中班音乐《打蚊子》

中班音乐《打蚊子》 活动背景

在中班上学期，我们已经开展了多次音乐作品的欣赏活动，幼儿已经能够感知音乐中出现的有规则的重音，但是他们对音乐中无规则的长音与重音还是很陌生，本次活动着重于长音与重音的听辨，以及对幼儿有意倾听以及记忆音乐能力的挑战。在活动中通过做蚊子飞和拍蚊子的动作，感知音乐的长音和重音。

活动目标

1.在感知音乐《七士进阶》的基础上，能在长音与重音处准确做出打蚊子动作。

2.乐意参与音乐游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。 活动重难点：感知音乐中的长音与重音，并做出相应的动作。 活动准备

1.音乐图谱《打蚊子》 2.音乐《七士进阶》 活动过程

一、导入活动，幼儿听音乐进场。

1.师：孩子们，让我们跟着音乐一起进来吧。 二、欣赏音乐，初步熟悉音乐《打蚊子》的旋律。 1.师：今天老师带来了一首很好听、也很玩的音乐。让我们

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闭上小眼睛，一起来听一听音乐，听完后，告诉刘老师你好像听到了什么？

2.请幼儿回答，教师小结。

三、进一步欣赏音乐，熟悉与理解音乐的长音与重音，并能做出相应的打蚊子动作。

1．幼儿欣赏第一遍音乐《打蚊子》。

师：孩子们，你们说得很好，其实这首音乐讲述的是小动物开音乐会与小蚊子来捣乱的故事。让我们再来听一听音乐，你觉得哪里是是小动物跳舞的音乐？哪里是蚊子飞来的音乐？

2.幼儿欣赏第二遍音乐《打蚊子》。

让我们来听一下是不是这样的。（在长音处做蚊子飞的动作） 3.幼儿欣赏第三遍音乐《打蚊子》。（教师示范拍蚊子）。 师：蚊子真讨厌，我要把他赶走，听听在音乐的哪里是打蚊子？

4.看图谱听音乐，重点在重音处打蚊子。

教学建议：对于幼儿出现的小状况予以提醒调整。 四、在“打蚊子”的游戏中进一步听辨长音与重音，并能准确做出打蚊子的动作。

1．师幼共同做打蚊人。 2.教师做蚊子，幼儿做打蚊人。 3.分角色玩游戏。

请一部分小朋友围成圆圈做打蚊人，3-5个小朋友在圆圈内

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做蚊子。

五、结束部分

现在蚊子都被我们赶走了，让我们跟狼狈逃走的蚊子再见吧。

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