读读背背 十一
【古诗词回顾】 菩萨蛮 【五代】温庭筠 小山重叠金明灭①，鬓云欲度香腮雪②。懒起画娥眉，弄妆③梳洗迟。 照花前后镜，花面交相映，新帖绣罗襦④，双双金鹧鸪⑤。 【注释】 ①小山：指屏风上雕画的小山。金明灭：金光闪耀的样子。②鬓云：象云朵似的鬓发。度：覆盖。香腮雪：雪白的面颊。③弄妆：梳妆打扮。④罗襦(rú)：丝绸短袄。⑤鹧鸪：这里指装饰的图案 【古诗今译】 画屏小山重叠，朝阳映照金光闪烁，忽明忽灭，如云的秀发从洁白香腮边轻轻拂掠。懒懒地起床后才把蛾眉描末，梳妆迟缓漫不经心得过且过。 头饰簪花前后铜镜两面对照，艳丽鲜花娇美容颜配得正好。妆扮完穿上新的帖金刺绣短袄，原来是双双金鹧鸪在相向鸣叫。 【赏析】 温庭筠，与李商隐并称“温李”，与韦庄并称“温韦”，花间词的开山鼻祖，奠定了文人词“绮丽香艳、婉约柔媚”的风格。所谓“绮丽香艳、婉约柔媚”的风格，便是指诗歌内容多以描绘女子闺中生活情态为主，带给人女性化的审美感受的特征。 这首《菩萨蛮》，通过肖像、动作（细节）、着装等描写，塑造了一个美丽而寂寞的贵族女子形象。把妇女的容貌写得很美丽，服饰写得很华贵，体态也写得十分娇柔。词的上片，写床前屏风的景色及梳洗时的娇慵姿态；下片写妆成后的情态，暗示了人物孤独寂寞的心境。全词委婉含蓄地揭示了人物的内心世界，并成功地运用反衬手法。鹧鸪双双，反衬人物的孤独；容貌服饰的描写，反衬人物内心的寂寞空虚,表现了作者的词风和艺术成就。此词表面上看是写一女子晨起梳妆过程、姿容服饰之美及其慵懒无聊的心境和自矜自怜的情怀，但联系作者累举不第、坎坷终生的遭遇，我们有理由认为其中一定程度地流露了词人怀才不遇之感。 ＊＊花间词派：是以唐词人温庭筠、五代前蜀词人韦庄为代表，以写男女相思离别为主要特征的词派。＊＊ ◎成语中常见易错字集锦（六）
吉屈聱牙(诘) 集液成裘(腋) 计日成功(程) 既往不纠(咎) 嘉宾满坐(座) 艰贞不屈(坚) 娇揉造作(矫) 矫妄过正(枉) 叫苦不喋(迭) 接踪而来(踵) 金殴无缺(瓯) 金壁辉煌(碧) 禁若寒蝉(噤) 劲疲力尽(筋) 精减机构(简) 精神焕散(涣) 竞竞业业(兢) 究由自取(咎) 酒中渗水(掺) 鞠躬尽粹(瘁) 居心巨测(叵) 举家迁徒(徙) 开门缉盗(揖) 棵粒归仓(颗) 可做篮本(蓝) 克敌致胜(制) 口干舌躁(燥) 苦心孤旨(诣) 括不知耻(恬) 脍灸人口(炙) 剌剌不休(刺) 滥芋充数(竽) 老生长谈(常) 老态龙肿(钟) 礼上往来(尚)
◎高中文言文须背诵及熟记的句子 第一册（第六单元） 18课：《寡人之于国也》（《孟子》）
◆智者语录——顺境也好，逆境也好，人生就是一场和种种困难无尽无休的斗争，一场以寡敌众的战斗。（印〃泰戈尔）◆
成都市锦城外国语学校高三语文备课组——读读背背（11） 第 2 页 共 2 页
1、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？
2、不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
3、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
4、王无罪岁，则天下之民至焉。 19课：《劝学》（《荀子》）
5、木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
6、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；
7、假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 8、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 9、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
10、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 20课：《秋水》（《庄子》）
11、秋水时至，百川灌河，泾流之大，两岸渚崖之间，不辨牛马。 12、旋其面目，望洋向若而叹。
★★★紧扣高中课本读本 挖掘议论文写作素材★★★ （三）求师求学篇
1、课文素材：①或作讲演，则甲已丙丁、一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇，无实事求是之意，有哗众取宠之心，华而不实，脆而不坚，自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。（毛泽东）②北大的传统为“爱国、进步、民主、科学”，北大的学风为“钻研、求实、创新、向上”。
服务观点：①学习应当实事求是，刻苦钻研；②主观主义是学习的大敌；③谦虚、求实是学习的基本原则。
2、课文素材：①囊萤趁月：囊萤，晋代车胤家贫买不起油灯，夏季聚萤火虫于囊中，就其光而读书。（《晋书〃车胤传》）趁月，南齐江泌家贫点不起灯，常在月光下读书。（《南齐书〃江泌传》）②盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。（司马迁《报任安书》）
服务观点：①学习应有“穷且益坚”的韧劲；②逆境出人才；③学问来自不懈的努力。
◆智者语录——顺境也好，逆境也好，人生就是一场和种种困难无尽无休的斗争，一场以寡敌众的战斗。（印〃泰戈尔）◆
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