表演人物观察1000字

人物观察笔记1000字_表演作业观察人物

时间变化分阶段；抓住特点和重点，景物特征记心间；观察植物方法多，生长过程分四季；观察建筑按远近，空间方位有条理；观察物品很特殊，形状结构和用途；眼中有情笔生趣，拟人观察很容易；观察不怕根基浅，窍门就是天天练；观察积累素材丰，“五觉”体验妙无穷；有关写人作文的写作技巧2一、写人作文在记叙文中，写人作文占有重要地位。写人的目的，就是通过具体事例，主要表现人物的性格、精神、品质。写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种。一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质；几事写人就是通过几件事（一般是二或三件事）来反映人物的一个精神品质或多个品质。因此，写人的作文，应通过对事件的具体描述和对人物的外表（外貌、神情、动作、语言）、内心的描写来表现人物的精神品质，着重刻画人物在事件中是怎样体现自己的精神品质的。写人作文的基本写法1、①介绍人物及人物外貌。②直接描写人物外貌，带出要写的人物及其品质。2、按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。

观察一个人的外貌，言行。1．写人记事都离不开人物。熟悉人，才能把写人记事的文章写得深刻生动。所以观察、分析、研究人物是写作的一项基本功。2．对人物的观察内容是多方面的。一般说来可以从①外貌（音容笑貌，穿着打扮等），②语言（说什么话，怎么说话等），⑧行动（做什么事，怎么做等），④心理（心理的想法常常通过语言，表情等表现出来）等方面去观察。观察时要善于抓住这个人物在外貌、语言、行动、心理等方面的特点，3、有些人物，如父母、老师，经常与自己在一起，即使一时没在跟前，一闭眼，他们的音容笑貌历历在目，如果能加上思考和分析，但有时也有这种情况，即使很

熟悉，却说不出他有什么特点，主要是平时缺乏有意识地观察和分析。做这项练习，要选定一个或几个人物，对他们的外貌，言行做一次有意识的观察。

并把其特征合理的搬上舞台呈现出来。我做过这样一个实验：在表演专业学生最初开始接触观察人物练习的时候，同学们观察来的陌生人的模仿对象似乎都是无效呈现，不懂得如何观察人物特征更不懂得怎样呈现人物对象。随后我们尝试了对同班同学进行模仿，学生在模仿这些熟悉的同学时，基本上不需要给时间专门观察，但呈现效果却是一流的，并且激发了学生的模仿兴趣。这样做的目的，不是在于成功模仿几位同学，而是通过熟人的例子让学生掌握观察人物应如何入手；如何寻找人物有效特征；如何呈现人物特征。在对熟人观察模仿的过程中，学生迈出了第一步，收获的是“渔”而非“鱼”。二、观察人物的(表现)类型严格要求学生们观察现实生活中的人物，以原型为准，不能凭空捏造，无中生有。人物原型模仿是模仿的基础，而人物模仿联想则是模仿向塑造人物转变的坚固桥梁。第一类：原型人物模仿。人物模仿的本质就是从生活出发。在此训练中要让演员掌握以下几点：首先，理解生活，

同时为各小组准备：一张观察记录纸，一支蜡笔，一把软尺，一个放大镜。修改意见教学过程一、观察树木的方法1、总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。2、分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整体到局部）3、交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法……）4、比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。）二、观察记录一棵树1、从远处观察整棵树，我们怎样记录？（树冠形状、树的高

度等）2、从近处有序观察树的各个部分，我们会有哪些新的发现？生：这棵树真大！看看我捡到的树叶和果实。这是树的果实。（拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，