这是一篇由网络搜集整理的关于中班数学教案为蔬菜匹配点卡教学设计的文档，希望对你能有帮助。
1.感知5以内的数量，认识数字5。
2.能按5以内的数卡、点卡匹配相应数量的实物。 3.乐意与同伴交流操作结果，体验与同伴共同游戏的快乐。 【活动准备】
幼儿操作材料：点卡匹配、数卡匹配、写有5以内数的操作材料人手一套。 【活动过程】 一、情境导入激发兴趣 小朋友，你们去过超市吗？
我听说小熊家的蔬菜超市要开张了，我们去作客喽！ 二、情景游戏快乐学习 1．巩固4以内的点数
在《郊游》音乐声中，开车出发，每经过一个站台，教师引导幼儿目测站牌上的点子数目。（教师适时点击画面一：一一呈现五个站牌）。 2．为蔬菜匹配点卡
（1）出现画面二：小熊迎接小朋友
小朋友，我的`蔬菜超市就要开张啦，可是货架上的蔬菜，还没来得及标出数量，你们帮帮我，好吗？ （2）点击画面三：
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看看说说：货架上有哪些蔬菜每样蔬菜有多少
（3）借助白板，根据幼儿的描述教师或幼儿在画面三上画出相应数量的点子。
3．认识数字5，尝试为数字匹配蔬菜 （1）点击画面四：小动物买菜 小熊超市来了哪些小顾客？ （2）点击画面五～七：
提问：小动物菜篮上有一个数字，什么意思呢。
这个数字是几像什么它可能会买哪种蔬菜为什么
利用电子白板的拖动功能，教师或幼儿将相应的蔬菜拖进小兔的篮子里。 4．幼儿实物卡操作，为数卡匹配实物
（1）根据操作材料上的实物数量配上相应数字或点子。 （2）借助白板评价操作情况。 5．巩固认识5以内数字
《郊游》音乐声中，沿原路回家。每经过一个站点，辨认站牌上的数字。（教师适时点击画面八）
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