作者：周虹宏
作者机构：江苏南通市北城中学,226000 出版物刊名：中学教学参考 页码：96-96页
年卷期：2017年 第28期
主题词：地理 教学方法 整体教学 分层次教学 地球的公转
摘要：教学有法,但无定法。在一次＂地球的公转＂教学实践中,教师在A班和B班采用不同的教学方法,教学效果也有区别。A班采用整体教学法,教学效果一般;B班采用分层次教学法,教学气氛活跃,形成了良性的＂教学场＂。
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