带刺的朋友（节选）
①第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游动着，时隐时现，像是在捉迷藏。
②我吃完饭，刚到草棚前，就看见几个圆乎乎的东西正从草棚里滚出来。啊！刺猬一家出来散步了！
③突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来我家的大黑狗——大老黑来了。我刚想叫住它，大老黑已经向那几只刺猬扑去。刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着几个仙人球似的。大老黑很快掉过头去，“鸣鸣”地哀叫着溜走了。 ④爸爸走过来，笑着说：“俗话说，狗咬刺猬——无从下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”我追上大老黑一看，可不是，它的嘴正滴着血呢。
⑤“刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。”爸爸接着说，“别说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。”
⑥“真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手。
（1）文中“甭说”这个词语可以用哪一个词语来替代？（ ） A. 没有说。B. 可以说。C. 不用说。 D. 不能说。 （2）这个片段主要写的是________。
（3）面对大老黑的进攻，刺猬是怎样应对的？在文中用波浪线画出来。 （4）刺猬的“护身法宝”是________。
（5）从文中看，下面哪一项不是“我”对刺猬的感情？（ ） A. 钦佩。 B. 称赞。 C. 喜爱。 D. 讨厌。
三年级答案： （1）C
（2）刺猬吓退大黑狗
（3）一个个把身子紧紧地缩成一团。 （4）身上的刺 （5）D
东栏梨花
苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
【注解】 雪：指梨花
（1）除了以“雪”比喻梨花，诗歌还用了哪些词来描绘梨花？写“柳深青”有什么目的？
（2）看着雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答），这反映了诗人怎样的思想感情？
三年级答案：
（1）淡白、清明，是为了衬托梨花的洁白以及繁盛。 （2）“人生看得几清明”， 抒发了诗人感叹春光易逝，人生短促之愁情。
国旗和太阳一同升起
宽阔的长安街上，华灯还在淡淡的晨雾中闪烁，成千上万的人已从四面八方汇集到天安门广场，热切地等待着升旗仪式这一庄严时刻的到来。
汉白玉国旗基座周围，早已被人群围得水泄不通。其中有工人、农民、机关干部，有列队整齐的学生和解放军战士，有来自祖国边疆的少数民族兄弟，有港澳台同胞和海外归来的华侨。人们聚集在这里，静静地等候国旗升起的时刻。 来了，国旗的卫士们来了！36名威武的护旗手排成整齐的方阵，从天安门城楼大门里走了出来。气宇轩昂的执旗手扛着五星红旗，左右是两名挎冲锋枪的护旗手，他们走在方阵的最前面。跟在方阵后面的是60人的军乐队。在《歌唱祖国》的乐曲声中，战士们迈着整齐有力的步伐，跨过金水桥，穿过长安街，来到广场的旗杆下。
雄壮的《义勇军进行曲》奏响了！嘹亮的乐曲声在天安门上空回荡。鲜艳的五星红旗飘然展开，千万双眼睛注视着冉冉升起的国旗，心中充满了自豪。一秒，两秒……两分零七秒，国旗升上了旗杆顶端，太阳也跃出了地平线。国旗在太阳的映照下，更加熠熠生辉。
广场上，金水桥畔，响起了热烈的掌声和欢呼声。人们仰视高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去。
1.结合短文填词语。
（ ）的晨雾 （ ）的乐曲 （ ）的步伐
2.观看升国旗的有哪些人？用“——”在文中画出来。 3.国旗卫士们排着怎样的队伍前进？
4.判断对错。
（1）战士们在《义勇军进行曲》中来到旗杆下。（ ） （2）天安门广场升国旗时长是两分零七秒。（ ）
三年级答案：
1.淡淡 嘹亮 整齐有力
2.画出：其中有工人、农民、机关干部，有列队整齐的学生和解放军战士，有来自祖国边疆的少数民族兄弟，有港澳台同胞和海外归来的华侨
3.执旗手扛着五星红旗，左右是两名挎冲锋枪的护旗手，他们走在方阵的最前面。后面是护旗方队，跟在方阵后面的是60人的军乐队。
4.（1）× （2）√
小玩具
爸爸出差回来给我带回了一套西游记人物小玩具，里面有孙悟空、唐僧（sēng）、猪八
戒（jiè）和沙和尚，都是用泥做的，真惹人喜爱。
孙悟空的脸像个红桃子，头上戴着一顶小红帽，两手叉腰里，神气地坐在石头上，好像在说：“我是美猴王！”唐僧的耳朵垂肩，双目紧闭，脸上露出一丝微笑，双手合掌，好像在念经。猪八戒的耳朵大大的，像两把扇子。他头上戴着一顶和尚帽，双眼笑得眯成一条缝（fèng）。他的肚子圆鼓鼓的，一看就知道是一个贪吃的家伙。沙和尚的眉毛很粗，下巴长满黑胡子，脖子上挂着一串佛珠，看上去很老实。
爸爸送我的礼物真有趣，我很喜欢它们。
（1）在短文中找一个最能代表这几个人物特点的词，写出来。 孙悟空________ 唐僧________ 猪八戒________ 沙和尚________ （2）照样子，写一写。 孙悟空的脸像个红桃子。 ________像________。
（3）你读过《西游记》吗？你最喜欢里面的哪个人物？为什么？
三年级答案：
（1）神气；微笑；贪吃；老实
（2）天上的月亮；一个大圆盘一样悬挂天空。 （3）略
阅读短文，回答问题。
①“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” ②“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。 “多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。” “谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
（1）语段①写了铁罐对待陶罐的态度十分_______，它认为陶罐会____________，自己却会____________，什么也不怕。 （2）陶罐对铁罐却很友好，这从语段②中的哪句话可以看出来？用“____”在文中画出来。 （3）语段②写了陶罐和铁罐的结局。用自己的话概括一下陶罐和铁罐的结局有什么不同，再写一写你从中明白了什么道理。
陶罐： 铁罐： 明白的道理：
三年级答案：
（1）傲慢 破成碎片 永远在这里
（2）我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。
（3）陶罐：还是那样光洁、朴素、美观。 铁罐：连影子也没见到。 明白的道理：每个人都有自己的长处和短处，要正确看待别人的长处和自己的短处，不能骄傲。
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