培训与开发的需求分析

培训与开发的需求分析

1．工作任务需求分析

明确地讲明每一项工作的任务要求，能力要求和其他对人员的素养要求。通过对工作任务的需求分析使每个人都能够认识到同意一项工作的最低要求是什么，只有满足了一项工作的最低要求，人员才能上岗，否则就必须同意培训。工作分析的结果应该准确、规范，并由此来确定相应的培训标准。

2．人员需求分析

包括两个方面：

（1）人员的能力、素养和技能分析。这是与工作分析紧密有关的工作。工作分析明确了每项工作所要求的能力、素养和技能水平。从人员的角度进行同样的分析是用以考察工作人员是否达到了这些要求，以及其能力、素养和技能达到了什么样的水平，并由此决定对培训的需求状况。此外，对人员的能力、素养和技能加以分析不仅仅是为了满足当前工作的需要，也是为了满足组织进展的以后工作的需要。培训的目的之一确实是发挥人的潜能。通过培训，使组织的人力资源系统得到合理的利用和发挥。但这一切都要求对人员的能力、素养、技能状况进行全面准确的分析。

（2）针对工作绩效的评判。如果人员的工作绩效不能达到组织提出的效益标准，就讲明存在着某种对培训的需求。

3．组织需求分析

开始于组织目标设置，长期目标与短期目标决定了开展培训的深度。包括三方面：

（1）组织的人力资源需求分析。它决定了组织的宏观与微观设计、组织的进展、组织的正常运行等对人力资源的种类、数量和质量的需求状况。从人力资源的角度要求组织人员在能力水平上必须满足组织运行与进展的需要。

（2）组织的效率分析。包括组织的生产效率、人力支出、产品的质量和数量、白费状况、机器的使用和修理。组织能够对这些因素加以分析，制定出相应的效率标准。如有不能达到效率标准要求的，就要考虑使用培训的手段加以解决。同时这些标准也是培训成效的评判指标。

（3）组织文化的分析。组织文化是组织的治理哲学及价值体系的反映。通过培训能够将组织完整的价值体系输入到每一个职员的头脑中，从观念上指导他们的工作行为。