小学生读书活动实施方案

一、活动背景

教育部专家拟定的《语文课程标准》，对九年义务教育阶段学生课外阅读总量做了明确要求，小学生不少于145万字，初中生不少于260万字。如此浩瀚的阅读量，单靠几本教科书是远远不够的，孩子们必须有更广阔的阅读空间，才能达到课标规定的阅读要求，才能真正完成义务教育阶段的知识阅读。

二、活动目标

1．积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，夯实文化底蕴。

2．通过开展读书活动，引导家长、学生共同参与读书活动，推进阅读型班级、阅读型家庭的建设。

三、活动计划：

（一）制定计划，宣传发动。

1．请自愿参加活动的学生制定个人的读书计划，合理利用课余时间来读书。每天读书不得少于半小时。读书计划列成表格，制作成精美的卡片，拍照上传至班级博客“读书计划”栏目。

2．提倡在家庭中开展亲子阅读活动，家长引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。 （二）实施行动，养成习惯。

1．建班级博客，定期进行“好书推荐”，渲染班级读书氛围。

2．写读书心得。学生心得与习作请上传至班级博客，打字、上传等可由家长与学生合作完成。班主任将直接在线审核、修改。

3．编《阅读活动简报》。每月择优挑选学生读书心得编入简报，另择优推荐至杂志编辑部刊发。（文章下附老师对该篇心得的评价。）

4．开展“路队诵读活动”。利用学生集中路队的时间，由老师组织学生站好路队的同时，背诵优秀古诗文，或由诵读水平比较高的学生带领学生背诵等。 （三）总结提升，品味成果。

每月一评，由学生代表和老师组成评审团，对能够熟练地、有感情地背诵“美文欣赏”

栏目（班级新浪博客中已设置）中推荐的文章，或自主播报内容有一定文学质量的孩子予以奖励，冠以“小小播报员”的美称。

被评为“小小播报员”的学生将照片上传至班级博客，另需上传播报的文章。