2022日常日记合集6篇

日常日记 篇1

寒假的一天，我和母亲到运动超市体验购物阅历。 我看到小挚友们在快乐地玩着滑板，心里痒痒的，母亲说：“你心里不要痒，不要艳羡人家，家里两年前就买了滑板，只是你始终都没学会啊！”。我特别惭愧，我暗暗下定决心，肯定要学会玩滑板，不能让父亲母亲瞧扁了。 趁父亲、母亲不在家，我扶着桌子渐渐前进，摔了一跤又一跤，但我亳不气馁，鼓起志气重新站起来接着练习，经过不懈努力，一个星期以后，我最终胜利了，看到父亲、母亲惊异的眼神，我真为自己感到傲慢。 大家看看我滑板上的风采，帅不帅啊？ 日常日记 篇2 My family

I have a happy family. My name is Shenzhang Chi . I’m tweleve years old,I’m from Xiaoshan. I like lion eat, sleep and read books. My father is a teacher, my mother is a teacher too. They very love me. My father likes sleeping read newspaper and watch TV. My mother is very beautiful, she likes watching TV, reads newspaper and drawing picture.

This is a nice family! 日常日记 篇3

10月23日 星期二 天气晴

星期天上午，我蹲在门口吃饭，几粒米掉在地上，我低头一看，一只“侦察兵”蚂蚁急急匆忙地来到米粒旁边，那样子似乎是一个三月滴水未尽的饿汉，看到了山一般大的面包——想将食物全搬走，可心有余而力不足，它使出全身力气，却只搬的动一粒米。“唉，它太小了！”我自言自语道，蚂蚁“吃”心未死，它又紧抱米粒，一晃身子，将米粒挪动一下，可就像一个人要搬走一座山一样，毫无希望，它只好悻悻而去。

“唉，终归是只蚂蚁！”我替它惋惜，“要是它力气大，那……”我刚要起身回家，状况出现了，刚才的蚂蚁卷土重来，身后还跟着大队人马，一阵瞠目结舌后，我安静了：蚂蚁力气太小，多来十个也无用的！我讥讽着这些小生灵，觉得它们搬走米粒是白日做梦。只见它们有的聚气凝神，紧抱米粒；有的二蚁连手，奋力拼搏；有的发起蛮劲，搬米疾走……不多工夫，米粒便象是返乡归国似的移向蚁穴。 听了我的叙述，你还觉得蚂蚁力气小吗？有时，人的力气可能比蚂蚁还小，有时，蚂蚁的力气可能比人的力气还大！这就是“人心散，搬米难；人心齐，泰山移” ！ 日常日记 篇4

立刻就要过年了！我的爸爸照旧忙着工作，妈妈说爸爸去工作，就可以为我买新衣服了。而我的妈妈则忙着打扫卫生，整理房间，以及买年货。

对于买年货，以往妈妈都是独自一个人去的。不知为什么，这天我特殊想陪她一起去。于是我就黏着她，想让她带我一起去。在我的苦苦恳求下，妈妈就带我去了。商场里随处都可以见到大片大片的大红色，很是喜庆。商场里的人仿佛比商品还要多。人们都挤着抢着买东西。虽然很累，但是我心里非常快乐。 日常日记 篇5

九月絮锦，落叶随风摇曳，消殆了一季的秋色。风，却勾画着，下一个生命的轮廓。怀着些许期盼，些许惊慌的心情，以及对老师这个职业神圣地憧憬，登上前往目的地——衡山县、沙泉乡的列车。坐在疾驰的列车上，无心观赏窗外飞掠而过的风光美景，因为一想到即刻到来的角色对换，心里总会涌上一股莫名的惊慌，使镇静的心再起波澜，变得忐忑担心。我能够胜任这个职位吗？怎样做才对得起老师这个称呼呢？我应当以怎样的看法去对待我的学生呢，是严厉点好，还是亲切点好呢？怎样做才可以和他们和谐相处，共同学习呢？一个又一个的问题接踵而至。

汽车的轰鸣声打断了我凌乱的思绪，原来已经到达了此行的目的地——沙泉中心学校。下车后得到了沙泉的老师们

的热情欢迎，他们先是帮我把行李搬到宿舍，接着打算召开会议，关于支配我以后工作等事宜，在去办公室的校内的小道上，看着一张张童真无暇的笑脸，无忧无虑地嬉笑打闹，整个校内充满着快乐，活力的气息，仿佛一股青春之风迎面而来，让整个人不由自主的变得神清气爽。初中，一个渗透着活力，洋溢着青春的字眼，望着眼前的一切，心中不禁升起一股斗志，在心里高呼几声：加油！我肯定可以！却不想，刚刚还斗志昂扬的我，在几非常钟的会议中，被打得丢盔弃甲，在会议中，了解到了学校周边的大致状况，因为是在乡下，没有大型超市，许多东西都没得卖，只能去离沙泉有几非常钟车程的衡山县；宿舍环境也不好，连独立卫生间都没有，冬天快到了，被子还没着落；最重要的是周末的时候，食堂不开门，连吃饭都是个问题，学生们全部回家，老师们也几乎都不住在学校，整栋宿舍楼可能就只有我一个人?，每每想到这个都觉得胆怯 ，几天里心情低落到了谷底，好几次都打了退堂鼓。正所谓，有得必有失，幸运的是，环境虽然艰苦，但这里的老师们都很亲切，到处都很照看我，很快就帮我找来了被子，还跟我说当时他们那时候的工作环境，待遇更不好，再加上从其他同学那里了解到他们那的境况也跟我大同小异，有的还更加糟糕，可他们都坚持了下来，了解到这些后，顿感惭愧，我反复地问自己，为什么别人可以做到的，我却不能？从古至今，谁又能一路走来顺风顺水，

没遇到点挫折？正所谓：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤?，人生就是在多数次的面对与经验的进程中成长起来的，想通了这一点后，于是再次变得神采奕奕。

或许是深刻地相识到了“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤?”这句话地含义吧，才在不知不觉中，一个月多的时间就从我手中无声无息的`溜去，在这段时间里，每当遇到困难，想要放弃的时候，心里总会有一个声音在告知我：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，以后的路还很长，肯定要对自己有信念，要敢于去尝试，即便在尝试中失败，那也是一种成长，没有失败的阅历，又谈何取得胜利”正是由于这句话，才不管遇到多大的阻碍，我都一次次地坚持了下来，比如：有部分学生上课常常不听课，无心向学。为了解决这问题，我尝试着去跟他们沟通，去了解他们，最终，“功夫不负有心人”通过一段时间的接触、沟通，渐渐地取得了他们肯定的信任。在QQ上，他们其中的一部分还很真诚地把心声告知我，即使是平常上课不怎么听讲的学生，也很喜爱在QQ上找我闲聊，“林老师，在吗”“我告知你一件事哦”等，就这样我对学生们有了更深的了解。也知道了，他们不是不想考个好的成果，只是没有学习的爱好。

我们都知道，爱好对于任何一个人做好任何一个工作来

说是一个至关重要的条件。古人有云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”从中可以知道爱好的重要性，爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。作为一个学生，特殊是一个小学、中学生来说，假如对没学习没有了爱好，那结果将会怎样？既然爱好这么重要，那么如何才能激发学生的学习爱好呢？我知道，爱好这东西其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐性，于是我更加地主动去跟他们沟通，做他们的思想工作，告知他们，作为学生就应当以学习为重，布置了一些简洁，好玩的学习任务让他们去完成，渐渐地培育他们学习的爱好。时间过得飞速，为期三个月的教学实习工作已经渐渐德接近尾声，下面和大家一起共享下我实习期间欢乐的几件事：

案例一：数学考试期间，一个男同学捂着屁股想我报告：林老师，太急了，可不行以上个厕所？看着他那，我笑了笑点头同意。刚一说完，只见他百米冲刺般地奔出教室，可没过两分钟，又见他飞了似地跑回教室，我纳闷的问，还没来得及问他怎么回事，他一边跑回课桌，一边说明：老师，我遗忘带手纸了，不禁有些好笑。然后我催他抓紧，别等会又跑回来说遗忘带什么什么东西啦，一个同学立刻接了一句：“老师，他下次是遗忘带屁股了”，接着全班轰然大声，每次想到这次，既是好气又是好笑。

案例二：作为一名老师，有时候跟学生发生冲突是在所

难免的，有一次上课期间，我一边上课，下面的一个男生始终在下面打闹，不仅不听课，还打搅了其他同学。这样的状况，我还是第一次遇到，对于初为人师的我来说，不知道怎样应对，于是，我装作很生气地对他呵斥道：“某某某，站起来！”忽然，教室里万籁俱寂，而那个男孩不仅没有站起来，还对我的话不理不睬的，我一下子窘在了那里，我转过身背对着一屋子的学生，生气、委屈、难受各种味道混在一起。虽然我一再努力，却还是没能限制住满眶的泪水。教室里片刻的宁静后，我听到其他学生小声地对那个男生：“都是你把老师惹生气了！抓紧站起来，跟老师致歉去！”最终，那个男生也过来很真诚的跟我致歉，还有几个女生竟然劝慰我：老师，别生气了哦，自己竟被几个学生当作小女生来哄着，华蜜的同时有又觉得有些好笑。这帮小家伙，真是让人又爱有恨。

案例三：QQ上，学生：老师，在吗？我：在啊，怎么偷偷玩手机了，作业做完了吗？学生：老师，你不会向我们班主任告状吧？我：好吧，下不为例哦！学生：感谢老师，对了，林老师，帮我写一篇作文好不好，题目是《一次猜字谜嬉戏》我：啊？帮你写作文？哪有老师帮学生写作文的。学生：可是你是数学老师啊，没关系的，就帮一次好不好，老师，我知道你最好了，况且你是老师耶，学生有困难老师莫非不应当帮忙吗？你忍心不？我：这??这完全是两码事，老

师信任你，肯定可以写好的。学生：可是，我真的不会啊，唉，连老师都不愿帮我。我：好吧，老师不行以帮你写，但老师可以指导下你应当怎样写，自己的事情要自己完成哦，老师看好你。学生：呜呜??好吧，也只能这样了。?? 案例四：QQ上，学生：林老师，你还在为今日的事生气吗？我：是的！你们再这样下去，老师就不管你们了。学生：老师，是不是觉得我们班没救了？烂泥扶不上墙了？我：也没那么严峻，其实你们上课的时候仔细点，主动完成老师布置的作业，课后多做联系，老师信任，中段考肯定可以考得好的。学生：老师，仅仅是这些？我：狂汗的表情。学生：老师，我偷偷告知你一个隐私哦，不过要答应我，你不能告知说别人是我告知你的。我：好，我答应你！学生：其实我们班最捣蛋的那谁谁们，他们不怕你骂他们，他们就怕抄，抄班级纪律、规章制度等。我：嘿嘿，感谢你的情报，以后就特地为老师打探军情吧，一有状况，速速来报！学生：遵命！保证完成任务！哈哈??

案例五：实习结束，回学校的当天，校长以及很多老师都跑来相送，其中，一个老师手里提着一个很精致的包装盒，我看到后，禁不住新奇，对她说，哇~好美丽的盒子。没想到她却说，美丽吗，美丽就送给你吧！以为这样的玩笑，我们在学校的时候常常开过，所以就没当回事，于是有点不好意思地说：呵呵，不用啦！然后另一个老师说：就是送给你

的啦，这是我们几个买来送给你的小礼物，留念一下，拆开来看看？我一下子很惊异：不是吧，真的呀？那老师笑着说：当然是真的，难不成还骗你，小林老师，你太可爱了。于是我拆了出来，一看是一盏很美丽的小台灯，简直太喜爱了。没想到这一幕，总觉得有点不好意思，竟然像个小女生般，看到美丽的东西，总忍不住去赞美两句。

回学校的日子如约而至，实习生活虽然结束了，但这段经验犹记心中，有些不舍，有

些依恋。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步??但不管怎样我都以我的真心去呵护学生，只因我面对的是一颗颗纯真的心。 日常日记 篇6

寒假，妈妈带我去泰国旅游，第一天就支配骑大象。 当我们走上大约有二层楼那么高的板楼时，远远望见一个叔叔骑在大象的头部朝这边走来。我们站在那儿正好够着大象的背部，大象的两个大耳朵扑闪扑闪的，可爱极了。它的皮肤很厚很粗，毛不是顺滑的，而是一根一根直立着，很扎人。大象背上绑着一个双人椅，我和妈妈坐了上去，我在左边，妈妈在右边，大象迈左脚时，妈妈比我高，大象迈右脚时，我比妈妈高，我和妈妈就像在玩跷跷板一样，一高一低，一高一低。大象总是走坑坑洼洼的地方，本來我们准备在大象背上打着太阳伞，美美地照几张照片，结果一路上颠

得我们连帽子掉到脑后都不敢松开手去扶一下。但是我喜爱刺激，我喜爱这种感觉，等今年暑假我还要去泰国骑大象。