学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．根据语境和拼音，请用楷体字写出文句中空白处相应的词语。
quán shì②____白衣天使们的lín wēi bù jù①_____、义无反顾、勇往直前、舍己救人，了医务工作者的责任与担当、坚守与坚韧。
二、选择题
2．下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．学海无涯，艺无止境。习艺要有精益求精的精神，方能成为名家大师。B．看着他那极其夸张的滑稽表演，观众们忍俊不禁地哄堂大笑起来。C．今年是脱贫攻坚决战决胜之年，我们要瞄准突出问题，精准施策。D．“港版国安法”将为香港保持长期繁荣稳定奠定坚实的基石。3．下列句子表达有误的一项是（ ）
A．为了深化“放管服”改革，贵州省推进“互联网＋”与教育、健康医疗、养老、文化、旅游、家政等领域深度融合发展，加强服务业标准与认证体系建设，扩大优质公共服务资源辐射范围。
B．教育云录制、云直播，在抗击新冠肺炎，实行主动防疫方面，突破了一大步。C．贵阳市六医举办了庆祝5.12国际护士节暨疫情防控总结表彰大会。
D．为了激发学生的爱国热情，贵阳中学决定举办以“祖国在我心中”为主题的征文。4．下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）
A．《岳阳楼记》是滕子京函请作者作记，作者是北宋政治家、文学家范仲淹。B．“晋太元中”中的“太元”、“元丰六年”中的“元丰”，都是帝王的年号。C．“无丝竹之乱耳”中的“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器，“丝竹”泛指音乐。D．古代的中国人有“名”有“字”。如杜甫字子美，辛弃疾字稼轩，陶渊明字元亮。
三、句子默写
5．根据所给信息默写相应内容。
（1）________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（2）安得广厦千万间，________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3）金樽清酒斗十千，________。（李白《行路难（其一）》）
（4）须晴日，_______，分外妖娆。（毛泽东《沁园春·雪》）
______，_____。（5）我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
（6）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故的诗句是：______，_________。（7）《渔家傲·秋思》中表现作者难归无奈的诗句是：_______，______。
四、名著阅读
6．阅读下面选段，根据要求填空。
A亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉身体有些沉重。当时泪洒，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。A临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。
这段文字节选自《水浒传》，选段中的“A”是_____（填姓名），他死的原因是_______________________。
五、选择题
7．下列人物与其故事名称相互对应有误的一项是（ ）A．猪八戒 四圣试禅心C．武松 景阳冈打虎
B．鲁智深 怒杀阎婆惜D．张飞 桃园三结义
六、现代文阅读
雪峰之树田瑛
①想不到，自己会成为一棵树，置身在雪峰山顶。准确地说，这是一棵马尾松，通过一个简单的认领仪式，彼此互为化身。
②一生中去过无数地方，与会、釆风或旅游，无非见证一些大同小异的风景。唯这次与往常不同，湖南雪峰山给了我惊喜，以自然的名义邀我入伙。我不再是过客，从此作为山的一员或森林的一部分而存在，与万物同生共长。另一个我不管走到哪里，经历什么人间风雨，也不会忘记自己是一棵树，一棵负有使命的雪峰之松。
③雪峰山是树的王国，它演绎了一部树的历史。在别处，古树参天也许只是昔日景观，在这里却是现实。我的记忆深处，始终保留着森林无边的印象。老家在湘西北的另一处大山，小时候，跟随大人出山去镇上赶场，就要经过一大片林子。路在密匝匝的树
木间蜿蜒，再大的晴天也不见阳光，阴森得可怕。后来，成片的大树倒下，劈成柴火，制成木料，运出大山。山头秃顶了，并且这一光秃秃的景象一直向远处延伸。
④雪峰山却是个例外。聚居在此的花瑶人视树为神，每年举行祭树神仪式，在族人心里播撒一遍敬畏的种子。尤其对于初临现场的孩童，其灵魂洗礼不言而喻。当他们面朝山林而跪，懵懂的心智便从那一刻开启，想象着自己是林中的一棵大树并照此生长，将来就像树一样顶天立地了。捍卫山林是每个人的职责，他们不甘落后，手持拿得动的家伙冲在前面，成功阻止了砍伐，保住了森林。
⑤雪峰山堪称人树合一之地。人即树，树即人，树在人的敬仰中默默生长，又荫庇人世代繁衍。树是不会辜负人类的，它给予的滋养始终如一，既给了瑶寨一片遮天绿荫，又使雪峰山的一片肺叶保存完好。
⑥如果时光倒回至更早的年头，雪峰山的树和子民既承受过深重国难，又为国争得了举世荣光。在著名的湘西会战中，侵华日军的铁蹄止步于雪峰山，受降纪念坊就在不远处的芷江城。当时战事惨烈，弹坑遍地，无数棵大树被炮火拦腰折断，但它们像顽强的雪峰山人一样没有倒下，残存的主干依然挺立，春来又发新枝，还原为一片新的密林。
⑦沅水滔滔。这支由雪峰山脉的飞瀑、流泉汇聚而成的水系，流经之处，人杰地灵。无论土生土长者还是外来者，只要接上雪峰山的气，都将成长为参天大树。2000多年前，屈原在观摩学习沅水流域大型巫、道祭祀的基础上，创作了《九歌》。千年之后，唐代诗人王昌龄被谪龙标尉，在雪峰山西麓的黔城创建龙标书院。又过千年，“睁眼看世界”的先驱、近代思想家魏源在雪峰山主峰白马山麓的腹地——隆回县司马前镇诞生。还有一位从雪峰山走出的出版家舒新城，主编《辞海》，影响深远。
⑧历史翻开了新的一页，雪峰山下出现了一块实验田，它的主人便是“杂交水稻之父”袁隆平。如今，已经九旬高龄的他，为圆粮食更加高产之梦，依然奔波在田间和世界各地。
⑨我们则是后来者，是来共赴一个“与树结缘”的约会。本是一群书生，却硬要给雪峰山添一抹翠色，营造一片别样的文学之林。大家齐聚于雪峰山，几乎在同一时刻彻底改变了身份，各自成为了一棵树。我们这些长期蜗居城市的文弱书生，现在一概“枝干虬扎”，若再回到书斋伏案写作，笔力便具有了从未有过的坚硬与苍劲，那定然是树神附体所致。
⑩诸多树种，主人偏偏挑选了马尾松给我们认领。这恰好是我最熟悉的树种，熟悉到一眼能认出它来，与我比肩齐高，分明就是我儿时的一个伙伴。马尾松又叫枞树，用途广泛，它几乎贯穿了我的童年，童年的全部快乐与辛酸都和它分不开。每次钻进枞树林，必有所求，也必有所获。我曾爬上数丈高的树巅，斫下枯桠作柴火；在枞菌生长的
季节，一大清早背着背笼去捡菌子，那是一家人上好的食材。枞菌难以人工培植，所以稀有珍贵也在情理之中。枞树还注定了我与音乐的某种缘分，最早接触或者说最喜欢的乐器是二胡，但那时的家境决定我不可能花钱购买，只能动手自制，其松香便是取自枞树膏脂。二胡一旦拉响，隐约能听到松涛合鸣。对于山民来说，枞树的重要性在于它能够燃烧照明。将溢满松脂的树蔸劈开，肢解成碎块，当地人叫枞膏油。在没有电甚至缺少煤油的年代，松明便是照亮山寨夜晚的唯一灯具，火炬，又或光明的源泉……
⑪然而，这一切已成过往。昔日的故乡少年一旦走出，再难找到回家的路。曾经长满马尾松的地方早就物是人非，那个在此留下辛酸与快乐的人也近垂暮，他和马尾松的故事将以另一种版本展开。雪峰山收留了他，他就是我，还有我们。不仅仅是我们，我们只是这片文学之林的拓荒者，雪峰山期待着更多人加入，真正蔚然成林应该是意料之中的事情。
（选自2020年6月15日《人民日报·海外版》，有删改）
8．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．作者来到雪峰山参加了一个“与树结缘”的活动，认领了一棵马尾松，由此生发出诸多感慨，这是本文创作的缘起。
B．认领雪峰山之树后，作者说自己也成为了一棵树，非常生动传神地传达出作者对于树木、对于自然的敬重和亲近感。
C．聚居于雪峰山的花瑶人视树为神，貌似落后的行为恰恰体现了敬畏自然、保护环境、建设生态文明的现代先进理念。
D．在惨烈的湘西会战中，无数棵大树被炮火摧折，但主干依然挺立，春来又发新枝，象征了顽强不屈的中华民族精神。
9．下列对本文艺术特色的赏析，不正确的一项是（ ）
A．“想不到，自己会成为一棵树，置身在雪峰山顶。”文章起笔巧妙，既点明文章的题目，又形成一定的悬念，激发读者的阅读兴趣。
B．“我们这些长期蜗居城市的文弱书生，现在一概‘枝干虬扎’。”运用借代，形象赞美了雪峰山给予“我们”创作上的坚硬与苍劲。
C．“他和马尾松的故事将以另一种版本展开”中的“版本”本是图书出版专用词语，作者将其用于人和树的故事，非常新奇也非常贴切。
D．“雪峰山收留了他，他就是我”中的“他”和“我”在两种人称之间自然切换，体现了作者审视过去和立足现在两种不同的视角。
10．文中有两处写到“我”童年的经历，分别有什么作用？11．分析概括文章以“雪峰之树”为标题的用意。
莫让睡眠被偷走
①“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”一觉睡到大天亮的感觉真好。可如今，这却成了很多人的奢望。
②《2018中国睡眠指数》报告显示，在睡眠质量欠佳的人群中，普遍有一定程度的“入睡困难”。约有四分之三的人在晚上11点以后入睡，有三分之一的人是在凌晨1点后入睡，晚睡晚起的“猫头鹰型”和晚睡早起的“蜂鸟型”作息占到六成以上，仅有17.5%的人能保持“早睡早起”的习惯。
③现代人睡眠质量差的原因主要来自工作压力和电子产品两方面。近日，一篇名为《每天2点睡觉，37岁年轻父亲查出胃癌晚期》的文章引起人们关注。主人公刘凌峰是有名的“拼命三郎”，业务多，压力大，几乎每天都是凌晨两点之后才睡觉，最拼的一次是连续工作了70个小时没有合过眼。像他这样熬夜晚睡的人在全球范围内都较为普遍。另外，睡眠质量差的人，有许多都是电子产品的重度依赖者。互联网从业者睡眠质量普遍较差，自媒体人和程序员是失眠最严重的人群，网约车司机、快递员和广告人的睡眠质量也普遍较差。同时，有四分之一的人失眠是因为玩手机。
④我们的大脑中有个称为视交叉上核的地方，即中枢时钟。这个中枢时钟每天根据地球自转周期校对一次。它的角色就是总监工，根据视觉感受器接收到的视神经传来的信息进行分析判断，通过分泌激素告知体内其他细胞统一协调工作和休息。其中，由松果体分泌的褪黑素就是帮助调节睡眠的重要信号之一，它会根据周围光线的明暗变化作出反应。只要在黑暗环境中待上足够长的时间，身体就会分泌出褪黑素，帮助入睡。当太阳升起，随着光照渐强，人体就会停止分泌褪黑素，并开始分泌血清素（一种刺激情绪的神经传递素），它将和褪黑素此消彼长。
⑤太阳中的蓝光会抑制褪黑素的分泌，提高人的灵敏度和各方面表现。但在天黑以后，蓝光就成了一种不良光线。目前市面上电脑、智能手机等电子产品的屏幕所发出的光线基本上属于蓝光。人体视觉感受细胞对蓝光特别敏感，当细胞感受到蓝光后，就会发出信号通知中枢时钟，中枢时钟就会认为天亮了，进一步减少褪黑素的分泌，造成内分泌等一系列身体机能的紊乱，甚至导致疾病。
⑥睡眠不足会影响容颜。在睡眠不足时，体内会释放出更多的应激激素——皮质醇。过量的皮质醇会分解皮肤中的胶原蛋白，使皮肤变得粗糙且缺乏弹性。
⑦睡眠不足还会损害人的注意力。据统计，因疲劳驾驶而造成的交通事故占总数的20%左右，重特大伤亡事故中约40%是疲劳驾驶造成的。有专家称，“睡眠不足，已成为一个世界性的道路安全问题”。
⑧睡眠“负债累累”，就会危害到我们的健康。研究证明，长期失眠会导致认知功能衰退、抑郁、焦虑等心理疾病，免疫系统衰退、高血压、心脏病、糖尿病风险增加，甚至提升乳腺癌、胃癌、结肠癌的风险。
⑨对青少年来说，睡眠严重不足会造成生长激素分泌减少，影响生长发育，会降低记忆的储存、重组和整合能力，容易造成学习能力降低。
⑩北京大学第六医院院长陆林强调：“充足的睡眠有助于保护脑神经细胞功能，帮助体力、脑力恢复。”可见睡眠已成为人类健康生活的试金石。提高警惕，莫让你的睡眠被偷走！
12．下列对选文内容的分析，不符合文意的一项是（ ）A．工作压力和电子产品是现代人睡眠质量差的主要原因。
B．根据视觉感受器接收的视神经传来的信息，中枢时钟进行分析判断，通过分泌激素告知体内其他细胞统一协调工作和休息。
C．蓝光是一种不良光线，它会减少褪黑素的分泌，造成内分泌等一系列身体机能的紊乱。
D．皮质醇过量就会分解皮肤中的胶原蛋白，使皮肤变得粗糙且缺乏弹性。13．下列文章与本文说明顺序最不接近的一项是（ ）A．《被压扁的沙子》C．《大雁归来》
B．《苏州园林》D．《恐龙无处不在》
14．有人认为，本文第①段的内容与主旨关联不大，可以删掉。你是否同意？请简述理由。
15．赏析下列句中加点词语的表达效果。
（1）其中，由松果体分泌的褪黑素就是帮助调节睡眠的重要信号之一，它会根据周围光线的明暗变化作出反应。
（2）睡眠“负债累累”，就会危害到我们的健康。
七、课外阅读
范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志每①以天下为己任发愤苦读或夜昏怠，辄以水沃②面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗③受贬，由参知政谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”【注释】①每：常常。②沃：洗。③谗：说别人坏话。16．下列对文中画线句断句正确的一项是（ ）A．少有大志/每以天下为己任/发愤苦读/或夜昏怠B．少有大志每以天下/为己任发愤/苦读或夜昏怠C．少有大志/每以天下为己任发愤/苦读或夜昏怠D．少有大志每以天下/为己任发愤苦读/或夜昏怠
17．本文记叙了范仲淹的成长经历，下列不符合文意的一项是（ ）A．两岁的时候就失去父亲C．在吃饭的时候不多吃肉
B．读书疲倦时，用热水冲头D．因读书吃不上饭就喝粥继续读书
18．从选文可以看出范仲淹是一个怎样的人？请结合选文用自己的话简答。19．下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（ ）A．范仲淹二岁而孤 孤岂欲卿治经为博士邪（《孙权劝学》）B．士当先天下之忧而忧 学而不思则罔（《〈论语〉十二章》）C．或夜昏怠 或王命急宣（《三峡》）D．奋不顾身 顾野有麦场（《狼》）
八、诗歌鉴赏
夜泊旅望白居易
少睡多愁客，中宵起望乡。沙明连浦月，帆白满船霜。近海江弥阔，迎秋夜更长。烟波三十宿，犹未到钱塘。
【注释】长庆二年（822年），作者自请外任，此诗即他自长安赴钱塘（杭州）途中所作。
20．下列诗句与本诗颔联写作手法相同的一项是（ ）A．欲穷千里目，更上一层楼。C．巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
B．海内存知己，天涯若比邻。
D．晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
21．本文题目写望，实则写愁，联系全诗，说说诗人“愁”的原因有哪些？
九、选择题
22．为了响应贵州省团工委的号召，思南学校开展了“战疫情 心连心”学雷锋志愿服务活动。下面内容最不符合此项活动的一项是（ ）A．小区门卫测量体温B．小区内搞绿化疫情宣传
C．在楼道内喷洒消毒水
D．小区内做
十、语言表达
23．下面是某同学分享的“贵阳按日期计算的确诊人数的日增长率”，请根据此图，写出两条疫情变化规律。
24．下面是“健教所疫情防控的助力活动”的介绍，语意繁杂。在不改变句子原意的前提下，缩写成一个因果复句，使之语言简明、语意连贯、逻辑严密。
健教所所长李亚非、副所长何琳，为了让学校及学生更直观地了解复学防控知识，带领志愿者们身着校服，历时一天，完成了《学校复学如何做好疫情防控》宣传片的拍摄，重点从复学前注意事项、报到时的注意事项、开学后师生正确自我防护、做好上、放学途中的防护、做好晨午晚检、做好学校清洁和预防性消毒及关注心理健康方面进行了视频演示，悉心地为高三、初三同学准备了“复学第一课”，以实际行动助力全省高三、初三学子按时开学、顺利开学、平安开学。
十一、作文25．按要求写作。
一份约定，或关乎友谊，或关乎亲情，或关乎过往，或关乎未来……你曾经与谁约定？又将这份约定镌刻在何处？
请以“镌刻在________的约定”为标题，写一篇600—700字的作文。写作提示与要求：
（1）先将题目补充完整，然后作文；
（2）立意明确，真诚地表达对生活的感悟、思考、发现等；（3）内容健康，文体明确；
（4）不得抄袭、套作，不得出现真实人名、校名等信息。
参考答案：
1．
临危不惧
诠释
【详解】考查字形。
临危不惧，lín wēi bù jù，遇到危难毫不畏惧。诠释，quán shì，说明；解释。2．B
【详解】本题考查词语的使用。
A.精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。句中用于形容习艺要有好上求好的精神，符合语境，使用正确；
B.忍俊不禁：忍不住笑。句中用于形容观众们忍不住笑了，但词义和“大笑起来”重复，使用有误；
C.瞄准：射击时注视目标，以期命中；泛指对准。句中用于形容我们要对准问题，符合语境，使用正确；
D.奠定：稳固地建立。句中用于形容“港版国安法”将成为稳固地建立香港保持长期繁荣稳定的基础，使用正确；故选B。3．D
【详解】考查病句修改。
D.缺少宾语中心语，应该在“征文”后加“活动”；故选D。4．D
【详解】本题考查文学文化常识。
D.“辛弃疾字稼轩”表述有误，辛弃疾字幼安，号稼轩；故选D。5．
遥怜故园菊
大庇天下寒士俱欢颜
玉盘珍羞直万钱
看红装素裹
到
我是你额头上熏黑的矿灯 乡翻似烂柯人
照你在历史的隧洞里蜗行摸索
燕然未勒归无计
怀旧空吟闻笛赋
浊酒一杯家万里
【详解】本题考查背诵默写能力。注意“遥”“庇”“俱”“羞”“裹”“熏”“隧”“吟”“赋”“柯”“勒”“燕”字形的正确书写。6．
李逵
宋江怕他闹事，让他喝毒酒
【详解】本题考查对名著内容的记忆。根据文段中“生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼”“当时泪洒，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死”判断A为李逵，根据“药发而死”可知，死因是：喝了宋江给他的毒酒，毒发身亡。
李逵之死：李逵受招安后被封为镇江润州都统制。宋江饮了高俅送来的毒酒中毒后，想到自己死后李逵肯定要聚众造反，怕坏了梁山泊的忠义名声，便让李逵也喝了毒酒一块儿被毒死了。7．B
【详解】考查名著情节。
B.正确应是“宋江怒杀阎婆惜”。主要情节：晁盖七人因谋害生辰纲而被抓，所幸宋江提前通知。晁盖让刘唐带着黄金和信件去宋江，宋江与梁山有勾结，被阎婆惜抓住把柄，宋江一怒之下，将阎婆惜杀死，逃到了沧州。故选B。8．C
9．B
10．①第一处写“我”的老家由当年的树木茂密变为后来山头秃顶，反衬
雪峰山古树参天的景象，赞扬了花瑶人保护自然的美好行为。
②第二处写儿时的“我”与马尾松的不解之缘和诸多往事，正衬今天的“我”与雪峰山马尾松的新缘分，为突出作者对美好未来的期许作铺垫。
11．①概括文章基本内容。雪峰之树
是全文的核心意象，文章的所有内容都是写雪峰之树或与雪峰之树密切相关的人、事。②构成文章行文线索。文章的所有内容也都围绕雪峰之树展开，全文的线索明晰，结构圆满。③形象揭示文章主旨。在文中，雪峰之树既是自然的树，更是民族文化、民族力量和民族精神的象征。
【解析】8．本题考查对文章内容的理解。
C.根据文章第④段“聚居在此的花瑶人视树为神，每年举行祭树神仪式，在族人心里播撒一遍敬畏的种子。尤其对于初临现场的孩童，其灵魂洗礼不言而喻”可知，聚居于雪峰山的花瑶人视树为神，貌似落后的行为恰恰体现了敬畏自然、保护环境的理念，“建设生态文明的现代先进理念”表述有误；故选C。
9．本题考查对文章艺术特色的赏析。
B.“我们这些长期蜗居城市的文弱书生，现在一概‘枝干虬扎’”运用比喻的修辞，形象赞美了雪峰山给予“我们”创作上的坚硬与苍劲。不是“借代”；
故选B。
10．本题考查对文章内容的理解和概括。
第一处：在文中的第③段，根据“我的记忆深处，始终保留着森林无边的印象。老家在湘西北的另处大山，小时候，跟随大人出山去镇上赶场，就要经过一大片林子。路在密匝匝的树木间蜿蜒，再大的晴天也不见阳光，阴森得可怕。后来，成片的大树倒下，劈成柴火，制成木料，运出大山。山头秃顶了，并且这一光秃秃的景象一直向远处延伸”，“我”因为看到“雪峰山是树的王国，它演绎了一部树的历史。在别处，古树参天也许只是昔日景观，在这里却是现实”，雪峰山古树参天的景象，想到老家由当年的树木茂密变为后来的山头秃顶，运用了反衬手法，赞扬了花瑶人保护自然环境的美好行为；
第二处：在文中的第⑩段“诸多树种，主人偏偏挑选了马尾松给我们认领。这恰好是我最熟悉的树种，熟悉到一眼能认出它来，与我比肩齐高，分明就是我儿时的一个伙伴……松明便是照亮山寨夜晚的唯一灯具，火炬，又或光明的源泉”，主人挑选了马尾松给我们认领，而马尾松“分明就是我儿时的一个伙伴”，“它几乎贯穿了我的童年，童年的全部快乐与辛酸都和它分不开”，儿时的“我”与马尾松有着不解之缘和诸多往事，正衬今天的“我”与雪峰山马尾松的新缘分，为突出作者对美好未来的期许做好铺垫。
11．本题考查标题的作用。好的标题的作用常常有：交代文章写作对象（人或物）；点明文章主旨；交代文章写作情感；新颖而独特，设置悬念，吸引读者阅读兴趣；作为文章的线索。从内容上看，雪峰之树是全文的核心意象，如第②段“另一个我不管走到哪里，经历什么人间风雨，也不会忘记自己是一棵树，一棵负有使命的雪峰之松”，第③段“雪峰山是树的王国，它演绎了一部树的历史。在别处，古树参天也许只是昔日景观，在这里却是现实”，文章的所有内容都是写雪峰之树或与雪峰之树密切相关的人、事；
从行文上看，“雪峰之树”是本文的线索，文章第①段“想不到，自己会成为一棵树，置身在雪峰山顶。准确地说，这是一棵马尾松，通过一个简单的认领仪式，彼此互为化身”，以“雪峰之树”起笔，文章的结尾第⑪段“不仅仅是我们，我们只是这片文学林的拓荒者，雪峰山期待着更多人加入，真正蔚然成林应该是意料之中的事情”，以“雪峰之树”收束全文，文中仍围绕“雪峰之树”展开，如第③段“雪峰山是树的王国，它演绎了一部树的历史”，第⑤段“雪峰山堪称人树合一之地。人即树，树即人，树在人的敬仰中默默生长，又荫庇人世代繁衍”等等，线索清晰，首尾呼应，结构圆和；
从文章的主旨来看，本文借助“雪峰之树”，生动地传达出作者对于树木、对于大自然的敬重和亲近感，突出了雪峰之树既是自然的树，更是民族文化、民族力量和民族精神的象征。
12．C 13．C 14．本文主要围绕睡眠来介绍，第①段在本文起引子的作用，利用诗
15．（1）“之一”表示是其中一个，说明褪黑素
句，提高读者阅读兴趣，因此不能删除。
是帮助调节睡眠的一个重要信号，但不是唯一，语言准确严密。（2）“负债累累”表示欠债多，说明睡眠严重不足，语言生动。
【解析】12．本题考查文章内容分析。
C.依据文章第⑤段中的“太阳光中的蓝光会抑制褪黑素的分泌，提高人的灵敏度和各方面表现。但在天黑以后，蓝光就成了一种不良光线”的这一内容可知，C选项“蓝光是一种不良光线”的说法太过绝对，与原文意思不符；故选C。
13．本题考查说明顺序。
本文主要分析了现代人睡眠不足的主要原因及其作用原理，以及睡眠不足对青少年的危害，属于逻辑顺序；
A.《被压扁的沙子》：通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙灭绝的原因，属于逻辑顺序；B.《苏州园林》：作者在高度概括的基础上从整体到局部，从大的显眼的事物到小的不显眼的细节，分项进行说明，使读者清晰地了解到苏州园林的整体特征和独特魅力。运用了由总到分，由主到次，从概括到具体的逻辑顺序；
C.《大雁归来》：介绍了大雁在三月到五月间的迁徙活动，为读者详细介绍了大雁迁徙活动的特点。作者通过对大雁日常活动的观察，介绍了大雁的生活习性和联合观念，属于时间顺序；
D.《恐龙无处不在》：先提出问题：大陆板块构造理论；“泛大陆”形成时，恐龙在不同地区舒适地生活，后来“泛大陆”又相互分离，所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去；最后得出结论：“恐龙无处不有”是支持“板块构造”理论的强有力的证据。属于逻辑顺序；故选C。
14．本题考查句段作用。
第①段中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”引用诗句，能够吸引读者阅读兴趣；“可如今，这却成了很多人的奢望”把今天人们的睡眠现状和诗句中的一觉睡到自然醒的状态形成对比，引发读者思考，为什么今天一觉睡到自然醒成了一种奢望？本段作为引子，引出下文对现代人睡眠不足现象的分析。15．本题考查说明语言。
（1）“之一”的本义是其中的一个。在句中表示的是褪黑素就是帮助调节睡眠的诸多信号中一个很重要的信号,并不是唯一的信号。如果去掉，就变成了唯一的信号，与事实不符，语意表述过于绝对，体现了说明文语言的准确性。
（2）“睡眠‘负债累累’就会危害到我们的健康”中的“负债累累”原指人欠债很多，这里用来形容人的睡眠，运用了拟人的修辞手法，生动形象地说明了睡眠严重不足就会危害我们的身体健康。体现了说明文语言也讲求语言生动形象性。据此理解赏析作答。16．A
17．B
18．示例：胸有大志，关心、热爱国家的人；如：年轻时，常常把治
理国家大事作为自己应尽的责任；做官后，常常慷慨激昂地讨论天下事，不顾自身利益。 19．C
【解析】16．本题考查文言断句。
结合“少有大志每以天下为己任发愤苦读或夜昏怠”分析，“少有大志”中省略了主语，“有”是谓语，“大志”是宾语，故在“志”后断句；“每以天下为己任”中省略了主语，“每以天下”是定语，“为”是谓语，“己任”是宾语，故在“任”后断句；“发愤苦读”中省略了主语，“发愤”是状语，“苦读”是谓语；再结合句意“他年轻时就有远大的志向，常常把治理天下大事作为自己应尽的责任。决心努力刻苦读书，有时读书读到夜晚疲惫困倦”可断句为：少有大志/每以天下为己任/发愤苦读/或夜昏怠。故选A。
17．本题考查理解文章内容。
B.不符合文意。结合“或夜昏怠，辄以水沃面”可知，有时读书读到夜晚疲惫困倦，就用冷水冲头洗脸使自己头脑清醒，并不是“用热水冲头”。故选B。
18．本题考查分析人物形象。
结合“少有大志每以天下为己任发愤苦读或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读”“仲淹刻苦自励，食不重肉“可知，范仲淹年轻时就有远大的志向，常常把治理天下大事作为自己应尽的责任；可见他是一个胸有大志的人；他决心努力刻苦读书，有时读书读到夜晚疲惫困倦，就用冷水冲头洗脸使自己头脑清醒；有时连饭也吃不上，就吃粥坚持读书；范仲淹刻苦磨砺自己，吃东西不多吃肉；可见他是一个勤奋刻苦自勉的人；
结合“既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身”“常自诵曰：‘士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也’”可知，范仲淹做官以后，常常慷慨激昂地谈论天下大事，不顾及自身的利益；他经常
诵读自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”；可见他是一个关心、热爱国家的人。
19．本题考查理解文言字词的意义与用法。
A.指死去父亲的孩子，名词/中国古代王侯的自称，人称代词；B.表承接关系的连词，不译/表转折关系的连词，但是；C.都是“有时”的意思，副词；D.考虑，动词/看，动词。故选C。
【点睛】参考译文：
范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困没有依靠。他年轻时就有远大的志向，常常把治理天下大事作为自己应尽的责任。决心努力刻苦读书，有时读书读到夜晚疲惫困倦，就用冷水冲头洗脸使自己头脑清醒。有时连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做官以后，常常慷慨激昂地谈论天下大事，不顾及自身的利益。以至于有人说他的坏话而被贬官，由参知政事降职为邓州太守。范仲淹刻苦磨砺自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食只是刚刚满足自己罢了。(他)经常诵读自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。”20．D
21．作者愁：通过“少睡多愁客，中宵起望乡”体现离井思乡之愁；颈联和尾联体
现了前路遥遥之愁以及前途难料之愁。
【解析】20．本题考查写作手法辨析。
本诗颔联“沙明连浦月， 帆白满船霜”，月明星疏的夜晚，船上的帆白茫茫一片，整个船上都是秋霜。“沙明”与“帆白”“浦月”与“船霜”词性相同，词义相关，对仗工整，符合对偶修辞“帆白满船霜”一句运用比喻，的特点，并构建出了一个清冷的秋夜，将皎洁的月光比作白霜，生动形象地写出了在寒冷的秋夜中诗人的凄凉和忧愁。故颔联运用了对偶和比喻的手法；A.句意为：若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层楼；运用了对偶和夸张；B.句意为：只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。运用对偶、对比和夸张的手法；
C.句意为：被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。 没有对偶、比喻的修辞手法；
D.句意为：女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚
上长吟不寐，必然感到冷月侵人。运用了对偶、比喻的修辞手法；故选D。
21．本题考查诗歌情感主旨。
全诗围绕一个“愁”字层层展开，既有久离家乡的思乡之愁，原本是去杭州赴任，半夜不睡觉忧愁什么呢。诗人不说，但“望乡”还是让人知道，不管这“愁”是由什么组成的，还有其他什么样的不痛快，最起码此时的忧愁里面有乡愁的成分；又有路途遥远的漂泊之愁，“烟波三十宿， 犹未到钱塘”在这烟波笼罩中已经过了三十个夜晚，还没有到达杭州。“三十宿” 交代旅途时间之长，“犹未到” 则说明路途之遥远；还有前途未卜的忧虑之情，“烟波三十宿，犹未到钱塘”这两句看似是在叙事，写路途的遥远，实质上此时我们也可以揣测，这两句隐含着诗人对未来的担忧，到杭州的仕途究竟如何，诗人心中没谱，有些难以平静。22．B
【详解】本题考查活动主题判断。
B.“小区内搞绿化”是属于环保类的活动，并没有起到疫情防控作用；故选B。
23．①2020年1月31日，贵阳确诊病例达到最高峰。②贵阳确诊病例日增长率的整体趋势是先升后降。
【详解】本题考查图文转换。解答此类题目时，首先要通读题干，抓住主要信息，明确答案要求；然后找出图中所含的信息：标题、项目、各种数据等，并对其进行比较；最后依据题干要求，把数字转化为语言，规范作答。
审读图片，观察“贵阳按日期计算的确诊人数的日增长率”曲线图可知，2020年11月26日贵阳确诊人数的日增长率开始下降，11月28日确诊人数的增长率为0，并从这一天开始增长率再一次提高，11月31日达到最高点，之后确诊人数的日增长率开始整体呈下降趋势。由此可以得出这样的规律：2020年1月31日，贵阳确诊病例达到最高峰。贵阳确诊病例日增长率的整体趋势是先升后降。
24．为了高三、初三同学按时开学，健教所所长带领志愿者开展助力活动。
【详解】本题考查语段缩写能力。要求缩写为一个因果关系复句。可根据目的为因，做法为果的逻辑进行缩写。
依据“悉心地为高三、初三同学准备了“复学第一课”，以实际行动助力全省高三、初三学子按时开学、顺利开学、平安开学”可知，这是制作视频的原因。可缩写为：为了高三、初三同学按时开学、顺利开学、平安开学；依据“健教所所长李亚非、副所长何琳”、“带领志愿
者们身着校服”、“进行了视频演示”可知，这是写他们的做法。
示例：为了高三、初三同学按时开学、顺利开学、平安开学，健教所所长、副所长带领志愿者们准备了“复学第一课”的视频演示活动。25．例文：
镌刻在泥土上的约定
左手提一红色水桶，右手执束无名小花，翻过几座山岭，来到一棵小树前。将花别在树枝上，放下水桶，半蹲，掬一捧清水，洒在树下。夕阳西下，金色的余晖中，好像看见远远走来两个人影，一个活泼，一个稳重。我入神地盯着远处的虚影，思绪飘回到从前。
那是不知道第几次，姥姥劝我加强锻炼了。“宝儿，你身子弱，不锻炼不行啊！”她总是这样苦口婆心地劝导我，只因为我是小病不断。可面对她的苦心，我却不以为意。她一直为这事着急，终于有一天，她想出了一个办法。“宝儿，姥姥带你去一个好地方。”那天，她手握一棵小树苗，我好奇她拿棵树苗做什么，她却只笑了笑，朝门外努了努嘴，“去了你就知道了。”我撇撇嘴，不太想动弹，但好奇心驱使我决定跟她去看看。
她带我来到山间。“跟着我，别走丢了。”她嘱咐我。“知道了。”我有些敷衍地点点头，满脑子都是那棵树苗。姥姥就这样带我翻过了一座山，趟过了一条溪。她始终手执小树苗，一声不响地走在我前面。我在后面累得气喘吁吁，她却气定神闲，好像永远都不知道疲倦。
“姥姥，什么时候到啊？”在我无数次抛出这个问题后，终于得到了振奋人心的回答“到：了。”我惊喜地向前看去，却得到了令人失望的答案——那不过是一个树坑、两把铁铲、一桶清水罢了。显而易见，姥姥不过是带我来植树而已。“只不过是种棵树苗，至于走这么远吗？”这句话几欲冲出口，可当我看到姥姥手拿小树苗撑住自己晃晃悠悠的身体时，这句话又被我憋了回去。“宝儿，你身子弱，不锻炼不行啊！”耳中回想起姥姥的话，心里好像打翻了五味瓶。真的要辜负姥姥的一片苦心吗？我犹豫了一会儿，冲姥姥笑笑说：“咱们一起植树吧！”
“宝儿，我们立个约定吧。”给小树浇水时，姥姥突然对我说。“好啊，什么约定？”我饶有兴趣地问道。“以后，每个月我们都来浇一次水，一直到你16岁，好不好？”她像哄三岁孩子般，用温柔得过分的语气，对我说出她的愿望。“好。”我心里清楚，她这是在要我以爬“那……山的形式来锻炼，尽管心里不情愿，我仍不忍心拒绝。看我答应了，她开心得像个孩子，拉勾？”“拉勾！”
……
镌刻在泥土上的约定，我一直在履行着。如今的我，已经长大了，可我一直没有忘记姥
姥的话语，一直没有忘记那份属于我们的约定……如今，我蹲在已抽出新枝的小树旁，竟下意识地伸出了小拇指，作出拉钩的形状。“姥姥，我来了，你呢？”我努力抬头望天，却仍抑制不住眼泪。“你曾说，树下的泥土见证着我们的约定，可最后的最后，怎么是你违约了呢？”我将手伸向天国的方向，想抓住什么，却只是将手在空气里胡乱挥舞。我始终坚信着，姥姥在什么地方遵守着我们的约定。那镌刻在泥土上的约定，永远不会消散。而那棵渐渐长高的小树，也成了我成长过程中最珍贵的礼物。【详解】本题考查半命题作文。第一，审题。题目“镌刻在 的约定”，关键词是“约定”，“约定”顾名思义是承诺、信用、坚守。“镌刻”意思是雕刻，意味着这份“约定”对两个人都有着不同寻常的意义。本文应写成以记事的记叙文。补题时，我们要思考将这份约定镌刻在何处，由此可根据主旨的需要，合理填空。第二，立意。半命题“镌刻在_____的约定”有丰富的延展性，是个大而化之的题目。可以写实，亲情、友情皆可。也可以务虚，心灵之约，侧重于痛并快乐着的自我成长，收获爱与责任和勇气等等。如可以写镌刻在时光机上的约定，开展想象，与未来有约;可以写镌刻在日记本上的约定，可以回顾过去，追忆真情;可以写镌刻在奶奶皱纹里的约定，可以突出细节，歌颂亲情等等。第三，选材。根据题干中“一份约定，或关乎友谊，或关乎亲情，或关乎过往，或关乎未来……”可知，我们可以写关于友谊的约定，可以写关于亲情的约定，可以写关于过去的约定，可以写关于未来的约定，可以写与老师的约定等；也可以是小树上的约定，夏天的约定，花架下的约定，童年的约定等；甚至可以是心灵之约。选材时要结合自身的经历与体验，选取真实典型的素材。行文中要恰当运用多种表达方式，写清楚“我”和谁之间的“约定”，发生过什么样的故事。要运用细节描写，突出文章主题。语言要生动流畅，表达出真情实感。
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