五上预习课文常规（请贴在语文书首页）
根据课文内容，老师进行选择布置；每题之间空一行；重视口头部分的落实。
1．通读课文3遍以上，家长打分（ ），签名（ ）。 （家长评价建议：优：朗读流利，停顿合理；不错字，不多字，不漏字。 合格：读破句，读错字、多字、漏字不超过四处。） 边读边完成：在文中圈生字，标自然段。 2．生字组词（方格里的会写字） 如： 戴 dài D 戈 张冠李戴
要求：每行写一个生字，上下对整齐写，注意间距均匀。 3．理解词语：（老师指定） 袭击：出其不意地打击。
心急如焚：（火烧） 心急得像火烧一样。形容心里很急。 ．4．摘录文中感受深的句子，抓住关键词进行品析。 ★ 摘抄3句。（关键句或写得特别好的句子。） 摘抄1句，点评1句。 ★★ 摘抄2句，点评2句。
例：再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
品析：“丈”是长度单位，1丈约等于3.33米。作者用“两丈多高”这个数字，更加突出地表现了浪头之高，潮水来势之汹涌；句子还把水浪比作“水墙”，形容江潮浪头之高，范围之宽。 【品析句子的一般方法：
品析：（1）这个句子用了什么方法，写出了什么？（读了这句子的感受）
（2）句子中的“ ”用得好，好在哪里？（感受）】
5．质疑：至少提一个问题 （对文中不理解的句子、内容等质疑，文中泡泡、课后思考题以及词语意思类的问题不再提，文中能直接找到答案的问题不提。） 6．查找相关资料，记录要点，能记能说。
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