高职专业课课程思政实践路径探讨——以公共关系课程为例
A Probe into the Practical Path o\"f Ideological and Political Education in Curriculum\"in Higher Vocational Education--Taking the Course of\"Public Relations\"as an Example
作 者：邢伟[1];郭晓彤[1]
XING Wei;GUO Xiao-tong(School of Economics and Management,Zhejiang Institute of Business and Technology,Ningbo 315012,China)
作者机构：[1]浙江工商职业技术学院经管学院,浙江宁波315012
出 版 物：职教通讯
年 卷 期：2018年 第24期
摘 要：课堂教学改革是教育改革的核心。结合在\"公共关系\"课程中实施\"课程思政\"的改革实践,分析了高职专业课实施\"课程思政\"的现状和现实意义。提出了高职专业课实施\"课程思政\"教学改革的具体路径和方法:改革理念上要从高职教育\"育人\"本质出发,树立\"课程思政\"核心理念;改革思路上要进行科学的制度设计和机制激励;教学行为上要求教师提高个人修为和综合素养;路径方法上要以\"润物无声\"的形式,将正确的价值追求和理想信念有效传导给学生;内容模式上应遵循资源知识碎片化与课程结构化的原则,进行\"课程思政\"的顶层设计;考核评价上要采取混合式考核方式,兼顾\"课程思政\"知识点的内容;手段方法上,基于移动终端和信息化教学平台,提升教师教学能力,通过富媒体蕴含\"课程思政\"的教育内容。
页 码：16-21页
主 题 词：高职;专业课;课程思政;实践应用;教改路径
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