尝试用线条画玉米，初步体验线描画的表现特点。 进展细致的观看力量及初步构图造型力量。 增进参加环境布置的爱好和力量，体验胜利的欢乐。 激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
重难点
尝试用线条画玉米，初步体验线描画的表现特点。 进展细致的观看力量及初步构图造型力量。 预备
老师范画、玉米棒、白纸、若干、记号笔。 过程
一、观赏
《小伴侣的书·美工》第14页“玉米”线描画的范画，了解线描画的特点，激发幼儿画线描画的爱好。
1、师：看看这几幅画，跟我们以前的画有什么不一样？（启发幼儿看作品的表现方式及细节刻画，发觉线描画的特点）
2、小结：线描画是黑白的，用线条来表现看到的物体，这个线似乎在散步一样，跟着要画的物体外形轮廓走。
二、通过画石头，把握线描画的基本方法
1、老师出示一块边缘不规章的石头，请个别幼儿在集风光前作画，然后与老师用线描画的方法作画，引导幼儿观看比较两幅画的异同。
2、小结：线描画必需先找准起点，跟着物体外形的变化画线，先画外轮廓线，再画细部。 3、用手指书空的方法练习线描画线条的走势，体验画线像散步一样好玩。
三、运用阅历，学习画玉米宝宝
1、每桌供应玉米棒（带包衣与须）一支，启发造型。 师：“今日我们要给玉米宝宝画个像，从哪儿开头画呢？”
启发幼儿观看玉米外形，引导幼儿画时从蒂部开头，先画轮廓，再看看里面有什么？有几列？每列有多少玉米宝宝，它们是怎么样排队的？请你认真看了再画。
2、幼儿尝试用记号笔画玉米，老师指导要点，即时评价，启发其他幼儿。
画画时要防止幼儿看一眼，画一笔，一顿一顿地画，要求看好整体外形，画时线条流畅。幼儿第一次画，老师尽量多鼓舞。
四、展现作品，相互沟通 反思
本次的美术学习不同于我们以前学得其它的美术课。
本次教学让幼儿有知道了画的其中一种种类——线描画。从而让幼儿知道线描画的特点。 在学习的过程中幼儿较为认真。带从中我也了一些问题。
问题一：幼儿在画先描画：玉米，的过程中，对玉米的勾线轮廓上比较小。导致整个画面，不够充实。
问题二：在绘画的过程中，幼儿对设计的摆放上，只是集中在一个地方。所以画面看上去比较拥挤。
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