小议高中英语教学中的知识性与趣味性

本文探讨了如何有效地进行高中课堂英语教学，结合教学实践和学生的认知水平，阐述了兴趣在高中英语教学中的重要性。并从发挥学生的主体作用，语法教学中的趣味性如何体现，课外活动的设计以及教师本身业务能力的提高等几方面来综合论述了

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俗话说，兴趣是最好的老师，是学习的最大动力。有许多迹象表明，兴趣是对推动英语学习有很重要的意义。学生会受到许多因素的影响，而兴趣是影响学生的内部因素。但目前高中英语教学的不可回避的一个关键任务就是如何使学生顺利的迈人大学的校门。任何回避高考而空谈素质教育的言论都是在拿学生的前途开玩笑，而任何只谈兴趣却回避知识传授的课堂教学都是在误人子弟。知识性和趣味性是课堂教学的一对矛盾统一体，而对于高中英语教学来说，二者之间的矛盾性尤为突出。有部分老师将高中英语教学变成了枯燥的词汇课，语法课和试题讲评课，而又有一部分老师又试图将针对幼儿园和小学生的教学方法搬上高中英语教学的讲台。这两种方法都是不足取得，都会顾此而失彼，最终的受害者往往是学生，而解决这一问题的根本方法就是做到知识性与趣味性的有机结合。作为一名高中英语教师，我一直追求在我的课堂教学中做到知识性和趣味性的统一，如何在完成课堂教学任务的同时又能极大调动学生的学习积极性。

第一，充分发挥学生的主体作用，使其体验学习成功的快乐。课堂教学要以学生为核心设计教学活动，使他们在参与中学以致用。在课堂上，学生如果一味地看、听，会太单调、枯燥，容易疲劳，而且不给学生提供表现自己学习所得和展示才能的机会，也会让学生失望，打消其积极性。课堂上应多与学生互动，在设计问题时应分难，中，易三个等级，差生也有表现自己的机会。比如说在人教版英语教学的Warming-up和Speaking等环节中，我就经常让学生分组在课下分组准备一些情景对话和英语小品。这些小组中要注意学生的搭配，每个小组中都有英语水平较好的学生，也有有待提高的学生。在课下准备可以给同学们更多的时间，又会节约课堂教学时间，在准备过程中，成绩好的可以带动后进生。

第二，在语法课的教学中做到知识性与趣味性的有机结合，时下有一种观点，就是抹杀语法在高中英语学习中的地位，认为高考的语法题所占分值逐年下降学习语法不重要。但我个人认为语法的重要性不容忽视。语法对学生的阅读和写作能力的提高则更为重要，很难想象一个对语法一窍不通的学生能说出一口流利的英语，写出优美的英语文章。而阅读理解和写作在高考中则占很大分值。所以语法教学在高中英语中仍有其不可替代的地位。但语法课又是最令学生头痛的，如何做到知识和趣味的有机结合呢?

首先，要善于利用现代化的教学手段，可采用多媒体授课。多媒体教学有多方面优点： 1、方便、快捷、高效多媒体教学通过演示课件，使授课方式变得方便、快捷，节省了教师授课时的板书时间，提高了教学效率。传统教学方式，往往板书较多，而这些内容一般都在课本上，当然板书可以使学的知识系统化，体系化，让学生记忆深刻，但是大量时间浪费在板书上，学生接触其他的信息量明显少，教师最多讲几个例子说明道理，显的空洞、乏味，效率低，但多媒体教学明显在这方面克服了其不足。使学生能接触感知大量有用信息，视野开阔，增强趣味性

2、综合应用材料、图片、视频等资料来进行教学活动，使一些抽象难懂的重点、难点知识直观而形象。而应用传统教学手段难以讲清楚。这样使抽象化为具体，理性中有感性。教师费尽口舌也难讲清楚的东西。多媒体通过图片、图表、视频等便很容易地让学生领会。重难点便很容易突破。

3、使课堂教学活动变得活泼，生动有趣，富有启发性、真实性，可以从根本上改变传统的单调的教学模式，从而活跃学生的思维，激发学生的学习兴趣。

其次，要多在例句上下功夫，不要简单的从参考书或字典上照搬一些句子，要多举一些幽默，流行，学生喜闻乐见的例句，这样可以极大调动学生的积极性

再次，老师要多发挥想象力总结一些规律性的东西。让学生少走弯路。比如在讲名词单复数的时候。以0结尾的动词，加一eS高中需要掌握有以下五个单词negro，hero，vocano，tamato，potato．于是我就给学生们编成顺口溜，一个黑人英雄，坐在火山口，吃西红柿炒土豆。学生们在一片笑声中掌握了这个语言点。最后，要多比较中英两种语言的不同点和相似性，再配以生动形象的文化和风俗习惯。教学实践证明，学生们对英美文化和中华文明的相关知识是很感兴趣的。

第三．在保证课堂教学的前提下，举行一些课外活动，比如演讲比赛，英语戏剧创作，在讲到威尼斯商人这一课时，我就组织学生认真排练了这场戏剧，效果很明显。另外我还经常组织学生看一些英语电影，比如迪斯尼的花木兰和人猿泰山。学生们在一片欢笑声中感受到英语的魅力。 第四，想要做到教学的知识性与趣味性的有机统一，必须要提高教师的业务素质和专业技能。多浏览和参考一些专业和教育论著，作为一名高中英语教师，我经常保持着阅读英语杂志，报纸，原著和英语原声大片的习惯，对英语知识的传授不仅仅是单词，短语，句型及语法知识的传授，还包括英美文化和生活习惯的灌输。另外，英语教师要紧跟时代，要多关注新鲜事物，不要和学生产生代沟。英语里面有一句话；Love me，lovemy dog．保持一颗永远年轻的心，紧跟时代发展的主旋律是磨练一个优秀的高中英语教师不可缺少的条件。

总之，教学有法而无定法，要想搞好英语课堂教学，充分体现知识性、趣味性相结合这一特色教师应根据课堂教学内在规律和原则不拘一格而不应千篇一律。不同的教学内容，不同的教学目的和不同的教学对象都要求我们教师根据实际情况，尤其要根据学生心理提点和需求，采取不同的形式、灵活的方法传授知识和组织课堂活动。