幼儿园乐高城堡搭建教案

教学主题：幼儿园乐高城堡搭建

教学目标：

1. 能够识别乐高积木，了解乐高城堡的搭建方式。

2. 通过合作，培养幼儿的空间想象力、动手能力、社交能力和耐心等综合能力。

3. 通过亲身搭建乐高城堡，促进幼儿对乐高积木及其功能性的了解，提升幼儿对科技和儿童玩具的兴趣和热情。

教学重点：

1. 能够了解乐高积木的使用方法及其创造性。

2. 能够在小组合作的情境下搭建出一个完整的乐高城堡。

教学难点：

1. 在搭建城堡过程中，如何调动幼儿的兴趣，促进交流，同时保证搭建的质量。

2. 在搭建城堡过程中，如何协调小组成员之间的动作和语言，避免出现冲突。

教学准备：

1. 乐高积木城堡套件。

2. 活动室。

3. 乐高积木指导书。

4. 提前准备好小组表现的奖励。

教学过程：

1. 创设情境，吸引幼儿注意

（1）老师提前在活动室中设置好乐高城堡搭建场景，吸引幼儿的注意；

（2）老师借助故事讲解，介绍乐高城堡的历史，引发幼儿学习兴趣。

2. 播放乐高城堡搭建视频

为了帮助幼儿对乐高城堡进行初步的认知，老师可以播放一些教学视频，让幼儿了解更多相关的知识。

3. 引导幼儿学习搭建方法

（1）了解乐高积木

如果幼儿在之前的课程中已经学过乐高积木，难度较低可以用色块图让幼儿了解乐高积木的分类和造型，从而快速识别。

（2）指导幼儿使用乐高积木

老师可以向幼儿展示乐高积木如何组合，将幼儿的注意力集中起来，引导幼儿进行乐高积木的搭建。

（3）教给幼儿搭建城堡的方法

老师可以将一个城堡模型进行分解，然后在墙壁、窗户、墙壁等部分

上设置不同材料的积木，让幼儿学会了如何进行拼接和组合。为了使教学更深入，建议老师在教学中逐步设计出更为复杂的挑战，让幼儿进一步加强创造力和想象力。

4. 实践操作探索

老师在教学的过程中会关注幼儿在具体的乐高城堡搭建中的表现。由于幼儿天性活泼好动，老师需要在指导的同时让幼儿自由探索。让幼儿在分组的情况下进行乐高城堡的搭建操作，提高幼儿的动手能力和创造力。

5. 合作分享展示

完成任务后，小组互相参观，展示自己的成果。同时老师也会鼓励所有小组表现得进行点评和评估，为表现明显的小组颁发好表现的奖励。

教学评价：

通过本节课的教学活动，幼儿可以进一步了解乐高城堡搭建的技巧、了解乐高积木的基本属性和使用方法，并且培养了幼儿的动手和想象力。更重要的是，这节课的设计重点是人际交往，小组互动，这可以帮助幼儿更好地沟通合作，相信这对幼儿在今后的生活中也很重要。