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——形近字组词
一、形声识字。 1.把 爸 吧这一组字的读音都与( )有关。 2.抱 饱 炮这一组字的读音都与( )有关。 3.放 防 芳
这一组字的读音都与( )有关。
4. 、 、 这一组字的读音都与“马”有关。 5. 、 、 这一组字的读音都与“青”有关。 6.莲 荷 菊这一组字的偏旁都是( ),这些字都与( )有关。7.蛙 蚁 蜘这一组字的偏旁都是( ),这些字都与( )有关。8.昨 时 晚
这一组字的偏旁都是( ),这些字都与( )有关。9. 、 、 这一组字的偏旁都与“水”有关。 10. 、 、 这一组字的偏旁都与“女”有关。 二、比一比,组词语。
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——选择正确的读音
一、给加点字选择正确的读音。(填序号)
①huò ②tào ③tiě ④péng ⑤tī ⑥qín ⑦wò ⑧chéng ⑨líng ⑩xiè hú
mò
jùn
yē
hè
mào
帽．子( ) 水壶．( ) 帐篷．( ) 手套．( 钢琴．( ) 铁．环( ) 滑梯．( ) 硬卧．( 乘．客( ) 货．船( ) 沙漠．( ) 骏．马( 椰．子( ) 螃蟹．( ) 白鹤．( ) 羚．羊( 二、选出每组加点的多音字中读音不同的一项。(填序号) ( )A.盛．开 B.旺盛． C.茂盛． D.盛．饭( )A.床铺． B.当铺． C.铺．路 D.店铺． ( )A.分．别 B.分．离 C.水分． D.分．开 ( )A.好．客 B.好．人 C.好．学 D.爱好． ( )A.种．子 B.种．菜 C.种．花 D.种．地 ( )A.发．
现 B.头发． C.发．明 D.开发．
三、用“”为下面的加点字选择正确的读音。 灰．色(huī hūi) 糟．糕(zāo cáo) 懒．惰 (lǎi lǎn) 披．着(pī pēi) 捕．食(pǔ bǔ) 宽．阔(kuānɡ kuān) 淹没．(mò méi) 傍．晚(páng bàng) 因为．(wéi wèi) 奔．跑(bēn bèn) 旅．行(lǔ lǚ) 沙滩．(tuān tān) 翠．绿(chuì cuì) 边疆．(jānɡ jiānɡ) 银．杏(yín yínɡ) 丛．林(chónɡ cónɡ) 麻雀．(què qüè) 雄．
鹰(xiónɡ xónɡ) 农．
活(nénɡ nónɡ) 幸．福(xìnɡ xìn) 任．
命(rèn rén) 松柏．(bó bǎi) 桦．树(huà huá) 深处．(chù chǔ) 称．重(chēng chèng) 粗．心(chū cū) 浸．在(jìn qìn) 瀑．布(pù bào) 手臂．(bèi bì) 星辰．
(chén chéng) ) ) ) ) 专项练习
仙境(jìng jìn) 山坡(bō pō) ．．答应(dá dā) ．
梯田(dī tī) ．
衔着(xián jiē) 折纸(shé zhé) ．．
冲进(chōng chòng) ．
山寺(sì shì) 模样(mú mó) ．．
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一、填写合适的量词。(不能重复)
一( )海鸥 一( )沙滩 一( )军舰 一( )帆船 一( )鱼塘 一( )稻田一( )垂柳 一( )花园 一( )小溪一( )石桥 一( )翠竹 一( )飞鸟一( )队旗 一( )铜号 一( )小花一( )葫芦
一( )铅笔
一( )水井二、想一想,连一连。
1.披着 大大的 衣裳 鼓着 长长的 眼睛 露着 碧绿的 肚皮 甩着 雪白的 尾巴
3.清晰地 闭着 4.戴着 紧紧地 刮着 敲着 呼呼地 啼叫 穿着 不住地 展现 挑着 2.耕 除 播 积 鼓点 白褂 担子 帽子——词语搭配
草 田 肥 种
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5.灌溉 机器 6.闭上 屋里 淹没 房屋 冒出 火星 发动 田地 冲进 眼睛 冲毁 庄稼 蹿出 黑烟 三、词语搭配,填一填。
火红的( ) 心爱的( ) 遥远的( ) 美丽的( ) 羡慕的( ) 快乐的( ) 快乐地( ) 兴奋地( ) 悲伤地( ) 高兴地( ) 幸福地( ) 认真地( ) ( )的头发 ( )的云海 ( )的湖水 ( )的月亮 ( )的细雨
( )的眼睛 ( )的岩石 ( )的小岛 ( )的灯光 ( )的枝叶
( )的山峰 ( )的枝叶 ( )的风筝 ( )的葡萄 ( )的凉棚
( )地游 ( )地闭着 ( )地刮着 ( )地趴着
( )地笑着
( )地端详
( )地散步
( )流着 ( )地跑
跑得( ) 跳得( ) 听得( ) 热得( ) 冷得( ) 笑得( ) 四、照样子,填上合适的动词。 例子:(挖)树坑
( )害虫 ( )衣服 ( )办法 ( )蚕桑 ( )上去 ( )不休 ( )粉笔 ( )脑筋 ( )秧苗 ( )干净 ( )胡子 ( )粮食 ( )台灯 ( )电影 ( )眼睛 ( )钢琴 ( )舞蹈 ( )图画 ( )泥人 ( )围棋 ( )铁环 ( )秋千 ( )京戏 ( )滑梯 ( )草鞋 ( )斗笠 ( )贝壳 ( )葡萄
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五、照样子填空。 例:神气极了
极了 极了 极了 例:荡来荡去
来 去 来 去 来 去 例:喜洋洋
例:隐隐约约
六、按要求写词语。
描写“春天”的词语: 描写“天气”的词语: 含有动物名称的成语:
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——多音字
一、选择下面加点字的正确读音,打“√”。
二、读句子,给下面带点的字选择读音,在正确的读音下面打“”。 1.小红是个好(hǎo hào)学的孩子,学习特别好(hǎo hào)。 ．．2.当(dàng dāng)小猴子发现上当(dàng dāng)的时候,已经晚了。 ．．3.北京和上海都(dū dōu)是繁华大都(dū dōu)市。 ．．
4.爸爸在花盆里放入各种养分(fēn fèn),植物长得十分(fēn fèn)茂盛。 ．．5.你还(huán hái)有一本书没有还(huán hái)给我。 ．．
6.听到这个消息,玲玲高兴(xīnɡ xìnɡ)地叫起来, 弟弟也兴(xīnɡ xìnɡ)奋地．．跳起来。
7.得(de dé)知这个消息,她高兴得(de dé)哭了。 ．．三、给下面的多音字注音,并组词。 为
没
盛
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教号闷间发落奔漂散觉 结 转 降 杆 粘 缝 挑 当 模 空 重 铺 行 兴 尽 种 担 宿 冲 乐
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——回忆课文内容填空
一、按照课文内容填空。
1.《小蝌蚪找妈妈》 池塘里有一群小蝌蚪, 的脑袋,黑灰色的 ,甩着 的尾巴, 游来游去。
2.《我是什么》 我会变。太阳一晒,我就变成 。升到天空,我又变成无数极小极小的 ,连成一片,在空中飘浮。我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们叫我“ ”。有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“ ”。到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“ ”。
3.《场景歌》 一 小溪,一 石桥。一 翠竹,一 飞鸟。一 队旗,一 铜号。一 “红领巾”,一 欢笑。
4.《树之歌》 杨树 ,榕树 ,梧桐树叶像 。枫树秋天 , 四季披绿装。 喜暖在南方, 耐寒守北疆。银杏 活化石, 开花满院香。
5.《拍手歌》 你拍五,我拍五, 猛虎。你拍六,我拍六, 鹂 灵 休。你拍七,我拍七, 嬉戏。你拍八,我拍八, 。你拍九,我拍九, 。你拍十,我拍十,保护 。
6.《田家四季歌》 , , 蝴蝶飞。麦苗儿 嫩,桑叶儿 。
夏季 , ,采了蚕桑又插秧。 勤耕 , 。
,稻 ,谷像 粒粒 。身体虽 , 喜 。
, 初 ,新制 暖又轻。 , 盈盈。
7.《黄山奇石》 “仙人指路”就更有趣了! 望去,那 仙人 山峰上,伸着手臂指向 。
当太阳 起,有座山峰上的 ,就变成 的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰 地啼叫。不用说,这 著名的“金鸡叫天都”了。 8.《日月潭》 日月潭 ,湖水碧绿。湖 有个 的小岛,叫 岛。小岛把湖水 ,北边像 ,叫日潭; 像弯弯的 ,叫月潭。 中午, ,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地 在眼前。要是下起蒙蒙 ,日月潭 轻纱,周围的景物 朦胧, 童话中的仙境。 二、回忆课文内容,想一想,填一填。
1.学习了《植物妈妈有办法》一课,我知道蒲公英靠 来传播种子,豌豆靠 来
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传播种子,我还知道 靠 来传播种子。
2.《田家四季歌》让我知道了农民伯伯种粮很 ,粮食来之不易,我们要 粮食。
3.曹操的儿子 才7岁,他善于 ,勤于动脑,想出了称大象的办法:先赶象 ,在船舷上 ,然后把大象 ,装 上船,装到船下沉到做记号的地方为止,最后称 的重量,得到的重量也是大象的重量。
4.《玲玲的画》一课主要讲了玲玲准备参加 的画不小心被弄脏了,没有时间再画,玲玲在爸爸的启发下在弄脏的地方画了一只 。这个故事告诉我们:只要 ,坏事往往能变成好事。
5.露西给在国外工作的爸爸写了两封信,第一封信写了生活中 的事,第二封信写了生活中 的事。她让我懂得了分享快乐是一件美好的事。
6.睡梦中的妈妈真美丽。 的眼睛闭上了,紧紧地闭着; 的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈 的脸上。
7.“飞流直下 ,疑是银河落九天。”这两句诗的意思是瀑布从很高很高的山峰上直泻下来, 。
8.《坐井观天》这则寓言,通过 和 对“天的大小”的争论,告诉我们一个这样的道理: 。
9.《寒号鸟》一文中,喜鹊和寒号鸟是 ,喜鹊劝寒号鸟趁 ,快做窝。结果寒号鸟不听劝告,最后被 。这个故事告诉我们不要只顾眼前,应该 。
10.1961年的“ ”是傣族最隆重的一次节日,因为敬爱的 和他们共同欢庆了这个难忘的节日。 11.“天苍苍, 的画面。
12.雪孩子救了 后化成了 ,在太阳的照射下, 又变成了 。然后他飞呀飞,飞上天空,又变成 。他是一个 的孩子。
13.纸船和风筝让松鼠和 成了好朋友。虽然他们俩为了一点儿小事吵了一架,但后来他们又 了。
14.在本册书中我们知道了小蝌蚪的妈妈是 ,认识了 的曹冲、 的寒号鸟、 的雾孩子;游览了台湾省的 、新疆的 ,观赏了黄山的 ;知道了“有山皆图画, ”“ 事竟成”的名句;还会背诵描写瀑布的诗句:“ , 。”我最喜欢这本书中《
》
这
篇
文
章
,
因
,
。”描绘了一幅
为 。
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二、根据课文内容选一选。
1.“花开草长蝴蝶飞”是( )时候才会出现的景色。 A.春季 B.夏季 C.秋季 2.下列对《坐井观天》一文理解正确的一项是 A.青蛙的见解正确,天只有井口那么大。 B.小鸟的说法是正确的,天是无边无际的。
3.下列对《寒号鸟》一文理解正确的一项是 ( )
A.我们要学习喜鹊的未雨绸缪,为即将出现的各种情况,提前做好准备。 B.我们应该向寒号鸟那样,及时行乐,得过且过,不用太辛苦。 4.如果种葫芦的人想要得到葫芦,应该 ( ) A.不用理会叶子上的蚜虫。
B.虫子多时就治一下,偶尔有几只虫子不用太在意。 C.听邻居的话,发现虫子要及早治疗。 5.《夜宿山寺》的作者是 ( ) A.王维 B.李白 C.杜甫 6.战士们把朱德同志的扁担藏起来,是因为 ( ) A.朱德同志很辛苦,大家心疼他。 B.朱德同志不能够挑粮。 C.大家很喜欢朱德的扁担。
7.狐狸分奶酪中最后是( )把奶酪吃光了。 A.熊弟弟 B.熊哥哥 C.狐狸
( )
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——近义词、反义词
一、写出下列词语的近义词。
披——( ) 喜——( ) 肥——( ) 采——( ) 望——( ) 嚷——( ) 宽——( )
像——( )
寒——( 开始——( ) 连忙——( ) 奇怪——( 灾害——( ) 平常——( ) 高兴——( 温和——( ) 告别——( ) 旅行——( 如果——( ) 办法——( ) 闻名——( 新奇——( ) 健康——( ) 嬉戏——( 保护——( ) 兴奋——( ) 下沉——( 以前——( ) 祝福——( ) 经常——( 辛苦——( ) 秀美——( ) 神奇——( 展现——( ) 温柔——( ) 暖和——( 环绕——( ) 茂盛——( ) 认为——( 喜爱——( ) 准备——( ) 呼唤——( 雪白——( ) 好像——( ) 违抗——( 正好——( ) 必须——( ) 仍然——( 采用——( ) 带领——( ) 越发——( 敬爱——( ) 特别——( ) 连忙——( 淘气——( ) 悠闲——( ) 寻找——( 往常——( )
正好——( )
愉快——( 奇形怪状——( ) 东张西望——( 闻名中外——( ) 无边无际——( 喃喃自语——( ) 五光十色——(
二、写出下列词语的反义词。
)
) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) 专项练习
高——( ) 壮——( ) 喜——( ) 长——( ) 嫩——( ) 肥——( ) 忙——( ) 晴——( ) 错——( ) 懒——( ) 新——( ) 早——( ) 轻——( ) 寒——( ) 暗——( ) 暖——( ) 难——( ) 快活——( ) 回来——( ) 开心——( ) 有趣——( ) 保护——( ) 朦胧——( ) 温暖——( ) 奇怪——( ) 继续——( ) 常常——( ) 消失——( ) 生气——( ) 幸福——( ) 隐隐约约——( 笑容满面——( 好——( ) 穿——( ) 细心——( ) 打开——( ) 冷清——( ) 升起——( ) 茂盛——( ) 懒惰——( ) 从前——( ) 痛苦——( ) 失败——( ) 淘气——( ) 违抗——( ) 公平——( ) 难过——( ) ) 东张西望——( ) 得过且过——( 清——( ) 辛苦——( ) 端详——( ) 开始——( ) 陡峭——( ) 朋友——( ) 清晰——( ) 晴朗——( ) 可爱——( ) 伤害——( ) 恢复——( ) 悠闲——( ) 仔细——( ) 快乐——( ) 飞快——( ) ) )
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——句子
一、句子连连看。
1.墙角数枝梅 十里稻花香 2.树无根不长 叶落归根 有山皆图画 凌寒独自开 上有天堂 百年树人 一畦春韭绿 诗书继世长 十年树木 下有苏杭 忠厚传家久 无水不文章 树高百尺 人无志不立 二、读一读下面的句子,照样子写一写。
1.葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
下课了,同学们在操场上活动, ,到处欢声笑语,热闹极了。
2.调皮的风拿了妹妹的圆帽子,当作铁环滚走了。 顽皮的小草 。
三、把下面的句子换个说法,保持意思不变。 1.叶子上的虫还用治?
2.有几个虫子怕什么!
3.自己的事情还要妈妈去做?
四、填上合适的词语,使句子更生动。 1.小猴子爬上葡萄架。
小猴子 爬上葡萄架。 2.我走在回家的路上。
我 走在回家的路上。 3.天空飘着气球。
的天空飘着 的气球。 4.树上开满鲜花。
的树上开满 的鲜花。
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五、给下面的句子加上合适的标点符号。 1.春天来了 我和爸爸妈妈一起去春游 2.今天的天气真好啊 3.你喜欢小白兔还是喜欢狐狸
4.这到底是什么植物呢 红红一边看 一边想 5.这里的花可真多呀 六、照样子,写一写。
1.例:你把绿铅笔借给我用一用行吗?
你能 ? 2.例:现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
我们 吧。 3.例:活——(快活)——鱼儿在水里快活地游来游去。 容——(容易)—— 。 读——(朗读)—— 。 路——(公路)—— 。 七、用加点词语造句。
1.孩子如果已经长大,就得告别妈妈。 ．．
2.他高兴地叫了起来。 ．．．
3.小河上有一座石桥。 ．
4.大象到底有多重呢? ．．
5.曹操的儿子曹冲才．7岁。
6.小丽已经把作业做完了。 ．．
7.北京立刻变成了欢乐的海洋。 ．．
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8.她一边听歌一边吃饭。 ．．．．
9.小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。 ．
10.有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。 ．
11.到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。 ．
12.我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。 ．．．．．．
13.她趴在桌子上,好像生病了。 ．．
14.银杏树的叶子真像一把把小扇子。 ．．
八、照样子,写比喻句。 例:树上的苹果像灯笼似的。
1.天上的星星像 。 2. 像 。 3. 像 。 4. 像 。 九、按要求改写句子。 1.他把小鱼扔进大海里。
改为“被”字句: 2.风儿把树叶吹落了。
改为“被”字句: 3.教室被小明打扫干净了。
改为“把”字句 4.受伤的燕子被妈妈治好了。
改为“把”字句 十、给下面的句子排序。
(一)
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( )它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。 ( )茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。 ( )瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。 ( )最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了 。 ( )四季海棠真是美丽极了!
(二)
( )就这样结了断,断了结,一连结了七次,都没有结成。 ( )布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。 ( )可蜘蛛并不灰心,照样从头干起。 ( )忽然,一阵大风吹来,丝断了,网破了。 ( )直到第八次终于结成了一张网。
( )蜘蛛重新扯起细丝再次结网,又被风吹断了。
(三)
( )花儿开放是有一定的时间的。
( )太阳当顶的中午,美丽的午时花展现它的美貌。 ( )凌晨四点,牵牛花打开喇叭。
( )夜幕降临,夜来香不声不响地散发它的香味。 ( )六点钟,蒲公英向你点头。
(四)
( )我问爸爸为什么倒着贴。
( )春节到了,爸爸拿着一张“福”字倒着贴在门上。 ( )我边看边想,突然,一拍脑门说:“是不是‘福到了’?” ( )爸爸说:“你自己想想是什么意思?” ( )爸爸听了,竖起大拇指说:“你真聪明!”
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——课内阅读
一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段,回答问题。
不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。 1.这段话一共有( )句。
2.小蝌蚪是怎样变成青蛙的?请写出正确的顺序: 。 ①又长出前腿 ②尾巴变短 ③小蝌蚪 ④变成青蛙 ⑤先长出后腿 3.青蛙是对人类有益的动物,从文中哪句话可以看出来?
二、阅读《我是什么》,回答问题。
我会变。太阳一晒,我就变成(气 汽)。(生 升)到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中(飘 漂)浮。有时(候 后)我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起( )下来,人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球( )下来,人们就叫我“冰雹”。到了冬天,我变成小花朵( )下来,人们又叫我“雪”。
平常我在池子里( ),在小溪里( ),在江河里( ),在海洋里( ),( )、( )。
有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没(méi mò)庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾难。人们想出种种办法．管住我,让我光做好事,不做坏事。
小朋友,你们猜猜,我是什么?
1.短文共有 个自然段,第2自然段有 句话。 2.选择正确的字和读音在括号里打“”。 3.在第2自然段的括号里填上合适的动词。 4.我会从短文中找出下面词语的反义词。 暴躁——( ) 好事——( )
5.选择正确的词语填在第3自然段的括号里(填序号)。 ①散步 ②睡觉 ③跳舞 ④开大会 ⑤唱歌 ⑥奔跑
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6.第4自然段是围绕哪句话写的?
三、阅读《黄山奇石》片段,回答问题。
中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。
就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
仙人指路 就更有趣了 远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多,如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石 正等你去给它们起名字呢 1.在“ ”里填上合适的标点符号。 2.选择下列词语的意思,填序号。
(1)中外闻名( )①在国内和国外都十分有名。②有好听的名字。 (2)奇形怪状( )①长的样子很吓人。②不同一般的,奇奇怪怪的形状。 3.文章重点介绍了哪几块石头?从文中找一找写下来。
四、阅读《葡萄沟》片段,回答问题。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
1.这段话共有( )句。
2.作者用 、 、 、 、 、 这些词语描写了葡萄的颜色。
3.“准”在字典中有这样几种解释:①准许;②准确;③一定。你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗?
(1)热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄。( ) (2)我们家的钟走得特别准。( ) (3)老师批准我成为他的小助手了。( )
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(4)这篇文章很难读,可是他读得很准确。( ) 五、阅读《我要的是葫芦》片段,回答问题。
细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。 1.填入恰当的词语。
( )的葫芦藤 ( )的小花 ( )的小葫芦
2.第 句写了葫芦藤和葫芦花的样子,第 句写了小葫芦的数量,第 句写了那个人关心小葫芦。
3.联系全文说说那个人为什么最后没有得到葫芦。
六、阅读《朱德的扁担》片段,回答问题。
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。不料,朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担” 五个字。
大家见了,越发敬爱朱德同志,不好意思再藏他的扁担了。 1.根据文章内容连一连。 穿 斗笠 戴 粮食 挑 草鞋
2.战士们为什么要“藏”朱德的扁担,用“ ”在文中画出来。
3.朱德在他的扁担上写下了“ ”,战士们再也不藏朱德的扁担,是因为 。 4.看到朱德爷爷的做法,你想说什么?
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——课外阅读
(一)
在自然界里,有许多动物都能为自己治病。野鸡摔断腿后,它就会啄(zhuó zuō)些泥来．涂在受伤的地方,再用细草把伤口捆起来,这样骨(ɡú ɡǔ)头很快就能长好。水牛肚子里有寄．生虫,它就去吃一种很苦很苦的草,把肚子里的虫药死。猫、狗要是受伤,它们就会不断地用舌头舔伤口,让口水把细菌(jūn jǖn)杀死。你看,它们多有意思呀! ．1.短文共有( )句话,用“ ”画出这段话的中心句。 2.在文中括号里给加点字选择正确的读音,画“√”。 3.连一连。
水牛 吃一种很苦很苦的草 治摔断的腿 野鸡
不断用舌头舔伤口 治伤口
猫、狗 啄泥涂在受伤的地方, 治肚子里的寄生虫 用细草把伤口捆起来
4.“你看,它们多有意思呀!”中的“它们”指 这些动物。 5.给短文加标题:
(二)
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
1.给加点的字选择正确的读音,打“√”。
蜻蜓(qīn qīng) 扇着(shān shàn) ．．乘凉(niáng liáng) 捉住(zhuō zuō) ．．
2.写出与下面词语意思相近的词语。 漂亮——( ) 喜欢——( ) 3.用“ ”画出描写蜻蜓外形的句子。
4.短文中画横线的这个句子把蜻蜓的 比作 。 5.“我”非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?
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(三)
猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵敏,哪怕一点儿轻微的声音,它都能听见。
1.这段话共有( )句。
2.这段话主要描写了猫头鹰的 和 。
3.用“ ”画出描写猫头鹰的耳朵很特别的句子。用“ ”画出文中的一个比喻句。 4.因为猫头鹰 , ,所以人们叫它“猫头鹰”。 5.用部首查字法查字典。
(1)“轻微”的“微”:查 部,除部首外还有( )画。在字典中有如下意思:①细小;②微贱;③精深奥妙;④(某些计量单位的)百万分之一。这里“微”的意思为 。 (2)“注视”的“注”:查 部,除部首外还有( )画。在字典中有如下意思:①灌(guàn)入;②集中;③记载,登记。短文中“注”的意思为 。
(四)谁的本领大
森林里,有一只猴子和一只梅花鹿。它们俩都说自己的本领大。它们决定比一比,便请来大象当裁判员。大象说:“你们看,河对岸有棵果树,你们谁先摘到果子,就算谁的本领大。”
比赛开始了,大象喊了声:“预备——跑!”梅花鹿撒腿就跑。梅花鹿跑到河边轻轻一跳,就跳过去了,一口气跑到了果树下。梅花鹿回头一瞧,猴子还没过河呢!它得意地想:“哈哈!这下我准能先摘到果子啦!”可是,果树太高,它伸长脖子跳了又跳,还是摘不到果子,心里真着急。
猴子呢,它跑到了小河边,河上没有桥,河里又没有船,过不了河,心里也着急。它想:“我会爬树,可是过不了河,梅花鹿过了河,可是又不会爬树,我们互相帮助,不就能摘到果子了吗?”于是它就喊了起来:“梅花鹿,有办法啦!你快回来驮我过河,我们一起去摘果子!”
听到喊声,梅花鹿赶紧往回跑,驮着猴子跳过了小河,跑到果树下。猴子“嗖”的一下爬上果树,摘到好多果子,它们一起把果子交给了大象。
大象笑眯眯地说:“现在,你们明白了吧,梅花鹿能过河,可不会爬树;猴子能爬树,可是过不了河。你们各有各的本领,只有互相帮助,才能摘到果子。” 1.给加点字选择正确的读音,打“”。
它们俩(liǎ liǎng) 撒腿(sā sǎ) 着急(zhāo zháo) ．．．赶紧(jǐn jǐng) 本领(lǐn lǐng) 笑眯眯(mī mí) ．．．2.照样子写词语。
跳了又跳 笑眯眯 3.梅花鹿和小猴用什么办法摘到了果子?
专项练习
4.梅花鹿和小猴的本领分别是什么?
5.读了这篇短文,你明白了什么道理?
(五)
一只(zhī zhǐ)蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了,惊喜地欢呼:“哈!小蚂蚁．登上了珠穆朗玛峰!”“哟!小蚂蚁越过太平洋啦!”小蚂蚁听了很(满意 得意),心想:“啊!地球上最高的山和最大的洋都被我(征服 打败)了,我多伟大!得(dé děi)赶快回去,向伙．伴们(荣耀 炫耀)一番!”于是,它调(tiáo diào)头向大树下的巢里爬去。不想,归途中它．不知被什么挡住了去路,好不容易爬到一半,一阵风又吹得它腾空而起,飘落在一片汪洋之中。
幸好,又被那位男孩看见了,那孩子一面伸过一根枯枝,带它脱险,一面叹息道:“唉,真可怜,连这么个小土堆和小水洼都过不去!”小蚂蚁一面喘气,一面疑惑不解:“什么?连小土堆和小水洼都过不去?我不是战胜过最高的山和最大的洋吗?”
面对赞颂,需要的不是陶醉,而是深思:自己是否名副其实? 1.给文中加点的字选择正确的读音,打“√”。
2.读第1自然段,在括号里选择恰当的词语,下面画“ ”。 3.联系上下文解释词语。 疑惑不解: 深思:
4.小蚂蚁开始觉得自己伟大的原因是 ,男孩觉得小蚂蚁可怜的原因是 。 5.给文章加个题目:
专项练习
专项复习
——日积月累
一、词语积累。 1.描写春天的词语:
含苞( )( ) ( )( )争春 风和( )( ) 春色( )( ) 2.描写冬天的词语:
( )( )雪地 鹅毛( )( ) ( )( )刺骨 3.描写天气的词语:
云开( )( ) 微风( )( ) ( )( )雷鸣 ( )( )交加 ( )( )缭绕 风和日( ) 4.含有“山、水”的词语:
山( )水( ) 山( )水( ) 山( )水( ) 群山( )( ) 名山( )( ) ( )山( )水 5.含有“言、语”的词语:
( )言( )语 ( )言( )语 ( )言( )语 ( )言( )语 ( )言( )语 ( )言( )语 6.含有动物名称的成语:
胆小如( ) 惊弓之( ) ( )吞( )咽 漏网之( ) 如( )添翼 ( )飞( )舞 害群之( ) 如( )得水 ( )鸣( ) 吠 二、课内佳句积累。
1.十年树木, 。 ,叶落归根。 ,人无志不立。
2. 皆图画, 章。
畦 韭绿, 稻 。 3. 甲天下。
天堂, 苏杭。 五岳 , 岳。
4.有志者 竟 。——《后汉书》 志当 。——《诫外生书》 有志 。——《传家宝》
专项练习
5.《数九歌》 ,三九四九冰 。 ,沿河看柳。七九 , 雁来。九九 ,耕牛遍 。 三、课内古诗词名句积累。
1.《梅花》作者是宋代诗人 。
墙 数 梅,凌寒独 。 遥 , 暗 。 2.《小儿垂钓》【唐 胡令能】
蓬 稚 垂纶,侧 莓苔 映 。
路 借 遥 , 得 惊 应 。 3.《登鹳雀楼》【唐 王之涣】
依 , 入 流。 欲穷 , 。 4.《望庐山瀑布》【唐 李白】
日 紫烟,遥看瀑布 。 飞流 ,疑是银河落 。 5.《江雪》【唐 柳宗元】
绝, 径人踪灭。 舟蓑笠翁,独钓寒 。 6.《夜宿山寺》【唐 李白】
, 摘 辰。 ,恐 。 7.《敕勒歌》【北朝民歌】
敕勒 , , 天 穹庐,笼盖 。 天 ,野 , 。
专项练习
专项复习
——同音字
一、根据字形特点为下面的词语选出正确的汉字,连一连。 1.山 锋 2.爱 幕 蜜 刀 3.吵 炒 抄
峰 开 蜂 扫 写 4.玩 饭 完 闹 顽
墓 慕 成 具 皮
二、比一比,填一填,组词语。
园 圆 只 支
花( ) ( )桌 一( )笔 一( )鸭 进 近 带 戴
远( ) ( )出 ( )领 爱( ) 再 在 站 战 正( ) ( )见 ( )立 ( )争 哥 歌 从 丛 ( )们 ( )声 ( )前 ( )林 极 及 以 已 ( )点 ( )时 ( )后 ( )经 三、选字填空。
做 作 坐 座
1.老师( )在办公室认真地批改( )业。
2.小明放学后,( )完( )业,就去帮妈妈( )家务了。 3.图书馆里空位很多,他随便找了个( )位( )下就看起书来。
元 园 圆 原
4.( )来,明天是( )旦。
5.公( )里的花开了,五颜六色,漂亮极了。 6.八月十五中秋月儿( )。
极 级 及
7.终于要出去玩了,红红高兴( )了。
专项练习
8.他认真努力地学习,终于从( )格达到了优秀的等( )。
低 底 地
9.他( )下头仔细地看了看,发现( )上钻出来一个小瓜苗。 10.桌子( )下的那只小花猫,一直在喵喵( )叫个不停。
象 像
11.大( )的鼻子很长,就( )一根长长的水管。 四、同音字组词。
专项练习
专项复习参考答案
哪里 头顶 肚皮 知识 两片 傍晚 农忙 辛苦 秤杆 窗外 评奖 南部 绿色 非常 回答 邻居 口渴 朗读 战士 难忘 队伍 海岸 唱歌 房屋
哥哥 仔细 纸船 和好 飞快 急忙 安居乐业 四面八方 坐井观天 无边无际 自言自语神气活现 信以为真
看拼音写词语 海洋 变坏 如果 更加 石桥 铜号 松柏 化肥 时候 以前 冷清 故事 云海 群山 美丽 展现 晴天 可爱 南瓜 将来 阵雨 灾难 扁担 带领 红军 田野 相似 散步 水汽 食物 身后 开始
选择正确的读音
一、 ④ ② ⑥ ③ ⑤ ⑦ ⑧ ① ⑩ ⑨二、D C C B A B
三、huī zāo lǎn pī bǔ kuān mò bàng wèi bēn lǚ tān cuì jiānɡ yín cónɡ què xiónɡ nónɡ xìnɡ rèn bǎi huà chù chēng cū jìn pù bì chén jìng pō tī dā xián zhé sì mú chōng
形近字组词
一、1.巴 2.包 3.方 4.示例:吗 妈 骂 5.示例:请 晴 清 6.艹 植物 7.虫 昆虫
8.日 太阳 9.示例:江 河 湖 10.示例:妈 姑 姨
二、
专项练习
专项练习
同音字
一、
二、园 圆 支
只 近 进 带 戴 在 再 站 战及 以 已
三、1.坐 作 2.做 作 做 3.座 坐 4.原 元5.园 6.圆 7.极 8.及 级
9.低 地 10.底 地 11.象 像 四、提示:答案不唯一,正确即可。
哥 歌 从 丛 极 专项练习
示例:
多音字
一、bèn bēn mò méi fèn fēn jiào jiāo shù shǔ jué jiào hé huo chǎng cháng kàn kān zài zǎi zhòng zhōng cháo zhāo
二、1.hào hǎo 2.dāng dàng 3.dōu dū 4.fèn fēn 5.hái huán 6.xìnɡ xīnɡ 7.dé de
三、提示:答案不唯一,正确即可。
专项练习
词语搭配
1.只
片 艘 条 方 块 行 座 道 孔 丛 群口
二、
面 把朵 个支
专项练习
三、示例:太阳 玩具 故乡 地方 眼光 笑声 奔跑 叫 流泪 答应 生活 写字 乌黑 明亮 高耸 翻滚 光滑 茂密 清清 美丽 漂亮 弯弯 明亮 紫色 绵绵 碧绿 绿绿 慢慢 紧紧 微微 猛烈 慢慢 仔细 安静 缓缓 飞快 快 高 认真 直冒汗 直打哆嗦 流出了眼泪四、捉 穿 想 采 爬 叫 拿 动 插 擦 刮 挑 买 看 闭 弹 跳 画 捏 下 滚 荡 唱 滑 穿 戴 捡 摘五、五、示例:美丽 漂亮 开心 (直)来(直)去 (跑) 来(跑)去 (走)来(走)去 兴冲冲 白花花 黑压压 平平安安 开开心心 明明白白 提示:答案不唯一,正确即可。
六、示例:春暖花开 草长莺飞 百花争艳 狂风暴雨 和风细雨 云淡风轻 狐假虎威 狼狈为奸 鼠目寸光 提示:这道题考查学生本学期所积累的相关词语,答题时可以是课内的,也可以是课外的。
近义词、反义词
一、穿 乐 胖 摘 看 叫 阔 似 冷
起初 赶忙 古怪 灾难 平时 快乐 温柔 告辞 旅游 假如 方法 有名 新鲜 强健 游戏 爱护 激动 下降 以往 祝愿 常常 辛劳 秀丽 奇特 表现 温和 温暖 围绕 旺盛 以为 喜欢 预备 呼喊 洁白 好似 违背 刚好 一定 依然 采纳 领导 更加 敬重 特殊 赶快 调皮 休闲 查找 平常 刚好 高兴 千奇百怪 左顾右盼 远近闻名 一望无际 自言自语 五颜六色二、低 弱 悲 短 老 瘦 闲 阴 对 勤 旧 晚 重 暖 明 冷 坏 浊 易 脱 幸福 悲伤 粗心 浏览 出去 合上 结束 伤心 热闹 平坦 无聊 降落 敌人 破坏 稀疏 模糊 清楚 勤劳 阴暗 寒冷 现在 讨厌 普通 快乐 保护 中断 成功 断绝 偶尔 乖巧 繁忙 出现 顺从 马虎 高兴 不公 难过 痛苦 高兴 缓慢 清清楚楚 目不转睛 唉声叹气 再接再厉
句子
一、
专项练习
二、示例:1.有的在跑步,有的在跳绳,还有的在踢足球
2.手拉着手,在风婆婆的陪伴下跳起了欢快的舞蹈 提示:答案不唯一,运用排比、拟人的修辞手法即可。
三、1.叶子上的虫不用治。 2.有几个虫子不用怕。3.自己的事情不要妈妈去做。四、示例:1.飞快地 2.慢慢地 3.蓝蓝 五颜六色 4.高高的 美丽的 提示:答案不唯一,表达补充合理即可。
五、1., 。 2.! 3.? 4.? , 。 5.!
六、提示:答案不唯一,贴合例子即可。第一小题要写出一个疑问句,第二小题写出一个祈使句,第三小题是用词造句。 示例:1.借我一本书看看吗 2.一起出去玩 3.这道题目很容易,他很快就得出了答案。 他大声朗读着课文 这是一条弯弯曲曲的公路。
七、提示:答案不唯一,语句通顺, 表达准确即可。1.如果上课不认真听讲,成绩就不会有提高。 2.下雪了,孩子们高兴地堆起了一个大大的雪人。
3.操场上有我们最喜欢的游乐场。 4.这件事到底是谁干的呢? 5.直到上课铃声响起,同学们才乖乖拿出这节课要用的书。 6.今年我已经是二年级的小学生了。 7.听见妈妈的吩咐,我立刻就去办了。 8.爷爷一边喝茶一边下棋。 9.鹅毛般的大雪从空中落了下来。 10.再过五分钟,我们就到家了。 11.秋天,一片片树叶从树上飘下来。 12.天上的云 有时候像个狮子 有时候像棉花糖。 13.满天的星星好像一双双明亮的眼睛,一眨一眨的。 14.弯弯的月亮真像一艘小船。
八、提示:答案不唯一,是比喻句即可。
1.无数双大眼睛 2.太阳 一个巨大的火球 3.长城就 一条巨龙 4.弯弯的月亮 一条小船
九、1.小鱼被他扔进大海里。 2.树叶被风儿吹落了。 3.小明把教室打扫干净了。 4.妈妈把受伤的燕子治好了。
十、(一)5 3 2 4 1 (二)4 1 5 2 6 3 (三)1 4 2 5 3 (四)2 1 4 3 5
回忆课文内容填空
一、提示:这道题目考查学生对课文内容的掌握情况,依据课文内容准确填空即可。
1.大大 身体 长长 快活地 2.汽 点儿 雨 冰雹 雪 3.道 孔 丛 群 面 把 队 片 4.高 壮 手掌 叶儿红 松柏 木棉 桦树 水杉 金桂 5.丛林深处有 黄 百 唱不 竹林熊猫在 大小动物都有家 人和动物是朋友 动物是大事 6.春季里 春风吹 花开草长 多 正肥 里 农事忙 早起 作 归来戴月光 秋季里 上场 黄金 香 辛苦 心里 洋洋 冬季里 雪 晴 棉衣 一年农事了 大家笑 7.远远 巨石真像一位 站在高高的 前方 每 升 几块巨石 了一只金光闪闪 不住 就是 8.很深 中央 美丽 光华 分成两半 圆圆的太阳 南边 月亮 太阳高照 展现 细雨 好像披上 一片 就像二、1.风 太阳 苍耳 动物皮毛 2.辛苦 珍惜 3.曹冲 观察 上船 做记号 赶上岸 石头 石头 4.评奖 小花狗 肯动脑筋 5.不开心 快乐 6.明亮 弯弯 红润 7.三千尺 让人以为是银河从九天倾泻下来 8.青蛙 小
专项练习
鸟 认识事物,看待问题,站得高才能看得全面 9.邻居 天晴 冻死 用努力和勤奋创造美好的生活 10.泼水节 周总理 11.野茫茫 风吹草低见牛羊 水草丰盛、牛羊肥壮的草原全景 12.小白兔 水 水 水汽 白云 乐于助人 13.小熊 和好 14.青蛙 聪明 懒惰 淘气 日月潭 葡萄沟 奇石 无水不文章 有志者 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 略三、1.A 2.B 3.A 4.C 5.B 6.A 7.C
日积月累
一、提示:这道题目考查学生对本学期学过的四字词语的积累情况,依据课文准确补充完成即可。 示例:1.欲放 百花 日丽 满园 2.冰天 大雪 寒风 3.雾散 习习 电闪 风雨 烟雾 丽 4.清 秀 穷 尽 横 绕 环抱 大 川 青 绿 5.不 不 花 巧 少 寡 自 自 三 两 千 万 6.鼠 鸟 狼 虎 鱼 虎 龙 凤 马 鱼 鸡 狗二、提示:这道题目考查学生对本学期日积月累及课后语句的积累掌握情况,准确补充完成即可。 示例:1.百年树人 树高千尺 树无根不长 2.有山 无水不文 一 春 十里 花香 3.桂林山水 上有 下有 归来不看山 黄山归来不看 4.事 成 存高远 不在年高 5.一九二九不出手 上走 五九六九 河开 八九 加一九 地走三、提示:这道题目考查学生本册书中涉及的古诗句的掌握情况,准确补充完成即可。 示例:1.王安石 角 枝 自开 知不是雪 为有 香来 2.头 子学 坐 草 身 人 问 招手 怕 鱼 不 人 3.白日 山尽 黄河 海 千里目 更上一层楼 4.照香炉生 挂前川 直下三千尺 九天 5.千山鸟飞 万 孤 江雪 6.危楼高百尺 手可 星 不敢高声语 惊天上人 7.川 阴山下 似 四野 苍苍 茫茫 风吹草低见牛羊
课内阅读
一、1.2 2.③⑤①②④ 3.他们跟着妈妈,天天去捉害虫。二、1.5 4 2.汽 升 飘 候 mò 3.落 打 飘
4.温和 坏事 5.② ① ⑥ ③ ⑤ ④ 6.有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
三、1.“ ” ! , ! 2.(1)① (2)② 3.仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。
四、1.4 2.红 白 紫 暗红 淡绿 五光十色 3.(1)③ (2)② (3)① (4)②五、1.细长 雪白 可爱 2.1 2 4 3.一开始叶子上生虫子没有治,后来虫子越来越多,葫芦变黄都落了。六、1.
2.他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。 3.朱德的扁担 大家敬爱朱德同志,不好意思再藏他的扁担了 4.示例:朱德爷爷以身作则,不怕辛苦的精神值得我学习。 提示:只要结合课文,准确表达自己
专项练习
的想法即可。
课外阅读
(一)1.5 在自然界里,有许多动物都能为自己治病。2.zhuó ɡǔ jūn
3.
4.水牛、野鸡、猫、狗 5.会治病的动物
(二)1.qīng shān liáng zhuō 2.美丽 喜爱 3.两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。 4.眼珠 小玻璃球 5.因为蜻蜓是益虫。(三)1.5 2.眼睛 耳朵 3.猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。 白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。 4.面部像猫 身子像老鹰 5.(1)彳 10 ① (2)氵 5 ②
(四)1.liǎ sā zháo jǐn lǐng mī 2.想了又想 写了又写 画了又画 白茫茫 黑乎乎 黄澄澄
3.梅花鹿驮着猴子跳过了小河,跑到果树下,猴子爬上果树,摘到好多果子。 4.梅花鹿能过河,猴子能爬树。 5.大家各有各的本领,互相帮助,本领才会更大。(五)1.zhī děi diào 2.得意 征服 炫耀 3.因为有疑问而困惑,不能理解。 深入地思考。 4.地球上最高的山和最大的洋都被它征服了 小蚂蚁连小土堆和小水洼都过不去 5.一只小蚂蚁
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