《一去二三里》教案

《一去二三里》教案

教学目标

1、 学会10个生字，熟悉4种笔画“（点）、（横）、（撇）、（捺）”，会写“一”“十”“六”这三个字。 2、 正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。 3、 初步感受童谣中所表现的景色。 教学准备

幻灯 识字卡片 教学流程

一 看图导入

导入语：小朋友们，从开学到现在，我们在拼音王国里认识了许多拼音朋友，它们就是我们学习汉字的小拐棍，今天我们就要在拼音朋友的帮助下去汉字王国里认识更多的朋友。你们高兴嘛？ 幻灯：识字 （齐读）

1．在识字前老师想请小朋友们一起去参观一个美丽的小村庄。（幻灯） 2．生自由观察图片

3．总结：看，远处群山连绵起伏，山上有几座不知道哪个朝代留下来的亭台。山间湖泊碧波荡漾，几个小村庄掩映在美丽的桃花丛中，村庄上空炊烟袅绕，人们正在做饭呢！多么美丽的村庄啊！真让人陶醉。(上课时把这段给漏了)

4．宋朝大诗人邵雍来到了这个村庄，也被这人间仙境吸引了，于是写下了一首小诗。下面我们就来学学这首小诗。

二 学习小诗

（一）初读课文 练读生字词 1．出示课文，自由练读。

2．这首诗里面有几个比较难读准的词，试着读一读。 幻灯: 二三里 烟村 亭台 六七座 十枝花

① 自由读 ②指名读并正音 ③齐读 3．自由读课文，

要求：认识的字看字读，不认识的字先读一读拼音再读字。 4．指名读 评价 （二）再读课文 1．分组读 开火车读 要求：去掉音节

（三）有感情朗读课文 1．范读

听听老师读的和你们读的有什么不一样 2．教学分割线

找出停顿的地方划上分割线 3．生自由练读后指名读 （四）配乐朗读 1．配乐范读 2．指名读 3．齐读 三 教学生字

（一）认识田字格 幻灯 田字格

1. 教学田字格的构成

横中线 竖中线 左上格 右上格 左下格 右下格

（二）教学笔画 （点 横 撇 竖）

1．板书 2．书空

（三）教学生字 （一 十 六） 1．出示卡片 生观察笔画和位置 2．板书 3．书空 4．描红

京口实小 沙婉恬