在培训过程当中， 我所遇到的每一个老师都流露出积极、 乐观、 向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、都是至关重要 的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度，
一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高 自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要 求学生认真。 要提高我们的自身素质， 这要求我们年轻教师多听取学 生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟 新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
多年来，老师教，学生学 ; 老师讲，学生听，这已经成为固定的 教学模式， 新课改向我们提出了新的课题， 这种教学模式限制了学生 的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时， 通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生 生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。 通过培训我认 识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间， 体现了以学生 为本的理念， 老师要自觉地把新的教学模式引入课堂， 改变课堂的面 貌，使课堂气氛活跃 ;教学民主 ; 学生的学习热情高涨 ;师生关系融洽。 才能充分体现素质教育的根本目标。
对于一个农村教师的我，根本不知道如何上网，更不用说如何
运用网络资源了。但是通过这次培训，让我懂得了网络的重要性 ; 让 我懂得了如何运用网络资源。 使我学会了制作教学用的课件。 学会了 设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、 应用系统、 科学的方法， 研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间 的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要 素进行具体。 而现在的我常常利用网络资源、 各类相关专业的书报杂 志，了解现代生物科学的动向， 搜集一些新的生物学成果介绍给学生， 以激发学生的学习兴趣， 也开拓自己的教学视野和思维。 我在教学中， 同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题， 在课堂上开辟一片互相交 流、互相讨论关注问题的 ' 天地。通过这样的资料互动形式把课堂教 学与社会生活联系起来，体现生物学科的社会性一面。教学中，我常 组织学生参加丰富多彩的生物课外科技活动， 如生物标本制作， 还与 开展昆虫名称的认识比赛。 丰富多彩的生物课外科技活动符合学生的 生理和心理成长规律，既扩生的知识视野，激发求知兴趣，也增强他 们学习生物学的积极性和主动性。 具体的东西比抽象的东西容易被感 知，人获得知识是通过各种感觉器官来感知的， 使用的感官越多收获 也越大。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、 实物观察、 实验操作、 挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单 化处理后呈现在学生面前， 通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外， 为他们发展自己的爱好和特长提供了机会， 通过发现、 探索和解决一 些生物学问题，了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的 使用，更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向，有利于因材施 教和培养生物科学的后备人才。 让学生学得更轻松也让学生能够更多 的参与到课堂之中得到更多的操
作技巧。 同时，课堂上我重视德育的 渗透工作，让学生在学习生物知识的同时， 陶冶他们爱自然、爱科学、 爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生 全面发展和个性培养，
二、立足课堂，在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生， 为了学生的一切”的理念， 我将自己的爱全身心地融入到学生中。本 学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用 活新老教材，实践新理念。”力求让我的生物教学更具特色，形成独 具风格的教学模式， 更好地体现素质教育的要求， 提高生物教学质量。 同时作为班主任的我深深懂得， 教师的一言一行都影响着学生， 都会 对学生起着言传身教的作用。 思想教育要常抓不懈， 着重培养学生良 好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 我指导学 生开展丰富多彩的班级活动， 积极参加学校组织的各项活动， 我的班 级在活动中取得了很好的成绩，我也多次评为校班主任。
三. 一丝不苟，认真对待教学工作
(1) 爱岗敬业，首先，要热爱教育事业， 要对教育事业尽心尽力 我们
选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极 进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求 更好。
(2) 尊重学生
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当作 平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。 只有我们把学生看重了， 学生得到老师的尊重了， 他们才会尊重老师， 愿意学习这个老师所传 授的各种知识。
(3) 要有强烈的责任心
作为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心 主要体现在以下几个方面：一 、对全体学生负责。教师教书育人应 是面对全体学生。 我们当教师一踏进校门的那一天起， 便对每一位学 生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、、体 质各方面都得到发展。二、 对学生未来负责。对于教育是一个长期发 展过程， 同时又是环环相扣的过程。 一个环节出现缺陷会给其他环节 构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼 未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光 荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖 国千秋大业负责。三、对学生所授的知识负责。教师所传授，对学生 来说都是新知识， 对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固 ___ 。教 师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作， 来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。 要保证学生掌握真正知识， 作为教师不能用照本宣科， 满堂灌等方法
来教学学生。这样，就要求教师自身应当有渊博的知识， 通达的学识， 应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解， 如此才能在教学过程 中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学 生的知识结构， 并转化为学生解决问题的能力， 才能完成了知识传授 的过程。教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用， 承担着人的思想文化传播， 新生一代的培养， 各种社会所需要的人才 的造就等艰巨任务。 我们只有不断提高自身的道德素养， 才能培养出 明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
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