1、培养学生从小养成爱清洁、常洗手的卫生习惯。 2、使学生掌握正确的洗手方法。 教学重点：
学会正确的洗手方法。
教学难点：让学生把指甲缝里的泥要洗干净。
教学准备：每人一个脸盆、一条毛巾、一块香皂，足够的清水、教学挂图、教学视频。 教学时数：1课时 教学过程： 一、组织教学： 1、组织教学 2、点名
3、教学常规教育 二、情景导入：
1、导入新课：同学们，我们每天用手接触很多东西，容易沾上脏东西和细菌，用不干净的手拿东西吃会生病，所以我们要经常洗手。那你们自己会洗手吗，今天我们就来学习正确的洗手方法。 2、板书课题：1、洗手
三、了解手： 1、手的各部位名称：
手指、手掌、手背、手腕和手指甲。 2、同学们，你们知道手有什么用吗？
手的用途很大，我们每天写字、看书、参加体育活动、擦桌子、擦玻璃、扫地、吃饭、穿衣、稀烂、梳头……，都离不开我们的双手。 3、什么时候要洗手？
我们每天早晨起床后要洗手、上完厕所要洗手、玩完要洗手、干完活要洗手吃饭前后都要洗手。要保持售的清洁。今天我们就来学习怎么样洗手菜正确。 四、讲解正确的洗手的方法： 1、出示洗手的图片：指导学生观看。
2、出示洗手要用的物品图片和名称：告诉学生这是本节课所要使用的物品。 脸盆、毛巾、香皂、清水
3、先找一名学生示范洗手的过程，其他同学观看，并指出其不正确的地方。
4、出示洗手的视频，让学生观看正确的洗手过程。 5、教师一边讲解、一边用一名学生示范洗手的方法： （1）、把双手冲（泡）湿； （2）、擦香皂；
（3）、双手的手掌、手背、手指相互擦搓，直搓到手腕； （4）、用指甲相互剔除指甲缝中的脏物； （5）、用清水把手上的皂沫冲洗掉； （6）、用干净的毛巾把手擦干。 6、皂学生练习洗手：
（1）、请一名学生按照步骤洗手，其他学生认真观察，教师给予评价。
（2）、全班学生分两组练习操作，教师检查指导。 7、注意事项：
（1）、洗手时，香皂不要用得太多或者太少。 （2）、不要把水龙头开得太大（脸盆用水不宜过多）。 （3）、指甲缝里的泥要洗干净。 五、语言训练; 读儿歌： 洗手 自来水， 清又清，
洗洗小手讲卫生。 伸出手儿比一比， 看谁洗得最干净。 六、小结
本节课我们学习了正确的洗手方法，同学们都学得非常认
真，洗得也很干净。请大家记住了，你们每天上完厕所以后一定要洗手，吃饭前后都要洗手，不要忘了。 七、板书设计：
洗手
二、工具： 三、洗手的方法： 四、注意事项：
一、认识手：
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