《花的世界》

执教时间： 年 月 日 第 周 第 课 累计： 节

课 题 主备课人 教 学 目 标 教 学 准 备 重 点 难 点 花的世界 李艳琴 课 型 二次备课人 作文课 1、让学生掌握基本的观察方法，引导学生对花进行进行观察； 2、指导学生记录观察结果，说出植物的花、茎、叶有什么特点； 3、连句成文，写出对一种植物的喜爱之情。 1、花的图片、花名、花的用途等资料； 2、查找有关花的资料。 观察方法的掌握； 比喻句、拟人句的运用。 记录观察结果；连句成文。 备 注 教学过程 一、教师谈话： 春天来了，万物复苏，鲜花盛开。无论走在繁华的街道还是僻静的小区；无论是在绿色的田野还是小小的花坛，都可以看到五颜六色的花朵，让我们感到万紫千红的春天正悄然而至，它已经来到了我们的身边。 二、交流预习内容： 1、你看到了什么花，请说说你的观察感受。 （要求学生介绍花名、花的姿态、形状、颜色、长势等） 2、还可以把有关花的花期、用途等资料做介绍。 三、出示图片，指导写文 1、出示图片 百合花 菊花 兰花 梅花 山茶花 樱花 月季 2、指导写文。怎么介绍这些花呢？ 菊花： （1）出示文字片在“菊花”图片的下边。 （2）读描写菊花的例段。想想这段话是怎么介绍的？ （例段要求：从形、色、姿态几方面介绍的。按照从整体到部分的顺序写的。） （3）是从哪几方面介绍菊花的？ （例段要求：花名传说、用途、生长地、生长期、花期）

1

永嘉县城东小学电子教案

3、小结介绍花的角度： （1）可以从花的颜色、形状、姿态、气味等几方面写。 （2）还可以从花的传说、花的学名、花的生长地、生长期、花期、用途等方 面介绍。 （3）还可以把两者结合起来写。 （4）赞美花：可以从花的特点谈如耐旱等。从花的精神、花的用途、它带给 人的启示等方面赞美。 4、怎么写 （1）有顺序：从整体到局部，局部又是从上到下的顺序安排的。 出示菊花文字片，读一读，研究写得好在哪儿？ （从运用修辞方法上；从运用好词佳句上；从表达情感上。） （2）运用多种写法。 （3）小结：运用比喻、拟人手法使人像看到了花一样，带着喜爱之情写，表 达自己对花的喜爱之情。 四、提供资料 1、有关“花”的词语。 清香、怒放、绚丽、娇嫩、浓艳、盛开、鲜艳、幽香、花瓣、花蕾、花 蕊、繁花似锦、鸟语花香、白花吐艳、花红柳绿、群芳斗艳、香飘万里、 花枝招展、鲜花怒放、百花盛开 2、部分花的资料、例段 五、写一段话 1、围绕“花”写一段话。 2、写好后和同学交流。 3、班级评价。 六、修改后抄写在本上。 七、批改后记； 板书设计： 教学后记：

2

作业设计： 永嘉县城东小学电子教案

注：1、表格和高度和宽度可以根据需要作适当的调整，但不可把某一个项目调没了。

2、备注栏填写的内容为二次备课内容或板块反思。 3、教学后记字数不少于100字。

4、凡采用电子稿备课的，如没有按本表统一的格式，检查将作无教案处理。 5、备注内容和教学后记、板书内容必须二次备课人填写，手写电子档均可。 6、课型：新授课【预习过关课、精讲课、写作课、群文阅读课（略读整合课）、阅读汇报课等】 复习课【字词复习课、课文复习课、专项复习课等】

练习课【练习课内容和课时数标记在下一节课教案上方的空白处，直接计入累计课时数.】 7、每单元安排习作课，根据年级不同可调整课时数。

岳阳市十五中·华夏学校

备 课 本

（一）

科目

年级

3

永嘉县城东小学电子教案

姓名

年 学期

4