第四单元 周周清（一）
[测试范围：第12、13课 时间：40分钟 满分：45分]
一、基础清（16分）
1．给句中加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)
(1)王亮反对狭隘( )的爱国主义，不喜欢那些对待工作拈( )轻怕重的．．人。
(2)在tān( )塌的废xū( )前，新长出了一棵小树。
(3)他有一颗滚烫( )的心，做事情不嫌弃自己的chóu( )劳微薄。 ．(4)那位派qiǎn( )过来的人带来一顶帐peng( )。 2．下列两组词语，每组都有两个错别字，请找出并改正。(4分)
(1)热忱 纯粹 徇职 见意思迁 ______改为______ ______改为______ (2)张扬 硬琅 畏惧 抛根问底 ______改为______ ______改为______
3．下面加点词语使用有误的一项是( )(2分)
A．对别人漠不关心的人，别人也不会关心他。 ．．．．B．他的吝啬是出了名的，已经到了不毛之地。 ．．．．C．我们不能鄙薄体力劳动者。 ．．
D．大家都知道，他是一个很慷慨的人。 ．．
4．填在横线上的句子排列顺序最恰当的一项是( )(3分)
一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地排斥劣书，倾心好书。________一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不能容忍那些贫乏和浅薄的书了。 ①当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。
②只要坚持这个标准，灵魂的品质对书的判断力就自然会同步得到提高。 ③这种能力部分来自阅读经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。 ④重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有
1
收获，能够开启你的心智。 A．①③④② B．②①④③ C．②④③① D．③①④②
5．【2019·钦州模拟】下列选项语言表达得体的一项是( )(3分)
A．导游小李说：“各位游客，我马上就要讲解本次参观活动的注意事项了，
请大家洗耳恭听。”
B．张老师找小刚到办公室谈话，小刚说：“有什么话赶紧说，我还得回去写
作业呢。”
C．交通协警小吴看见一位女士正在闯红灯，就一把拽住她说：“你是不是活
腻了？”
D．朋友的父亲过八十大寿，小王对朋友说：“祝令尊大人福如东海，寿比南
山。”
二、素养清 （14分） 6．填空。(8分)
(1)__________________，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》) (2)晴空一鹤排云上，___________________。[刘禹锡《秋词》(其一)] (3)《夜上受降城闻笛》中抒发征人思乡之情的句子是：___________________，______________________。
(4)《行军九日思长安故园》中借菊花抒发思乡之情的句子是：_____________________________，__________________________。 (5)请你写出抒发爱国情怀的两句古诗词：___________________________，_______________________________。 7．【2019·南充改编】综合性学习。
下表是某机构对中学生偶像崇拜相关情况的抽样调査结果。九年级某班据此开展了“理性看待偶像崇拜”的综合性学习活动，请你参加并完成后面题目。(6分)
中学生偶像崇拜情况调查表
2
男生 女生 总数 英雄人物 7 3 10 影视歌明星 11 23 34 体育明星 9 2 11 其他 1 1 2 总数 28 29 57 (1)请用简洁的语言概括中学生偶像崇拜的情况。 (3分)
__________________________________________________________________ (2)根据表格反映的情况给中学生提一条偶像崇拜的建议。(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读清（15分）
岁岁年年柿柿红
舒 心
最是一年秋好处，柿子香里起春风。
我们村有一棵高高大大的柿子树，每年入秋，这棵柿子树格外惹眼，一溜溜、一串串的柿子，挂在枝条上，总会惹来很多热切的目光。路人边看边不自觉地咽口水。小孩更是了，想吃柿子想得流口水，但是只能干看，久久地立在地面上，昂着头盯着那些红彤彤的果子细看。柿子红时，家里窗沿上随时都有红柿子摆着，歪歪斜斜，躺着睡着；有的闭着眼，有的渴着嘴。我喜欢吃柿子，一看到柿子我就眼前发亮，两只大眼睛瞪得圆圆的。
一树的黄，一树的火红，柿子白天吸收艳阳，夜晚吸收月光，久经时间的积淀，从叶青长到叶黄长到叶落，佐以晨露雨雾，算是吃了日月精华的物类。这种物类带有灵性。
这种灵性还体现在给予上。农村人摘柿子不摘光，总要留些柿子在树上供鸟类食用。这是一种恩惠，也是一种良善。我曾经读过这么一篇文章：在以色列农村，每当庄稼成熟收割的时候，靠近路边的庄稼地四个角都要留出一部分不收割。四角的庄稼，只要需要，任何人都可以享用。他们认为，是神给了曾经多灾多难的犹太民族今天的幸福生活。他们为了感恩，就用留下田地四角的庄稼这种方式报答今天的拥有。既报答了神，又为那些路过此地没有饭吃的贫困的人提供
3
了方便。
庄稼是自己种的，留一点给别人收割，他们认为，分享是一种感恩，分享亦是一种美德。
在韩国北部的乡村公路边有很多柿子园。金秋时节，这里随处可见农民采摘柿子的忙碌身影，但是，采摘结束后，有些熟透的柿子也不会被摘下来。这些留在树上的柿子，成为一道特有的风景，一些游人经过这里时，都会说，这些柿子又大又红，不摘岂不可惜。但是当地的果农却说，不管柿子长得多么诱人，也不会摘下来，因为这是留给喜鹊的食物。
留在树上的柿子吸引了许多喜鹊到这里度过冬天。喜鹊仿佛也会感恩，春天也不飞走，整天忙着捕捉树上的虫子，从而保证了这一年柿子的丰收。
在收获的季节里，别忘了留一些柿子在树上。因为，给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望。自然界里的一切，都是相互依存的，一荣俱荣，一损俱损。
给予，是一种快乐。因为给予并不是完全失去，而是一种高尚的收获。给予，是一种幸福，因为给予能使你的心灵美好。留几枚柿子在树上吧！那是一道人间最美的风景。
(选自《中国作家网》2019年11月3日，有删改)
8．请你用一句话简要概括本文的主要内容。(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________ 9．请从词语运用和修辞的角度赏析文中画线的句子。(4分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10．作者说“因为给予并不是完全失去，而是一种高尚的收获”，谈谈你对这句话
的理解。(4分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4
11．本文运用了怎样的写作手法？请简要分析。(4分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5
答案
一、基础清
1．(1)ài niān (2)坍 墟
(3)tàng 酬 (4)遣 篷(每空0.5分，共4分) 2．(1)徇 殉 意 异
(2)琅 朗 抛 刨(每小题2分，共4分)
3．B(2分) 点拨：“不毛之地”指不长庄稼的地方，泛指荒凉、贫瘠的土地。用
在句中与语境不符。 4．D(3分)
5．D(3分) 点拨：A项“洗耳恭听”指“专心地听”，是请人讲话时说的客气话，
用在此语境中不恰当。B项“有什么话赶紧说，我还得回去写作业呢”语气生硬，不尊重老师。C项“你是不是活腻了”语言粗鲁，不得体。 二、素养清
6．(1)正是江南好风景
(2)便引诗情到碧霄
(3)不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 (4)遥怜故园菊 应傍战场开
(5)示例：夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来(每空1分，共8分)
7. (1)中学生崇拜的偶像多样化，其中崇拜“影视歌明星”者居多。“影视歌明星”的崇拜者女生远多于男生，“英雄人物”和“体育明星”的崇拜者女生则少于男生。(3分)
点拨：此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的数值和表现出来的趋势等。
(2)不要盲目崇拜偶像，而要客观公正地看待偶像，学习他们的优点，摒弃他们的缺点。(3分)
点拨：要针对中学生偶像崇拜所出现的情况提出建议。 三、阅读清
8．作者借秋收留柿子，表明了给予是一种收获的道理。(3分)
6
9．这句话运用了拟人的修辞手法，(1分)“躺着睡着”“闭着眼”“渴着嘴”，这些动
作、状态，生动形象地写出了柿子成熟以后，可爱的形象和诱人的甜香，(2分)表达了作者对柿子的喜爱之情。(1分)
10．这句话富有哲理性，是指给予别人，并不是失去了什么，而是另外一种角度
的获得，这种获得令人愉悦，鼓励人们学会分享，(2分)表现了一种豁达宽广的胸怀。(2分)
11．本文运用了借物抒怀的写作手法，(2分)借柿子，阐述了分享是一种高尚的
收获的道理。(2分)
7
期末测试卷
[时间：120分钟 满分：120分]
一、积累与运用（26分）
1．阅读下面的文字，完成练习。(4分)
千百年来，咏月的诗人不记其数，中国人之钟情于月亮，在于其明澈而不炫目，宁谧而不沉寂。秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中。古人咏月，让人看见的不是jiǎo洁的月光，而是千年诗赋的动人华章。月亮那温馨怡人的风致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的品质，慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。月亮就是诗心，举头一望，心灵自会变得澄明。 (1)给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。(3分)
炫目( ) jiǎo( )洁 澄明( ) ．．(2)文段中有错别字的一个词语是“_____________”，这个词语的正确写法是“______________”。(1分)
2．下面各句中加点的成语使用不当的一项是( )(3分)
A．在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。 ．．．．
B．读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时．．．．
代。
C．正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导
演喜出望外。 ．．．．
D．《中国诗词大会》影响巨大，参赛选手武亦姝现场的不俗表现至今让人记．
忆犹新。 ．．．
3．【2019·扬州改编】下列解说正确的一项是( )(3分)
A. 消失 怀疑 迅捷 担心 起立 解说：这五个词语都是动词。
B. 2019年1月，短视频《啥是佩奇》一经发布，就吸引了无数人的神经。 解说：这个句子没有语病。
C. 人工智能技术迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？ 解说：句中标点符号运用完全正确。
8
D. 绵延万里的长城是中国古代人民智慧的结晶。 解说：这个句子的主干是“长城是结晶”。 4．下列各项中表述有误的一项是( )(3分)
A．老舍是北京人，原名舒庆春，字舍予。主要作品有小说《骆驼祥子》《四
世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
B．《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。 C．《狼》选自蒲松龄的文言小说集《聊斋志异》。蒲松龄，字留仙，世称聊
斋先生，明代文学家。
D．《西游记》善于塑造人物。无论是孙悟空、猪八戒、唐僧等主要人物，还
是各路神佛妖魔等次要角色，都写得栩栩如生，个性鲜明。
5．填空。(6分)
(1)________________________，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考的辩证关系的句子是：_______________________，_______________________。 (3)______________________，非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》) (4)不知何处吹芦管，_____________________。(李益《夜上受降城闻笛》) (5)________________________，便引诗情到碧霄。[刘禹锡《秋词》(其一)] 6．名著阅读。(3分)
孙悟空的第一个师父是________，孙悟空从他那里学到了________、________等神通。孙悟空的兵器是大禹治水的________，又名如意金箍棒。孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在________下，护送唐僧取得真经后被封为______________。
7．【2019·重庆A卷】参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句话。要求：表意清楚，用上修辞，句式不限。(4分) 示例：讲台
讲台是一道独特的风景线，洁白的粉笔，在一片肥沃的黑土地上，耕耘着智慧和希望。
备选词语：窗台 操场 林荫小道
__________________________________________________________________
9
__________________________________________________________________ 二、阅读理解 （44分） (一)对比阅读。(10分)
【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
(选自《狼》)
【乙】有富室①偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事②，闻群犬呜呜作③怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟④，则二狼伺⑤其未觉，将啮⑥其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。狼子野心，信不诬哉⑦！
(选自《阅微草堂笔记》，有删改)
【注释】①富室：有钱人家。②厅事：住所的堂屋。③作：发出。④俟：等待。⑤伺：窥探。⑥啮：咬。⑦信不诬哉：确实不虚妄啊！ 8．解释下列句中加点的词。(2分) (1)少时，一狼径去 ( ) ．(2)再就枕将寐 ( ) ．
9．下面句中加点的词意思与其他两项不同的一项是( )(2分) A．以刀劈狼首 ．B．意将隧入以攻其后也 ．C．乃伪睡以俟 ．
10．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
______________________________________________________________ (2)与家犬杂畜，亦与犬相安。
______________________________________________________________
11．【甲】【乙】两文都借狼喻人，阐述了深刻的道理：【甲】文讽刺了
________________________________________________；【乙】文告诉人们：
10
__________________________________________________________。(2分) (二)【2018·陕西节选】阅读下面的文言文，完成练习。(8分)
管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾①，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽②死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”
(节选自《史记·管晏列传》)
【注释】①贾(gǔ)：做买卖。②召(shào)忽：齐人，与管仲一起侍奉公子纠，公子纠被杀后召忽也自杀。
12．解释下列语句中加点的词。(4分)
(1)吾始困时( ) ．
(2)吾尝为鲍叔谋事而更穷困( ) ．(3)知时有利不利也( ) ．(4)吾尝三战三走( ) ．
13．请将文中画线句子翻译成现代汉语。(2分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14．选文中的鲍叔是一个怎样的人？(2分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (三)阅读下面的文字，完成练习。(9分)
岁月安暖，不诉薄寒
同事曹姐46岁那年，才知道自己是父母抱养来的孩子。那天，80多岁的老父亲把她叫到跟前告诉她，自己其实并不是她的亲生父亲，而是46年前，他在一家医院抱养的她。说完，父亲紧紧握着她的手，眼里含泪说道：“孩子，请原谅我的自私，瞒了你这么多年。找到你的亲生父母，这是我最后的心愿。”
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关于身世的秘密，其实曹姐十几岁时便在别人的闲言碎语中听到过一些，但那毕竟都是别人的话，她一直半信半疑，而且她无法相信从小到大一直疼她爱她的父亲，居然不是她的亲生父亲。直到父亲亲口告诉她，她终于信了。
得知养父的愿望，曹姐开始寻找亲生父母。历经1年零7个月的苦苦寻觅，最后终于在媒体和志愿者的帮助下，她找到了她的亲生父母。
曹姐的亲生父母和她竟然在一个城市。可惜的是，生父已于十几年前过世，90岁高龄的母亲身体安好。老太太一共生了7个儿女，曹姐排行老六，上边有3个姐姐，2个哥哥，下边还有个弟弟。
原来当年家里很穷，母亲怕养不活她，就将她送人了。但这46年，每年除夕的饭桌上，母亲都会给曹姐备一双筷子摆一个碗，从无间断。而且在每年曹姐生日这天，母亲都会用绝食一天来自我惩罚。老太太见了曹姐的第一句话就是：“孩子，我生了你却没能养你，这娘不够格。你养父母的恩情大过天啊！”
认亲后的第二天一大早，老太太就领着自己的儿女以及所有孙辈，共计20余人，浩浩荡荡地来到曹姐的养父家。一进门，老太太啥也没说，首先跪下给女儿的养父磕了一个头，随后又让所有的孩子跪下谢恩。见状，曹姐和养父目瞪口呆。这时老太太一字一顿地对孩子们说：“从今天起你们要随着老六叫，这就是你们的父亲、爷爷、姥爷，你们要像对待我一样孝敬他，照顾他……”说完，曹姐的养父和老太太抱头痛哭。
《中国诗词大会》的舞台上有一个来自上海的大学生选手。他是一名大三的学生，课余时间做了4份家教兼职，之所以这样拼，就是为了让妈妈和妹妹生活得好一点。他家在农村，十几岁的时候，父亲因病去世。因为给父亲看病，家里欠了一些债。他考上大学后，母亲领着妹妹来到他读书的城市打工，攒钱还债。
因为勤奋，加上辅导有方，他每月的兼职收入有3000元，可以替母亲分担一部分债务。他说母亲每月打工也挣不到多少，所以就不让母亲去打工了，在家好好照看妹妹就行了，养家的事由他来承担。
主持人董卿问：“除了收入可观，你现在最开心的事还有什么？”他说：“我现在最开心的事就是领着妹妹逛超市，然后拍着鼓鼓的钱包对她说：随便买。”说这话时，男孩粲然一笑。
“随便买”这简简单单的3个字，倘若出自一个父亲之口，我想十分平常，
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并没有什么可感动的，可不知为什么听到一个哥哥对妹妹这么说，我的眼泪忍不住夺眶而出。其实，他还是一个孩子，却因为生活变故，过早承担了养家的重任。这样懂事自强的孩子让人同情，更让人敬佩。
(有改动)
15．本文题目优雅温馨，有什么深刻含义？(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16．本文细节描写生动感人，请举例赏析。(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17．文中讲述的两个故事，表达了怎样的主旨？请用简洁的词语来回答。(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (四)直击中考阅读题。
【2019·威海】阅读下文，完成练习。(17分)
薄 荷
有一年，小姨从城里回来，给我们带了一包糖。小姨说，是薄荷糖呢。小姨的眼里竟然还闪着光。我一听“薄荷”二字，本来像阳光般在花枝上跳来跳去的欢欣，呼啦啦落了一地。薄荷有什么可稀罕的呢？
乡下孩子虽没见过世面，但对植物有一种天然的熟识感，且这薄荷在乡下实在太普遍，甚至到了令人漠视的程度。去学校的路上，有一段马路，马路两边有深深的沟，一丛丛的，都是浓青青的薄荷，落满了尘。我每天来来回回好几趟，几乎不会多看薄荷一眼。
薄荷的味道也不怎么样，家里西屋药房的柜子上放着一瓶薄荷做的药片，父亲曾给我吃过，凉凉的底色里竟藏着辣。我悄悄把那薄荷片吐了，之后再路过那满沟的薄荷，开始有了几分厌烦。
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对薄荷的感情，现在想来，和对故乡的感情竟有几分相似。那时候，人是小小的，心却大得很，轻狂得不行，热热切切地要去外面的世界，眼前的简单素朴，泥土和植物，太熟悉以至于腻烦。
后来到底出去见识了，从小城到大城，又到了天子脚下，看起来热热闹闹的喧嚣世界，很多时候却不由自主会想起曾经令人腻烦的宁静乡土，还有光阴里一丛丛宠辱不惊的薄荷。
到超市买东西，看到标签上的薄荷二字会无端升腾起莫名的亲切感。生活日用品，不知道什么时候都换成了薄荷味的。出门时手包里会塞上一小包薄荷味的口香糖，并不为吃，只为能常常看包装上那片绿绿的薄荷叶。
有一回，在住处附近的集市上碰到一个卖花人，这卖花人很特别，竟只卖一种植物，是薄荷！天太热，他把一盆盆青郁郁的薄荷小心放在刚下过雨的浅水沟里。水沟虽不太干净，可那薄荷却越发青茂了。我站在一旁看得痴了，那一盆盆薄荷，在记忆里绵延开来，延展为一条明亮的乡路，通往那无忧无虑简单清寂的乡村岁月。
卖花人笑着告诉我，薄荷一点也不娇贵，好养得很。
从乡村出来的我当然知道薄荷的脾性，薄荷是乡下人的植物，与泥土打交道的人多半是没有矫情的习惯的。
我坚定地买了两盆薄荷抱回家，养在客厅亮亮的窗台上。而此时，这明亮的窗台俨然已是薄荷环绕的一个清新简素的世界，没有姹紫嫣红，只有一片令人心清心宁的青碧。
之前，家里的窗台上已养着好几盆薄荷了，还有几瓶剪下枝养在清水里的。可是，当出门碰到薄荷，总有他乡遇故知的亲切温暖，会不由自主地驻足问候。不忍心擦肩而过，错过这缘分，便要带回去一些养着。
家里那人笑我，你呀，这是要在窗台上养出一片故乡嘛。
我一愣，还真是如此，光阴流转，往时光深处，心却小了，不再渴慕外面广阔的热闹天地，只想清清静静、简简单单、素素朴朴地过日子，像从前的故乡，也像字句简单的一首诗，像木心的《从前慢》。
和一位朋友聊天，他说最想念幼时家中的院落，母亲在院子里种菜种花，那才叫生活，真美。这位朋友是生意人，走南闯北，见过大风大浪大繁华。当他
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说起这世间的美味莫过于他母亲做的清炒苦瓜时，那眼里也闪烁着一种光，和小姨当年说薄荷时的神色一样。朋友说苦瓜是自家院落里种的，一点都不苦。
我这才明白，当年小姨眼中的光，是一种何等的意味。
如今，我也早已爱上了那薄荷味，那清新，那凉，那寂，甚至那辣。周末，摘几片薄荷叶，清洗干净，泡一杯薄荷茶，坐在窗边，翻几页书，发一会儿呆，看几朵云，只想把生活变慢，把日子过得像故乡的薄荷一样。 18. 阅读全文，请筛选出薄荷的特点。(3分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19. 用简洁朴素的语言解释下面的句子。(2分)
我一听“薄荷”二字，本来像阳光般在花枝上跳来跳去的欢欣，呼啦啦落了一地。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. 第一段中“薄荷有什么可稀罕的呢？”意思是作者_____________________，
原因是_____________________________________________________。(2分) 21. 依据文章内容，理解倒数第二段中加点词语的含义。(2分)
我这才明白，当年小姨眼中的光，是一种何等的意味。 ．．．．．
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22. 结合全文内容，作者对薄荷情感变化的词语依次是漠视、______________、
______________、______________。(3分) 23. 请简要分析倒数第三段的作用。(3分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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24. 读完全文，你觉得作者向往的生活方式是什么？你是否认同？为什么？(2分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、写作（50分）
25．【2019·绍兴】阅读下面的文字，按要求写一篇文章。
苏格兰阿伯丁的马歇尔学院大门上镌刻着三句话： “他们说。” “他们说什么？” “让他们说去吧。”
以上材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点……
要求：①自选角度立意，题目自拟。②文体自选，诗歌不少于16行。③不少于600字。(4)不出现真实的校名、人名等。
[提示：请结合你在“单元写作专练”中学习到的“一材多用”的方法，试试用你准备的生活素材来写作。]
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答案
期末测试卷 一、积累与运用
1．(1)xuàn 皎 chénɡ(每空1分，共3分) (2)不记其数 不计其数(1分)
2．C(3分) 点拨：“喜出望外”的意思是遇到出乎意料的喜事而特别高兴，与语境“正如演出前预料的那样”矛盾。
3．D(3分) 点拨：A项错误，“迅捷”是形容词，其他的词语都是动词；B项错误，句子搭配不当，应改为“吸引了无数人的目光”；C项错误，应将第一个问号改为逗号；D项正确。故选D。 4．C(3分) 点拨：蒲松龄是清代文学家。 5．(1)我寄愁心与明月
(2)学而不思则罔 思而不学则殆 (3)非淡泊无以明志 (4)一夜征人尽望乡
(5)晴空一鹤排云上(每空1分，共6分)
6．菩提祖师 筋斗云 七十二变 定海神珍铁 五行山 斗战胜佛(每空0.5分，共3分) 7．示例：操场
操场是一方广阔的天地，如同一个舞台，供同学在其中尽情地挥洒青春。(4分) 点拨：注意题干中要求选择一个词语，同时使用修辞手法，句式不限，表意清楚。 二、阅读理解
(一)8．(1)离开 (2)睡觉(每小题1分，共2分) 9．A(2分)
10．(1)(屠户)才明白前面那只狼假装睡觉，原来是来诱惑敌人的。(2分)
(2)(主人将它们)和家狗混在一起饲养，(狼)也和狗处和谐。(2分)
点拨：需要准确译出的关键词是：(1)“乃”“悟”“寐”“盖”；(2)“与”“杂畜”“相安”。 11．像狼一样的恶势力(1分) 示例：①凶残者本性难移 ②防人之心不可无 ③
17
我们不能被表面现象所迷惑，要看清事物的本质(写出任意一点，意思对即可得1分)
点拨：解答此题，需理解两篇短文的意思，并根据短文的意思提炼出寓意。 【乙】参考译文：有个有钱人家偶然得到两只小狼，(主人将它们)和家狗混在一起豢养，(狼)也和狗相处和谐。稍微大了点，还是很驯服，(主人)竟然忘了它们是狼。一天，主人白天在堂屋里睡觉，听到群狗呜呜地发出愤怒的叫声，惊醒起来四周看看，没有一个人。再次就枕准备睡觉，狗又像前面一样(吼叫)。(他)就假睡来等待着，便(发现)两只狼窥探到他没有醒，要咬他的喉咙，狗阻止它们不让(它们)上前。(主人)就杀了狼取下它们的皮。狼子野心，确实不虚妄啊！ (二)12．(1)贫困 (2)谋划 (3)时机
(4)逃跑(每小题1分，共4分)
13．鲍叔不认为我没有羞愧之心，(他)知道我不以小节为羞耻，而以功名不能显
扬于天下为耻辱。(2分)
点拨：本题特别注意“无耻”“羞”“耻”这几个词的翻译。
14．鲍叔是一个轻利重才、知人识人的贤士。(2分)点拨：把握人物的精神品质，
概括人物的性格特点，我们可以分析具体事件，分析各种描写。
参考译文：管仲说：“我当初贫困时，曾经和鲍叔一起做买卖，分财利时自己总是多要一些，鲍叔并不认为我贪财，而是知道我家里贫穷。我曾经替鲍叔谋划事情，却使他更加困顿不堪，陷于窘境，鲍叔不认为我愚笨，(他)知道时运有时顺利，有时不顺利。我曾经多次做官多次都被国君驱逐，鲍叔不认为我不成器，(他)知道我没遇上好时机。我曾经多次打仗多次逃跑，鲍叔不认为我胆小，(他)知道我(家里)有老母(需要赡养)。公子纠失败，召忽为公子纠殉难，而我被囚禁而受到羞辱，鲍叔不认为我没有羞愧之心，(他)知道我不以小节为羞耻，而以功名不能显扬于天下为耻辱。生养我的是父母，真正了解我的是鲍叔啊。”
(三)15．题目的深刻含义是，一个人，无论是生活富裕，还是贫穷，(1分)只要你
有一颗感恩的心、有担当的心，你就会幸福得令人感动，令人敬佩。(2分)
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点拨：理解题目的含义，要重点理解题目中的“安暖”“薄寒”这两个关键词的意思。
16．示例①：“但这46年，每年除夕的饭桌上，母亲都会给曹姐备一双筷子摆一
个碗，从无间断。”(1分)这一细节写出了母亲对女儿从未忘记，可怜天下父母心。(1分)
示例②：“而且在每年曹姐生日这天，母亲都会用绝食一天来自我惩罚。”(1分)这一细节写出了母亲为把孩子送人而自责的心理，寄托着母亲对孩子无比的疼爱和思念之情。(1分)
示例③：“我现在最开心的事就是领着妹妹逛超市，然后拍着鼓鼓的钱包对她说：随便买。”(1分)这一细节写出了男孩子对家庭的担当和责任，令人同情，更令人敬佩。(1分)
17．感恩的心，(2分)责任担当(2分)。
点拨：先把两个故事的内容概括出来，再从中提取出关键词语回答。 (四)18．宠辱不惊(1分)；清新，清静(1分)；好养，不娇贵(1分)。
点拨：本题考查从文中搜集信息的能力。可从文中的“不娇贵”“没有矫情”“清新简素”“清清静静、简简单单、素素朴朴”等来概括回答。
19．我一听‘薄荷’二字(1分)，本来欢欣(欢喜、兴奋、高兴)的心情一下子失落到
极点(1分) 。
点拨：本题考查对句子的理解。“我一听‘薄荷’二字，本来像阳光般在花枝上跳来跳去的欢欣，呼啦啦落了一地”中，“跳来跳去的欢欣”写了“我”之前的心情，“呼啦啦落了一地”写了“我”心情的骤然失落，这失落源于“‘薄荷’二字”。据此作答。
20．不稀罕薄荷(1分) 薄荷太普遍，味道不怎么样，“我”对它太熟悉(1分)
点拨：本题考查对文中语句的理解。“薄荷有什么可稀罕的呢”一句可以看出“我”对薄荷不稀罕，至于原因，可联系下文“实在太普遍”“薄荷的味道也不怎么样”等语句作答。
21．对薄荷的喜欢，对家乡的依恋热爱。(2分)
点拨： 本题考查对文章内容的感悟。成年后的“我”渐渐理解了小姨当年的心情，理解了薄荷糖中的“意味”，那是对薄荷的喜欢，进而也是对故乡
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的依恋。据此作答。 22．厌烦(腻烦)(1分) 亲切(1分)
热爱(喜爱)(1分)
点拨：本题考查从文中搜集信息的能力。作者的的对薄荷的情感是不断变化的：最初对薄荷是一种“漠视”的态度，因为它太普遍；接着写到了薄荷的味道，以至于令“我”“ 厌烦”；随着年龄的增长，“我”渐渐有了故乡情结，对薄荷“升腾起莫名的亲切感”；最后“我”“爱上了那薄荷味”。据此作答。 23．帮助作者理解了小姨眼中光的意味，丰富了薄荷意象的内涵，(1分)升华了
作者依恋故乡、向往清静简单素朴生活的主题。(2分)
点拨：本题考查段落的作用。倒数第三段提到与朋友的谈话，自然而然地引出了对故乡的思念。同时“那眼里也闪烁着一种光，和小姨当年说薄荷时的神色一样”又巧妙地照应了前文，点明了文章的主旨。据此作答。 24．示例：清清静静、简简单单、素素朴朴过日子的方式。(1分)认同。慢节奏
生活可以放松心情，缓解压力，享受生活，提高生活品质。(1分) 点拨：本题考查对作者感情的把握。作者对薄荷发自内心的爱，其实体现的是作者的生活态度“清清静静、简简单单、素素朴朴地过日子”“只想把生活变慢，把日子过得像故乡的薄荷一样”。对于这种生活态度，可以持认同的态度，从慢节奏生活的优点谈起即可。如果不认同，就结合快节奏生活的优点来谈。 三、写作
25．(50分)【写作思路】“他们说”“他们说什么”“让他们说去吧”，这是三种态度，
也是三种处事方式。特别是“让他们说去吧”，这是一个完全内化的过程，倾听的过程，关键在自身的内化，是活在别人的眼睛与关注中，还是活出自己的精彩？这是一种自信，也是一种自我凸显。这句话尤其要关注后面的“去吧”，这是一种率性，更是一种洒脱，活出真我，展示自我风采。可以写一篇记叙文，讲述一个故事，主人公做了一件好事，但是身边人并不知道内情，因此引起别人的议论，但是主人公坚守自己的内心的善良，成就自己。 例文：
在自己的季节里开花
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无论他人如何评说，始终在自己的季节里开花。
——题记
我常常一个人走很远的路，在驻足休息时想：“面对别人的非议，我该如何面对呢？”
那是一个夏季，我背上书包，走出家门，好凉爽的天气，这在盛夏是很难得的。我深深地吸了口气，惬意地闭了闭眼，缓步向公交车站走去。
我排着队，上了车，投币后找了个靠窗的座位坐下，看着窗外的风景。毕竟是夏天，车内很闷热，不一会儿我就大汗淋漓了。我玩弄着两枚硬币，想着下车后，先去买个雪糕降降暑，我想象着雪糕给我带来的凉爽。
车子迟迟不见开动，乘客们开始抱怨起来：“赶时间呢，还走不走了？”“孙子在家里饿了，还急着回家做饭呢！”
同时，也听见司机在大声嚷道：“你没投币，不能上车。”我抬头一看，上来一个比我小几岁的小女孩，她正委屈地看着司机：“求你了，司机叔叔，我的钱不知丢哪儿了，让我上车吧！我上学要迟到了。下次上车时我给你补上。”
“不行，这是规定。下车吧，小姑娘，我得开车了。”司机不依不饶地说。小女孩背着书包，手里提着一把伞，犹豫着，准备下车。
旁边又有人开始议论了：“这年月，骗子可真多，小小年纪不学好。” 我一看，她应该是我们学校低年级的小同学，我想也没想就对着门口喊了一声：“等一等！”司机回头看着我，小女孩也惊讶地看着我。我大步走到投币箱前，把两元钱投了进去，对司机说：“我帮她投币吧！”司机点点头，默默地关上车门。
小女孩感激地看着我，不住地红着脸对我说“谢谢”。
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座位上一对悠闲坐着的年轻人，嗑着瓜子，吐着瓜子皮又在风言风语：“哟，还真有雷锋呀！”“哈，这社会哪有愣子呀，除非也是骗局。”说完又是一阵哈哈大笑。
我理也没理。车子刚开动不久，突然一道闪电，天空下起了小雨，我心里一阵沮丧，因为我恰巧没有带伞。
学校到了，我下了车，正准备冒雨奔跑。突然一把粉红色的雨伞举到我的头上。是那个小女孩，她笑眯眯地看着我：“小哥哥，我们一起打伞吧！”
我心里一热，同样感激地看着小女孩，我接过伞，高高地举在我俩的头顶上，一起走向学校。
时光那么清浅，与其为他人的话辗转反侧，不如在自己的季节里开花，任凭人来人往，只需自己欣赏。
【总评】本文标题《在自己的季节里开花》与题干中“让他们说去吧”巧妙对接，虚实结合，构思精巧，将人的生活状态与花开的季节做了高度的融合。选材精当，个性鲜明，细致地刻画了人物的语言、神态、动作，人物形象跃然纸上。
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