示例2： 历史科导学案 2（师生共用版） 鹿寨县第一初级中学学校 七年级 历史科导学案 主备人：罗谋君 复备人 审核人：罗谋君 日期：2014.3.24适用班级：13-1234569 课 题 第9课 辽，夏与北宋的和战 课型 复习+新课+展示 【学习目标】1，了解契丹的兴起，掌握契丹政权的建立；2，知道陈桥兵变和北宋的建立及局部统一；3，我能够掌握辽宋战争，理解澶渊之盟的影响。 【重点】契丹政权的建立;北宋统一中原和南宋建立； 【难点】 如何以历史的辩证观点去分析澶渊之盟和宋夏议和。 【学法指导】同学们，在你们准备完成下列内容之前，请先快速浏览课文，材料部分快读，主体课文仔细阅读，重点部分划线，疑难之处作好标记，并在课本上完成预习案的笔记。组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务！ 环节一：复习听写（上一节课基础知识内容） 大家在课本上写出第七课“隋唐时期在文学艺术领域还有哪些突出成就？。” （一），群学交流 1.导入新课 一，契丹的兴起 1，五代十国的分裂 （1）五代： （2）十国： 2契丹的兴起 （1）契丹族的兴起 （2）契丹国的建立 （3）契丹的发展：916年，耶律阿保机在上京称帝，建立契丹国。后来，契丹改国号为辽。 （4）契丹兴起产生的影响：（课本41页一段小字） 分组讨论：契丹族兴起和逐渐强大的原因是什么？（课本P40一段第五行至第八） 二，陈桥兵变 1，时间：960年。 2，人物： 3，地点：陈桥驿 4：结果：（课本41页二段二行） （二）预习自测题 （小题选择题，1题材料分析题） 环节三：展示反馈（3题材料分析题，共7个问） 作业：阅读材料，回答问题：人命至重，有贵千金。 请回答：（1）这是谁的名言？他是哪一时期的人？他的代表作是什么？ （2）这句话是什么意思？ （3）他的话反映了什么道理？ 环节四：小结反思：教师小结本单元知识点，引导学生运用知识点解题，答题。