2022年浙教版五年级语文下册月考调研考试卷

2022年浙教版五年级语文下册月考调研考试卷

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四 五

六 七 八 九 十 总分 一、 看拼音，写词语。

mú zhǐ xiǎng lè niǔ kòu qiáng yìng

jiē chù chōng zhuàng shì tàn xiàng mào

二、 用“/”画掉加点字的不恰当读音。

1．搭石的每两块石头中间(jiān jiàn)有二尺左右的间(jiān jiàn)隔。 ．．2．中国人民曾经受过帝国主义的剥削（xiāo xuē）。 ．

3．要夺取世界冠(ɡuān ɡuàn)军的桂冠(ɡuān ɡuàn)，就得发愤图强，刻苦训．．练。

4．这个周末我计划(huá)和姐姐一起去南湖公园划(huá)船。 huà huà．．

三、 比一比，再组词。

艇（_______）垫（_______） 姆（_______）码（_______）帘（_______） 挺（_______）热（_______） 拇（_______）蚂（_______）窄（_______）

四、 把下列词语补充完整，再选择合适的词语填在下面的句子中。

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心旷神（____） （____）囵吞枣 如醉如（____） 津津有（____） 香飘四（____） 应接不（____） 1.春风迎面扑来，真让人（____）。

2.我读书时总是（____），妈妈告诉我这是一种不良习惯。 3.山路两边的美景真让人（____）。

五、 选词填空。

美丽 美妙

1.那些（______）的诗句深深地打动了我的心。 2.杭州是一座（______）的旅游城市。 发明 发现

1.李时珍（______）旧的药物书有不少缺点。 2.人们仿照青蛙的眼睛（_______）了电子蛙眼。

六、 按要求改写句子。

1.母亲把花生做成了好几样食品。（改为“被”字句） _________________________________________________________

2.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（用加点的词．．．语写一句话）

_________________________________________________________ 3.我对什么花。我不懂得欣赏。（用关联词将下列句子合并成一句话。） _________________________________________________________

七、 根据课文内容填空。

1.在《蝉》一诗中__________通过对饮食，栖居环境的选择，表现其高雅志趣。

2.《珍珠鸟》一文中，点明文章主旨的句子是___________。

3.《搭石》通过描绘____________等生活情景，赞颂了乡亲们__________的精神。

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4.《将相和》一文中“将”指______。“相”指______。“和”是_______之意。课文讲述了_____、______、______三个小故事。

5.《落花生》一课的作者在这篇课文中运用了_______的写法，给我们讲了做人的道理：人要做_______的人，不要做_________的人。 6.正确填写诗句，体会作者珍惜时间的可贵品质。 ①盛年不重来，_________。

②___________，白了少年头，空悲切。 ③___________，不弃功于寸阴。

④多少事，从来急；_________，__________。一万年太久，只争朝夕。

八、 课外阅读，完成练习。

天鹅

天鹅的面目优雅，形状妍(yán)美，与它那种温和的天性正好相称：俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转的、传神的动作，忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态。凡是它所到之处，它都成了这地方的点缀品，使这地方美化；人人喜欢它，人人欢迎它，人人欣赏它。

我们看见它在水上活动得那么轻便、那么自由，就不能不承认它不但是羽族里第一名善航者，并且是大自然提供给我们的航行术的最美的典型。可不是吗，它的颈子高高的，胸脯挺挺的、圆圆的，就仿佛是破浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船底；它的身子为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像船舳；尾巴是地道的舵；脚就是宽阔的桨；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘活的船舶向前航行。

天鹅在一切方面都高于家鹅一等。家鹅只以野草和谷物为生，天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料。它不断地用妙计捕捉鱼类。它做出无数的不同姿态以求捕捉的成功，并尽量利用它的灵巧与气力。它会避开或抵抗它的敌人：一只老天鹅在水里，连一只最强大的狗也不怕，它用翅膀一击，连人腿都能打断，其迅疾、猛烈可想而知。(有删改)

1．这篇短文的作者也是《松鼠》一文的作者——法国作家________。这篇短文

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选自他的代表巨作《______》。

2．短文介绍了天鹅的__________、__________和____________________三个方面。

3．短文第二自然段从哪些方面具体说明了天鹅的体形非常便于它在水上活动？ ________________________________________________________

4．用“____”画出一个作比较的句子，用波浪线画出一个举例子的句子，并选择其中一句说说该说明方法的作用。

__________________________________________________________ 5．先读画“ ”的句子，再读下面的句子，比较一下两者有什么不同。 天鹅颈修长，超过体长或与身躯等长；嘴基部高而前端缓平；尾短而圆，尾羽20～24枚；蹼强大。它在水中滑行时神态庄重，飞翔时长颈前伸，徐缓地扇动双翅。

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九、 阅读课内片段，完成练习。

那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。 1．请写出“宴桃园豪杰三结义”中的主要人物。 _________________________________

2．你知道《三国演义》中的人物及他们的故事吗？写一写吧。 _______________________________________________________ 3．读了文中标线的句子，你有什么感想？联系自己的实际说一说。 _______________________________________________________ 4．文中\"我\"的舅父故事讲得怎么样？请用几个成语来形容。 ____________________________________________

十、 习作百花园

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我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有快乐的童年，拥有亲情……丰富多彩的生活中值得我们珍惜的有许多许多，如童年、健康、亲情、友情……请以“珍惜所拥有的 ”为题，写一篇习作，要求有说服力和感染力。

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答案

1、拇指 享乐 纽扣 强硬 接触 冲撞 试探 相貌 2、jiàn jiān xiāo ɡuān ɡuàn huá huà

3、小艇 垫子 保姆 码头 窗帘 挺住 热闹 拇指 蚂蚁 宽窄

4、怡 囫 痴 味 野 暇 心旷神怡 囫囵吞枣 应接不暇

5、美妙 美丽 发现 发明

6、花生被母亲做成了好几样食品。 我们要爱护环境，不要随处扔垃圾。 我无论对什么花，都不懂得欣赏。

7、垂緌饮清露，流响出疏桐 信赖，往往创造出美好的境界 摆搭石、走

搭石 默默奉献 廉颇 蔺相如 和好 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 借物喻人 有用 只讲体面，而对别人没有好处 一日难再晨 莫等闲 不饱食以终日 天地转 光阴迫 8、

1．布封 自然史

2．外形 水上活动特点 生存能力

3．从颈子、胸脯、腹部、身子、尾巴、脚、翅膀等方面说明。

4．家鹅只以野草和谷物为生，天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料。 它会避开或抵抗它的敌人：一只老天鹅在水里，连一只最强大的狗也不怕，它用翅膀一击，连人腿都能打断，其迅疾、猛烈可想而知。运用了举例子的说明方法，说明了天鹅的生存能力很强大。

5．文中画“——”的句子使用打比方的说明方法，把天鹅整体比作一条船，又将其颈和胸脯、腹、身子、尾巴、脚、翅膀分别比作船头、船底、船舳、舵、桨和帆，生动有趣；而题目中的这段话简洁，不带感情色彩，使用了列数字的说明方法。 9、

1．刘备、关羽、张飞。

2．诸葛亮∶草船借箭 空城计；关羽∶过五关，斩六将温酒斩华雄。 3．文中的“我”非常喜欢听书。 4．津津有味 身临其境 娓娓动听 10、范文：

珍惜所拥有的幸福

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幸福来源于世界各地的关怀与思念，在学习和生活上我们受到老师细心地培养与照料，在生活上我们受到家人的关怀和爱护，在社会上我们受到叔叔阿姨的热心帮助……这一切的一切都是所拥有的最为宝贵的幸福。

我的父母都在外地拼搏，奶奶爷爷年岁已高，所以我就来到了一所知名的寄宿学校。父母给我的爱来源于他们对我的思念，而老师给我的爱来源于她对我的关怀，同学的爱来源于他们的热心帮助，在这样一个庞大的幸福圈里，我体会到了温暖。

在开学第一天，我和大姑拿着行李走到了我所在的宿舍楼层，受到了宿舍阿姨耐心地指引与帮助，这不就是幸福的萌生吗！我和大姑齐力在床号铺上被褥并摆好自己的行李就出发找到我所在的教学楼，在楼下的教导处中受到楼层的指引，有大姑的爱和老师的爱真好！和大姑告辞后，老师安排了一下座位，同桌都和蔼可亲并迅速成为了好朋友，当时的心里真是别有一番愉快的心情。

学习上，我受到了老师的细心指导、同学的课后认真讲解让我的学习又更上一层楼，并在学习中达到了同学之间的默契感，心中更有一番幸福的滋味。

宿舍里，我们互帮互助、配合默契。并在宿舍阿姨的指导下学会了整理内务和摆放物品，让我在宿舍里有了家的幸福感。当然，学校会用适量的减分来提醒自己的错误并从中吸取教训，要做到“有则改之，无则加勉。”

幸福其实就在我们的身边，珍惜所拥的幸福，让自己也从中获得快乐的韵味吧！

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