姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共4题；共8分)
1. （2分） 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 元勋 昼夜 鞠躬尽瘁 B . 梳头 忧然 沥尽心血 C . 硕果 分咐 妇孺皆知 D . 抹杀 迭起 锋芒必露 2. （2分） 下列词语中划线字字义不同的是（ ） A . 相宜 因地制宜 B . 谋生 栩栩如生 C . 日益 相得益彰 D . 简陋 言简意赅
3. （2分） (2017八下·濮阳月考) 下列语句中没有语病的一项是（ ） A . 截至3月31日，浙江共查处酒后驾驶事件1100起，较去年同期下降了一倍多。 B . 中国在未来10年中能否继续快速发展，关键在于加速培养大批各行各业的拔尖人才。 C . 最近，西方国家以防止不让叙利亚发生人道主义灾难为幌子，开始谋划制裁叙利亚。 D . 端午节的赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾蒲、采百草等习俗在温州民间广为流传。 4. （2分） (2019八上·深圳期末) 请选出下列说法正确的一项（ ）
A . 律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”，通常规定每首八句，每两句成一联，第二联为颈联。
B . 《史记》是我国第一部编年体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。 C . “我觉得昆明雨季气压不低”这个句子的宾语是“昆明”。 D . “黄河之水天上来”这句话运用了夸张的修辞手法。
二、 现代文阅读 (共2题；共33分)
5. （8分）
阅读下文，回答相关问题。 演奏快乐
①曾经有人对我说过：“听说，摩天轮的每个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之际，是否也能感到些许的快乐？那么，幸福为什么离我如此遥远？”我对这个人说：“既然想要幸福快乐，为什么只是仰望摩天轮，而不去亲身体验一番？只有真正体验过的人，才会感悟到幸福与快乐……”
②的确，快乐的人是会演奏快乐的。
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③演奏快乐，就是品位快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广袤无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是沁人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语……这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田豁然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴……懂得品位这些快乐的人，自然会得到快乐的青睐。
④演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：流星消逝，还有宁静美好的星空；昙花凋零，还有来年绽放的期许；蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂……即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终将降临在你的身上。
⑤演奏快乐，就是寻找快乐。童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸能让我
们
折
出
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式
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样
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个
易
拉
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们
踩
成
高
跟
鞋； ； ……那时的我们有什么忧郁？有什么烦恼？那时的我们总是寻找快乐，沉浸在快乐的梦幻里。现在为什么不能？考试没考好会难过很长的时间，比赛失利了会不停地责怪自己，恋人离开了会惆怅得难以自拔，工作不顺利会一个人生闷气……难道这些都是我们成长的代价？在历经沧桑，饱受岁月的洗礼之后，那份童年时寻找快乐的本能也消逝得无影无踪。万世沧桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天！
⑥你是否还在仰望摩天轮，期盼些许的快乐？不妨亲自去坐一下吧。独自转动的摩天轮，会带你领略你所想不到的快乐！快拿起你心爱的乐器，从现在起，用你的心灵去演奏快乐。相信你能演奏出无比精彩的乐章！
⑦相信，快乐的乐曲可以演奏到地老天荒！ （选文有删改） （1）
本文的中心论点是什么？请用原文回答。 （2）
综观全文，作者开篇和结尾都写了摩天轮，简要分析作者写摩天轮的作用。 （3）
“演奏快乐，就是寻找快乐。”结合你的体验为第⑤段空白处补写两个句子。 （4）
请谈谈你对全文最后一个句子的理解。 （5）
你会演奏快乐吗？请联系生活实际说说你是怎样演奏快乐的。 6. （25分） (2017八下·北海期末) 阅读下文，回答问题 《应有格物致知精神》（节选）
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①在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从探察物体而得到知识。用这个名词描写现代学术发展是再适当也没有了。现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。
②但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是使人适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。这样，格物致知的真正意义便被淹没了。
③大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明要依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生是把探察外界误以为探讨自己。
④王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有永远不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟到的。圣人知道真理以后，就传给一般人。所以经书上的道理是可以“推之于四海，传之于万世”的。这种观点——经验告诉我们——是不能适用于现在的世界的。
……
⑤在今天，王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。
⑥在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己作主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切，这对于实际的需要毫无帮助。
（1）
根据内容，用原文填空。
①第①段中，《大学》里说到的“格物致知”是指：________。
②第⑤段中“中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了”的原因是：________。
（2）
选文采用了哪些论证方法？ （3）
在这篇演讲词中，作者叙述了自己在美国读书的经历，这样写有什么作用？ （4）
请写出能证明“应有格物致知精神”这一观点的一句名言。
三、 文言文阅读 (共1题；共20分)
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7. （20分） (2017·绍兴) 阅读《资治通鉴》两则 《资治通鉴》两则 江左夷吾
周①奔琅琊王睿，睿以为军谘祭酒。前骑都尉谯国桓彝亦避乱过江② ， 见睿微弱，谓曰：“我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济！”既而见王导，共论世事，退，谓曰：“向见管夷吾，无复忧矣！”
新亭对泣
诸名士相与登新亭③游宴，周一中坐叹曰：“风景不殊，举目有江河之异！”因相视流涕。王导愀然变色曰：“当共戮④力王室，克复神州，何至作楚囚对泣邪！”众皆收泪谢之。
【注释】①周：两晋时大臣、名士，下文的琅琊王睿指司马睿，东晋元帝。恒彝是谯国人，曾任骑都尉，两晋大臣。王导，元帝即位后任丞相。
②避乱过江：西晋灭亡，王室渡江流亡江左（今南京一带）。③新亭：故址在今南京市东南。④戮：通“勠”，并力，勉力。
（1）
用现代汉语写出下列句中加下划线词的意思。 ①见睿微弱，谓曰 ________ ②因相视流涕 ________ ③王导愀然变色曰 ________ ④众皆收泪谢之 ________ （2）
选出与“众皆收泪谢之”中的“之”用法相同的一项（ ） A . 其邻人之父亦云（《智子疑邻》） B . 无丝竹之乱耳（《陋室铭》） C . 辍耕之垄上（《陈涉世家》） D . 将军岂愿见之乎？（《隆中对》） （3）
用现代汉语写出文中画曲句子的意思。 风景不殊，举目有江河之异？ （4）
给文中划横线部分断句。（用\\断三处）
我 以 中 州 多 故 来 此 求 全 而 单 弱 如 此 将 和 以 济 ！
（5）
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王导是个怎样的人？结合两则短文，简要分析。 （6）
结合资治通鉴两则的相关内容，阅读陆游的《迫感往事》。联系全诗，品析划线句子所蕴含的思想感情。 迫感往事① 宋 陆游
诸公可叹善谋身，误国当时岂一秦②。 不忘夷吾出江左，新亭对泣亦无人。
【注释】①这首诗写于南宋嘉泰元年，诗人当时七十多岁。②秦：指秦桧，主张议和投降。
四、 句子默写 (共1题；共6分)
8. （6分） (2018八下·霞山期末) 根据课文默写古诗文。 （1） 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，________。（《诗经·蒹葭》） （2） 知不足，________；知困，________。（《礼记·虽有嘉肴》）
（3） 杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“________，________”的呐喊，表现出诗人的崇高理想和济世情怀。
（4） 满面尘灰烟火色，________。（白居易《卖炭翁》） （5） 请把李白的《送友人》默写完整。 青山横北郭，白水绕东城。________，________。 ________，________。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
五、 语言表达 (共1题；共5分)
9. （5分） (2018八上·绍兴月考) 阅读下列采访对话，完成题目。 采访对话：（节选）
绍兴晚报记者：你好，马老师，昨天，我省2018高考普通类一段平行投档分数线出炉。咱们绍兴文理学院录取情况如何呀，您能给我们介绍一下吗？
绍兴文理学院招生办负责人马老师：在普通类一段投档录取中，绍兴文理学院共有英语（师范）、数学与应用数学（师范）、会计学等12个专业在一段实现录取，占总招生专业（类）数的三分之一。其中，汉语言文学专业（师范）和小学教育专业（师范）全部完成计划。投档分数线分别为590分、589分，均高于普通类一段分数线。
绍兴晚报记者：看来汉语言文学专业和小学教育专业这两个专业很受我们考生的青睐，这两个专业是我们学院的优势专业吧？
绍兴文理学院招生办负责人马老师：对，汉语言文学专业和小学教育专业是绍兴文理学院的传统优势专业，具有悠久的办学历史，其中汉语言文学专业是国家级特色专业，小学教育专业近年来实施“卓越教师”培养计划和教学名师进校园工程，培养了一大批优秀的中小学教师，每年的教师编制考取率接近90%。
绍兴晚报记者：听说呀，我们小学教育“三位一体”录取成绩创了新高，是这样的吗？绍兴文理学院招生办负
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责人马老师：是呀，今年学校的小学教育专业的三位一体录取取得新突破，报名比例达到10：1，投档比例接近4：1。录取学生中最高分达到645分，创历史新高。
如果把上述采访对话，拟写成一则新闻，标题是“绍兴文理学院两优势专业完成录取计划”，请你根据以上对话和新闻写作的相关知识，给这则新闻写个导语。
六、 综合性学习 (共1题；共2分)
10. （2分） (2019七上·桦南期中) 阅读材料，回答问题。
生活像五彩缤纷的万花筒：有朱自清笔下的春天的勃发；有老舍先生的济南冬天的含羞；更有那多情的雨；温柔的风。无论身处何种境地抑或是境遇，都要微笑着去面对。有对于奋斗者而言，生活总是美好的。人生旅途会有高山流水的应和，更会有沐风栉雨后的zhù蓄。
（1） 请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 生活总是美好的。
（2） 给划线字注音，根据拼音写汉字。 应和（________） （zhù）蓄（________）
七、 作文 (共1题；共5分)
11. （5分） 当一阵风吹散了你的头发时，当一团雾挡住了你的视线时，当一场雨打乱了你的步伐时……不管天气怎样，给自己的世界一片晴朗。请以“给自己的世界一片晴朗”为题写一篇文章。
要求：1.除诗歌外，文体自选。 2.不少于600字。
3.文中不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
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参考答案
一、 选择题 (共4题；共8分)
1-1、 2-1、 3-1、 4-1、
二、 现代文阅读 (共2题；共33分)
5-1、5-2
、
5-3、5-4
、
5-5、
6-1、6-2、6-3、6-4、
三、 文言文阅读 (共1题；共20分)
7-1、7-2、 7-3、
第 7 页 共 9 页
7-4、7-5、7-6、
四、 句子默写 (共1题；共6分)
8-1、
8-2、
8-3、8-4、
8-5、
五、 语言表达 (共1题；共5分)
9-1
、
六、 综合性学习 (共1题；共2分)
10-1、
10-2、
七、 作文 (共1题；共5分)
11-1
、
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第 9 页 共 9 页
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