小班科学教案菊花朵朵开

小班科学教案：菊花朵朵开 一、教学目标

1. 让幼儿了解菊花的生长过程和特点； 2. 培养幼儿对大自然的观察和好奇心； 3. 培养幼儿的动手能力和观察能力； 4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。 二、教学准备 1. 鲜花菊花； 2. 幼儿专用剪刀； 3. 深盆；

4. 控制水温的热水壶； 5. 幼儿专用土壤。 三、教学步骤 1. 导入

为了激发幼儿的兴趣，可以事先准备一段和菊花开放相关的视频或图片，进行简短的展示。引导幼儿观察并提问，激发他们对菊花的好奇心。

2. 探究

将菊花放在盆子里，让幼儿观察花朵、茎叶的颜色和形状，让他们用手轻轻触摸，感受花瓣的柔软和茎叶的坚硬。通过让幼儿亲自接触和观察，激发他们对菊花的认知。

3. 分组

将幼儿分成几组，每组分配一盆菊花和一瓶水。让幼儿用专用剪刀将花朵修剪整齐，然后将菊花放入盆中，倒入适量的水。通过分组合作，培养幼儿的团队合作意识。

4. 提问

观察菊花放入水中后的变化，引导幼儿回答以下问题： a. 菊花为什么要放进水中？

b. 放入水中后，花朵会有什么变化？

c. 如果不给花朵及时补充水分，会发生什么情况？

通过提问，引导幼儿思考和互动，加深他们对现象的理解。 5. 讨论

引导幼儿讨论和分享他们观察到的现象和感受，例如花朵的颜色是否变亮，茎叶是否发生变化等等。鼓励幼儿用自己的语言描述，培养他们的表达能力和思维逻辑。

6. 安排观察任务

让幼儿每天观察花朵的变化，并记录下来。可以安排一个观察记录表，让幼儿在上面填写花朵的变化和自己的观察心得。通过观察任务，培养幼儿的观察能力和耐心。

7. 小结

向幼儿总结菊花开放的过程和观察到的现象，并回顾之前的探究活动。鼓励幼儿回答以下问题：

a. 为什么我们要观察菊花的开放过程？ b. 菊花的开放过程中有哪些变化？

通过小结，巩固幼儿的学习成果，帮助他们对菊花开放的过程有更深入的理解。

8. 拓展活动

邀请家长和孩子一起参观菊花展览或者实地观察野菊花的生长情况，进一步扩展幼儿对菊花的了解。

四、教学反思

本节课通过观察、剪切和加水等实践活动，让幼儿亲身参与菊花的生长过程，培养了他们的观察能力和动手能力。通过引导问题和小组合作，促进了幼儿之间的互动和团队精神，增强了孩子们对大自然的兴趣和好奇心。此外，通过记录和讨论，培养了幼儿的观察能力和表达能力。通过本节课的学习，幼儿们对菊花的生长过程和特点有了初

步的了解，并且积累了观察和思考的经验，为今后的科学学习奠定了基础。