4、 小结：课件展示绘制闭合曲线的步骤要领： 点击左键→松开（起始点） 点击左键→拖→松开（调整点1） 点击左键→拖→松开（调整点2）
5、 引导练习绘制大大小小的闭合曲线，让学生思考：闭合曲线图形的大小与什么有关？
6、 引导学生说一说练习中的体会，帮助学生得出结论：闭合曲线图形的大小与三个单击点之间的距离有关
7、 引导学生清除练习画面，自主尝试操作：画一朵含苞待放的荷花。
1) 引导学生运用闭合曲线绘制“花骨朵”
2) 引导学生运用直线工具、刷子工具结合放大镜工具来绘
制花茎
3) 引导复习自定义颜色与颜色填充操作
（有必要时进行统一演示复习）
4) 巡视指导，及时鼓励评价，引导小组成员之间互帮互助 8、 小结：肯定学生操作的表现，评价完成活动的成果，再次强调一下闭合曲线绘制与细节图形绘制的要领 三、 合成图像活动
1、 课件出示三张图“荷花”、“池塘”合成图，讲授合成图像的意义：将不同图像文件合成一个图像文件是电脑绘画作品创作的技巧之一，也是一大优势。这就意味着可以分别绘制背景图与主体图，这样在绘制过程中背景图与主体图不会互相影响，可以减少修改作品的时间。
2、 引导阅读
P71，请学生说一说：合成图像的主要操作是什么？
1~2位同学
3、 引导部分学生当小老师，演示操作合成图像：请
操作教师机尝试画好的荷花图，合并到“池塘.bmp“的画面
中。 4、 发送“池塘.bmp“文件到学生机。 5、 引导开展“合成图像“的操作任务，巡视指导，及时鼓励评价。 6、 小结：合成图像与前面所学的复制 、粘贴操作，是异曲同工的。前面所学的复制、粘贴操作是在同一个画面里复制、粘贴，而今天的合成图像是在两个图像文件间的复制、粘贴操作。 四、 自主探究，完成分层任务 1、 布置分层任务： 1) 基础任务：探究主题活动任务还未完成，可继续完成 2) 巩固任务：继续在“荷塘美景”里添加新的画面元素，如闭合曲线构成的大头鱼、盛开的荷花 2、 引导学生自主探究，开展分层任务活动 3、 巡视指导，适时鼓励和引导学生互学互助 4、 引导学生进行作品保存。 五、 课堂总结 1、 展示评价：展示部分学生作业，进行简单评价 2、 总结本课所学： 1) 曲线工具绘制闭合曲线 2) 使用放大镜工具配合刷子工具绘制画面细节图形 3) 合成图像 教 后 反 思
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