3、给带点字选择正确的读音，用“ --- ”画出来。（4分）
应和（hé hè） 爱好（hào hǎo） 毛发（fà fǎ） 禁止（jìn jīn） ．．．．
4、按要求写成语。（6分）
（1）和“言”有关的成语：
（2）和“手”有关的成语：
二、 积累。（19分）
1、把下面句子补充完整，并结合具体语境选择合适的句子填空。（4分）
（1）此时无声 。
（2）良言一句三冬暖， 。
（3）听君一席话， 。 小明经常说话伤人，我会用这样一句话劝他：
“ 。”
2、默写《江畔独步寻花》。（4分）
江畔独步寻花
, 。
, 。
3、根据课文内容填空。（5分）
1、北方的二月，春天在（ ），冬天在（ ）。 2、春色满园关不住，（ ）
3、我是一颗星星，从（ ）的天幕坠落到（ ）的地毯上。
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4、句子乐园。（6分）
（1）我仿佛好像看见盲童重见光明。（修改病句）
（2）岸边的桃花开了。（用上比喻或拟人的手法）
（3）有的人说，这草帽是从根据地带出来的，怎么能随便丢掉呢？（改为陈述句）
三、开心阅读（21分）
（一）春潮(节选)（7分）
终于有一天，在黎明的寂静中，忽然传来了山崩地裂的轰响——开江了！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我．的衣襟向江岸奔去，我和人们一起站在堤岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗．拒的力量退开了坚冰，怒吼着，撞击着。一块块巨大的并排，被滔滔的江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远．方流去。
1、画“ ”的句子采用的修辞手法是 。这句话形象地表达了作者的心情是 。（3分） 2、用“ ”画出一个比喻句。（2分） 3第一句话中得破折号的作用是（ ）（2分） A、解释说明 B、话题转变 C、声音延长
（二）课外阅读（14分）
心底盛开一朵花
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匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。
司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，让我在皮包里继续找零钱。 在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去吧。”我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”
老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是1万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下一站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的始娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”
听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。 1．文中画线的句子属于( )描写。（2分） A．外貌 B．语言 C．动作 D．心理 2．“我”因什么事而感到尴尬？（2分）
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3．老太太叫“我”怎样还她的一元钱？（2分）
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__________________________________________________________________ 4．短文实际写了三次投币：
(1)三年前，________________________________________________； (2)今天， ________________________________________________； (3)将来， ________________________________________________。（6分） 5．“满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然”这句话正确的理解是 （ ） （2分）
A．老太太的话把车厢里的人逗乐了。
B．车厢的人听了“我”和老太太的对话觉得老太太很可爱。 C．这是发自内心的笑，饱含着车上的人对老太太的赞许。
四、妙笔生花。（30分）
有的手粗大有力，有的手温暖细腻，有的手娇嫩灵巧„„每个人的手都不同，以“ 的手”为题写一篇习作，记得要用真实的事例突出“手”的特点，表达真挚的感情。
的手
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