小学跳短绳教学设计

《跳短绳》教学设计

班级：二年（1）班 人数：44人 新授课 上课地点：篮球场 认知目标：通过模仿老师的动作，让学生明确单脚跳的动作，建立正确的动作表现。 教学目标 技能目标：通过学习让学生在愉快的环境中体验单脚跳动作，发展学生的弹跳力和灵敏、协调能力。 情感目标；树立克服困难的信心、勇于接受挑战的精神，培养学生热爱跳绳的锻炼习惯。 学习内容 跳短绳（单脚跳） 场地器材 雪糕筒4个、篮球场、音响、跳绳50条、小沙包 重点：单脚跳短绳动作正确。 重点难点 难点：上肢、下肢动作连贯协调 课堂常规（跑步、队形队列、徒手操）→辅助性练习（兔子舞→联想单脚跳绳动作）教学流程 →学习单脚跳（观察与模仿、集体徒手学练、持绳自主学习）→学习展示→小组合作练习→放松操—总结与评价 教学顺序 时间 达成目标 学习内容 组织形式 教法 学法 1、宣布内1、明确学习导 入 与 热 身 8 分 钟 目标，内容与要求 1、课堂常规 2、准备活动* * * * * * * * * * * * * * * * ⊙ 容提示目标与要求 2、教师带练，启发引导，语言激励 1、快速集合，精神饱满，注意力集中，认真听讲 2、听从老师的指挥，认真做好徒手操，做好充分的准备活动 3、动作舒展、有力，形式多样、气氛活跃 2、通过徒手（徒手操） 操充分热身

学 习 与 体 验 27 分 钟 1、发展学生的弹跳力、灵敏、协调能力 2、培养学生掌握起跳时机和空间感 3、发展学生的反应和协调能力，激发学生学习兴趣。 1、兔子舞 2、学习单脚跳：两手握绳的两端，由后向前摇转绳 子，左（右） 脚前后跨过 去，右（左） 脚随即跳起，使绳子从两脚下抡转过去， 连续跳下去。 3、自由练习 4、学习展示 5、分组练习： 两人一组，一人练习另一人数数。 6、接力游戏 * * * * * * * * * * * * * * * * ⊙ 1、教师讲解示范带领学生随着音乐的节奏进行徒手模仿动作练习。 2、组织小组练习单脚交换跳短绳，引导学生相互帮 助、合作锻炼，教师巡视指导，及时纠正、评价。 3、根据学生练习情况，鼓励学生大胆展示技能。 1、仔细观察、认真模仿，持绳练习 2、主动学习、注意力集中，精神饱满，勇敢自信 3、积极参与、团结协作、互帮互助、大胆展示、共同提高。

放 松 与 评 价 5 分 钟 1、培养学生乐于参与，善于表现，自我放松的意识。 2、学会总结、归纳知识，开展自评、互评 1、放松操 2、小结与评价 3、收拾器材 * * * * * * * * * * * * * * * * ⊙ 1、教师领做，语言提示 2、小结与评价 1、仔细观察、认真模仿 运动负荷预测数据：练习密度：55％5％ 平均心率：140次/分左右 强度；中等 安全教育与提示： 1、检查上课场地、器材安全 2、提示注意安全热身防止受伤 3、关注学生的个体差异 这节课的学习目标是90%的学生能单独完成连续五下的单脚跳。从上课情况来看，大部分学生基本完成学习任务，单脚跳绳能达到连续五下的学习目标。本节课在练习的过程中配上节奏感强烈的音乐，同学们随着音乐的节奏，起跳和摇绳子的时机掌握的比好，上课气氛活跃，课后学生的空间感和节奏感有较大的进步。在老师的指导下，学生们摇绳子时手腕能协调用力，松反思 弛有度。脚步动作基本正确，上下肢能协调配合，前脚掌落地轻松。课的结尾安排跳绳接力游戏，教师提出要求，让学生体验本节课的学习成果，学以致用，同时培养学生们团结协作，形成心里相容的学习氛围。通过检验发现个别学生对单脚跳绳的动作掌握较差，上下肢不能较好协调，导致在练习过程中绳子会打到手或脚。结合学习预期效果和这种情况，下节课设置为单脚跳绳的巩固课，并对个别动作技能较差的学生进行个别辅导。