《指南》竞赛题库

《3-6岁儿童学习与发展指南》知识竞赛资料库

单项选择题

1、语言是（ Ａ ）的工具。

Ａ、交流和思维 Ｂ、语言发展 C、各个领域 2、幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着(B）。 Ａ、交往的环境 B、人际交往能力 C、学习能力

3、3—４岁幼儿在别人对自己说话时能（ Ｃ )并做出反应。 A、感受到 Ｂ、听懂 Ｃ、注意听

4、幼儿在3—4岁年龄中愿意在熟悉的人面前能大方地（ C )。 A、表现出来 B、感兴趣 C、与人打招呼

5、必要时，幼儿愿意表达自己的需要和想法，能配以( A )表示。 Ａ、手势动作 B、关系的句子 Ｃ、语气的声调

６、幼儿与别人讲话时,能在成人的提醒下使用恰当的( C )。 A、说话声音 B、讲究语言 C、礼貌用语

7、在3—4岁幼儿中，会主动要求成人（ Ａ ）并喜欢跟读儿歌、童谣。 A、讲故事,读图书 B、耐心倾听 Ｃ、书写

8、平常和幼儿一起阅读时，具有能( Ｃ ）短小的儿歌或故事能力。 A、提供 B、反应 C、听懂

9、幼儿在阅读理解能力中，会看画面,能根据画面说出（ B )有什么,发生了什么事。

Ａ、语言和图案 B、图中 C、作品内容

10、３—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如：喜欢用( A ）表达一定的意思。

Ａ、涂涂画画 Ｂ、符号和游戏 C、书写方法

１1.幼儿的社会性主要是在日常生活中和(A ）中通过观察和模仿暂移默化地发展起来的。

Ａ 游戏 B 教育 C 劳动

12、对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予（C),让他对自己的表现感到高兴与满足。

A 支持 B 反对 C肯定

1３.幼儿有争抢玩具等不友好行为时,引导他们想想“假如你是那个小朋友,你有什么感受？”让幼儿( A ）别人的想法和感受。

A 学习理解 B 不去理解 Ｃ 曲解 １４.关注幼儿的感受 ,保护其( A)和自信心

A 自尊心 Ｂ 自强心 C 妒忌心

1５.成人要（ C ),以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。 Ａ 珍惜 B 接纳 Ｃ 以身作则

１6．经常和幼儿一起参加一些(Ｂ )的活动,让幼儿体会群体活动的乐趣。

A 集体性 B群体性 C 个体性 D １7.成人要遵守（ A )规则,为幼儿树立良好的榜样。

A 社会行为 B 公共行为 C 个人行为 答案 18.对幼儿表现出的(A）的行为要及时肯定,对违反行为给予纠正。

A 遵守规则 Ｂ违反规则 C 坚持原则

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19．发现幼儿说谎时，要反思是否因自己对幼儿要求(Ｂ ）造成的。如果是,要及时调整自己的行为，同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。 A 过高过矮 B过高过严 C 过严过多

２0.小年龄的幼儿经常分不清想象和现实，成人不要误认为他是在（A ） Ａ 说谎 B 说笑 C 做梦 21．《指南》共有( Ｂ)个学习忽然发展目标。

A ３1 B 32 C 33 ２２．《指南》从（ Ｂ)个领域描述幼儿的学习与发展。

A 四个 B 五个 Ｃ 六个 23．《指南》的目标部分分别对3—4岁、４—５岁、5—6岁三个年龄段（ C)幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,指明了幼儿学习与发展的具体方向。

Ａ 前期 Ｂ 中期 C 末期

2４．( C ）岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是能有序、连贯、清楚的讲述一件事情。

A 4—5岁 B ３—4岁 C 5—6岁

25、《指南的》的研制工作经历了（ ）个阶段。

A 三个 B 四个 Ｃ 五个

２６、科学领域包括两个方面，是什么( A ）。

A 科学探究和数学认知 B 倾听与表达 C 阅读与书写 ２7、艺术领域从( B)个方面,强调让幼儿学会发现和感受外界与生活中美的事物;让幼儿欣赏多种艺术形式和作品，萌发对美的感受和体验。

A 人际交往和社会适应 B 感受与欣赏、表现与创造 Ｃ 生活习惯与生活能力

28、(C )儿经常问各种问题或好奇的摆弄物品。

Ａ ４—5岁 B 5—岁 C ３—4岁

29、( Ａ )岁的幼儿能用图画或其他符号进行记录。

Ａ 4—５岁 B 5—6岁 C 3—4岁 3０、（ B )是人类感受美,表现美和创造美的主要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的。

A 语言 Ｂ 艺术 C 健康 31、幼儿（ B )学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

A 数学 B 科学 C 文学

３2、幼儿的思维特点是以( Ａ）形象思维为主。

A 具体 B 抽象 C 形体

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３3、通过( Ｃ )和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现。

Ａ 数学 B 符号 C 拍照

34、（ A ）的幼儿能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。

A 3—4岁 B 4—5岁 Ｃ 5—６岁

35、引导（ C）岁的幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。

A 3岁 Ｂ 4岁 C 5岁

36、( B ）岁的幼儿能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品,有模仿和参与的愿望。

A 3—4岁 B ４—5岁 C 5—6岁

37、让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式表达他对（ C )、强弱、快慢的感受。

A 音量 B 音乐 C 音色

３８、鼓励幼儿在生活中细心观察、体验,为（ ）活动积累经验与素材,

A 科学 Ｂ 艺术 C 语言 ３９.《指南》是哪一年颁布的?( Ｄ)

A 200１ B ２010 C ２011 D 201２

４0.幼儿每天的户外活动时间一般不少于（ B )小时。

A 1 Ｂ ２ C ３ 41．《指南》是谁颁布的？（B)

A 国务院 B 教育部 C 国家 D 教育厅

42、健康是指人在身体、心理和（ Ｂ )适应方面的良好状态。

Ａ 环境 Ｂ 社会 C 教育

4３、幼儿做错事时要（ A ）处理，不厉声斥责。 Ａ 冷静 Ｂ 严厉 C 低声

4４、培养3-4岁幼儿具有良好的生活与卫生习惯，知道保护眼睛，连续看电视不超过( Ａ )分钟。

Ａ １

5 B 20 C 30 45、保证幼儿每天的睡眠时间,午睡一般应达到（ Ｂ）小时左右。

A 1 B 2 C ３

4６、营照温暖( C )的心理环境,让幼儿形成安全感。

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Ａ 紧张 Ｂ 愉快 C 轻松

４７、幼儿的运动时间一般不少于（ B )小时。

A 1 Ｂ 2 Ｃ 3

48、让幼儿保持有( C)的生活,养成良好的作息时间。

A 良好 B 序 C 规律

4９、吃饭时不过分（ C）提醒幼儿细嚼慢咽，不要边吃边玩。

Ａ 大声 B 急速 Ｃ 催促

5０、提醒幼儿保护五官，如不乱揪耳朵、鼻孔，看电视时保持（ A ) 米左右的距离等。

A 3 B 1.５ C ２

５1、遇到火灾或其他紧急情况时,知道要打110、( B ）119等求救电话。

A １11 Ｂ １2０ Ｃ 10９ 二、简答题:

1．结合《指南》精神,在激发孩子参加体育活动兴趣方面有哪些途径与方法？ ２．结合《指南》中的教育建议,如何培养孩子良好的语言习惯？ 三、论述题：

请结合《指南》精神，谈谈你在日常生活中是如何对孩子进行安全教育的？