大班美工画长城教案

大班美工画长城教案

目标：1、学习从前向后安排画面，表现简单的重叠，初步尝试表现近大远小。

2、进一步感受万里长城的雄伟。

准备：黑色水彩笔、8k纸、欣赏图片《长城》、教师勾线范例

过程：一、欣赏重现

1、欣赏长城图片：这是什么地方？有一首古老的歌：“万里长城万里长，长城下面是故乡。”为什么说长城是万里长呢？它造在一个山头上，还是许多山头上？故乡又是哪里呢？

2、教师介绍：万里长城是中国古代劳动人民建造的，用来抵抗敌人的侵略。每当敌人来侵犯的时候，哨兵就在一个个烽火台上点起火，拿起武器，隐藏在长城里，打退敌人。现在长城已经不是用来抵抗敌人，而是给全世界人民游览的名胜古迹。人们会来到长城脚下，爬上一个山头又一个山头，因为“不到长城非好汉”。

3、观察范例：怎样才能爬到最高峰？有哪几条线路呢？

讨论：山顶上的烽火台有大有小吗？ 4、师生共同示范——登长城

t：山头可以一个一个画，也可以连成一片。画最近

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的山头、烽火台和一边的城墙。c：画另一边的城墙t：添画烽火台和城墙 c：画稍远的山头 二、创作联想

1、今天大家来做登长城比赛，谁画到最后一个烽火台就是好汉。

2、引导幼儿画上许多山头，把长城画得长一些。 3、注意城墙与山坡垂直，不要倒塌。当幼儿画到最高峰时，启发想象往下会看见些什么，并进行添画。 三、引导评价

今天每个小朋友都登上长城了，真了不起，长大后一定会登上真正的长城，看到我们故乡的美丽。 大班美工：画长城 大班美工：画长城 设计思路：

现在我们大班正在开展“我是中国人”的主题。长城是世界的八大奇迹之一，是我国的著名景点。先前我们已经欣赏过长城了。对长城非常感兴趣，纷纷描绘着“如果我是设计师”的话，我会怎么样造长城。此活动就是抓住了的这个兴趣点开展的。 活动目标：

1．画出长城的主要特征，进一步了解长城雄伟的气势。

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2．发展的想象力和创造力，大胆尝试。 活动重点难点：

长城要沿着山坡画，不要“倒塌”。 材料与环境创设： 长城挂图一幅、教师范例 活动流程：

引起兴趣——观察范例——操作——作品展示 1．引起兴趣

出示挂图，引起兴趣，提出问题。 长城像什么？是怎么样的？ 2．观察范例，讨论

“长城是怎么造的，有什么特征，你会怎么设计长城？”

3．操作。老师观察 4．作品展示

展示作品，共同分享成功的快乐。 大班美工课教案 ——漂亮的彩蛋 11学前本B 杨佩芸 活动名称:漂亮的彩蛋

设计意图：在之前的教学进程中，幼儿解到蛋宝宝是孪生动物，在科学课上

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，通过实验，幼儿发现蛋宝宝在不同成分的液体中表现出沉浮两种状态，那么，蛋宝宝还有怎样的用途，会发生怎样的变化呢？“蛋”是生命之源的一种表现，因为它能孕育出许多新生命。比如小鸡、小鸭、小鸟、企鹅等卵生动物都是从“蛋”中孵化出来。所以“蛋”是一种神秘的东西，它给幼儿无限的想象，我们可以充分利用幼儿对新鲜事物的好奇，带领幼儿感知一个物体的多面性，让他们发现美，感受美、表达美。 活动目的：

使幼儿感受参与美术活动的乐趣

培养幼儿动手操作能力和想象力，掌握在蛋壳上涂色绘画的技巧与步骤

学会运用不同的美工材料在蛋壳上彩绘简单的图案，初步感受在蛋壳上绘 画的过程和彩蛋的美。

活动准备：鸡蛋若干个、篮子若干个、水彩笔、颜料、画笔、调色盘、

清水、油性笔、剪刀、彩纸、浆糊、各种旧报纸等。 活动重点： 活动难点： 活动过程： 1、故事引入

T:小朋友们早上好。今天由杨老师给你们上美工课。

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老师带来了一个老朋友跟大家一起完成今天的任务，你们想知道它是谁么？这是谁呀？你们还认识么？这是蛋宝宝。我们在前两天的课上是不是知道蛋宝宝是从孪生动物中来的呀，而且它在不同的水里能沉能浮对不对？那你们想知道蛋宝宝还有怎样的变化吗？好，我们先来听一个故事。 你们要竖起小耳朵认真听故事，看看发现了什么。春天到了，鸡妈妈生下了一窝的蛋宝宝。这一天，外面的天气非常好，阳光灿烂，小鸟在吱吱叫，花草树木都在对着我们微笑，鸡妈妈看到这样美丽的风景高兴极了，它决定带着自己的蛋宝宝到外面的草丛里散散步，晒晒太阳。但是鸡妈妈突然想到一个问题，它很着急。是什么问题呢？噢，原来是鸡妈妈发现蛋宝宝没有漂亮的花衣服穿，让蛋宝宝光溜溜出去，蛋宝宝会害羞而且怕冷，怎么办好呢？它想请小朋友们帮忙给蛋宝宝穿上漂亮的衣服。 2、欣赏彩蛋图片

如果小朋友们愿意帮助鸡妈妈，它们能够高高兴兴地去玩，会非常感谢你们的。可以吗？好，那我们现在来看一下蛋宝宝原来是怎么样的呢？它是光溜溜的，什么颜色呢？接近白色对不对？没有任何图案和花纹一点也不漂亮对不对。它想像大家一样有漂亮的衣服穿。我们先来欣赏一下其他小朋友设计的漂亮的彩蛋。你们说这些蛋宝宝漂亮呢？ 3、看视频学绘画

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那这些漂亮的蛋宝宝是怎么变出来的呢？我们来看一段视频跟着里面的老师

一起学习怎么画彩蛋，小眼睛要认真观察了。等一下要请小朋友来自己画一画。 4、实际操作

好，我们看完了，你们都知道怎么画了吗？视频中的的彩蛋上有五颜六色的花对不对，色彩很丰富。那我们除了可以拿水彩笔画一些自己的喜欢的图案然后涂上颜色，还可以怎样设计呢？老师觉得还可以用颜料涂颜色，可以加上小动物的图案或者可爱的表情，还可以用剪一些彩纸贴上去装饰，还有很多很多方法让小朋友们自己去发挥，速度快的小朋友可以用一些旧报纸、广告纸做一个蛋窝放在篮子里保护好我们的蛋宝宝。

那我们画画是要怎样保护蛋宝宝呢？它是非常脆弱的，一不小心可能要会把它打碎了。要怎么办？要像老师这样轻轻拿起来，轻轻放下，如果有哪个小朋友不小心打破蛋宝宝了呢，你自己负责，知道吗？所以一定要小心。 每一组有各种各样的美工材料，你们自己选择喜欢的材料给蛋宝宝画画，要注意自己画自己的，不要影响到其他小朋友，记住了吗？好，现在自己找到位置然后动手操作吧。要抓紧时间。画好之后我们来欣赏一下大家的作品。

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活动延伸：

如果时间允许可以对各别作品点评并结合其特点来即兴创编故事。 活动反思

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