2015春季工作总结与计划
何老师
导师制：
黎海妍：
辅导作业情况：作业不能够独立完成，易难情绪严重。
上课教学：周一、周三、周四是语文教学，主要给她复习当天的知识点，以及练习。
问题：
1、该生做作业的速度慢；
2、不够独立；
3、上课的效率低；
4、接收能力和认读能力差。
措施：
第一期（4.13一4.17）
1
1、因材施教，激励和奖励为主；
2、训练她的独立能力，多加鼓励；
3、丰富教学内容，增加有趣情节，设计些小游戏，脑筋急转弯，激发学生的学习兴趣
郭子杰：
辅导作业情况：作业能基本独立完成，有时候会情绪化。
上课教学：周一、周三、周四是语文教学，主要给她归纳当天的知识点，以及练习，单元巩固练笔。
问题：
1、马虎问题严重
措施：
1、因材施教，激励和奖励为主；
2、纠正他的马虎问题，多加督促。
第一期（4.13一4.17）
2
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