作者机构： [1]浙江省湖州帕丁顿双语学校出版物刊名： 华夏教师页码： 85-86页
年卷期： 2019年 第11期
主题词： 初中英语;分级阅读模式;实践分析
摘要：在初中英语教学中,英语阅读教学占据着非常重要的地位,有助于培养学生的语言素养,提高他们对英语语言的理解和运用能力。结合初中英语阅读教学的现状来看,其存在教学效率相对较低、学生缺乏英语阅读兴趣、分级阅读素材类型有限、教学成效不明显等问题。基于此,本文对于分级阅读模式在初中英语教学中的具体实践进行了探讨和分析,以供相关教学工作者参考和借鉴。
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