四年级学生开学日记-小学生日记300字

小学生日记一：开学

今天是新的学期开学，我前天报完到之后，经过一天的休整，已经调节好自己的心情，迎接新学期的到来，让自己的玩心收起来，好好学习。

今天是第一天上学，我和同学好久没有见面，在课间，我们可是好好的交流了一番，看看在这些天的寒假时光里，大家都干了些什么，有什么新鲜事情发生。我可是在寒假里不仅完成了学习计划，还学会了踩高跷，虽然不是在商店里买的那种，而是爷爷用木棍帮我做的。

我在放学后邀请小伙伴一起过来看看我是怎么踩高跷的，虽然只是简单地两根棍子，但是要掌握好平衡可不是一件容易的事呢! 我在假期里花费了很长的时间去练习，才能在今天踩着高跷稳稳当当的走在路上，不会向旁边摔倒。我在边上看着同学，脚刚刚踩上去就忙不迭的下来，也不去提醒。看着他们狼狈的样子，弄得我哈哈大笑!

嘻嘻，今天玩得真有趣! 小学生日记二：开学 你喜欢开学吗?我不太喜欢!

电视，大家都再熟悉不过了，它可以收看五彩缤纷的动画片、扣人心弦的电视剧、电影及它各种各样精采的节目。至于电脑它在现代社会可起着巨大的作用，它可以上网、打游戏、写作文打印、与从未见过面的朋友交流……

时光飞逝，暑假一眨眼就过去了。快开学了，我又高兴又有些失落的感觉，高兴的是马上可以见到离别已久的同学，可以跟同学们在操场上追逐、玩耍，还可以上自已喜欢的课程，听到老师上课时

那动听的声音。失落的原因是不能看太久的电视，不能玩太久的电脑，不能自由自在的支配时间，玩的时间会大大减少。

我总觉得开心的事一年如一日，而不开心的事一日如一年。咳，谁叫我要长大……

小学生日记三：开学

早晨，明媚的普照大地。鸟儿们把我从睡梦中叫醒!我懒懒的打了个哈欠，穿好衣服。我便踏上了去学校的征程。

到了学校，一片欢声笑语。走进校园，两排的大树像一个个卫士。嘿呦嘿呦......废了好大劲儿我终于到了6.5班。到了班同学们像一群小麻雀唧唧喳喳的没完没了。突然老师来了，整个班鸦雀无声。老师说：“你们要是再说话就让你们站起来。”瞬间没有一个人在哼哼。连根针掉下来都听得见。

我们一起把教室打扫的干干净净、一尘不染。我们同学帮助同学，同学帮助老师，当然老师也帮助同学。(这说明了我们班是团结有爱的。)

虽然开学了我们很快乐。但是我们也开始了小升初的准备，所以说我们一刻也不能放松。加油让我们考上一个好初中。

小学生日记四：开学

9月1日是开学的第一天，度过了两个月的署假生活后，我又回到了熟悉而又亲切的校园，看到了许久未见面的同学和老师，我们都感到很兴奋，大家谈笑风生，快活极了。

当我一走进学校，发现每栋教学楼的墙面都粉刷了雪白的乳胶漆，每一级楼梯上都钉了一条条银灰色的铁条，显得??外好看。

我们班的教室从2栋3楼换到了3栋2楼，面积增大了，光线更亮了，显得宽敞多了。每个教室门口，都挂了一块非常漂亮而显眼的课程表，上面有班主任老师提的一条格言，而且还增加了英语、科学、信息等三门新课。

我一边走进教室一边心想：现在上三年级了，课程增多了，学习任务加重了，再不能象二年级那样了。在新学年中，我一定要更加努力，好好学习，做一名老师和家长都满意的好学生。

小学生日记五：开学

昨天我去学校报到了，因为妈妈要上班，所以是爷爷奶奶陪我去报到的。我去得有点晚了，所以只见到曹贺荣，我把寒假作业交给了黄老师，又可以见到老师和同学们了，又可以在学校里学习新的知识，真开心!

今天是新学期正式上课的第一天，早上6:35我就起床了，7:10就来到了学校，却发现教室里空无一人，原来是我来得太早了，以至于被关在门外了。有的同学可能说，我们班的后门不是坏掉了吗，为什么进不去呢?原来那扇门在寒假里已经被修好了。上午我们举行了非常隆重的开学典礼，还上了语文和数学课，下午上了美术、语文和体棋课，紧张又快乐的新学期又开始了。在新学期中，我要更加努力学习，改掉不好的学习习惯，争取更上一层楼。

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小学四年级数学工作总结第一学期

通常人们把教师看作是蜡烛、是人类灵魂的工程师。我从实践中也确实体会到人民教师是神圣的是光荣的。时间过的真快呀。不知不觉一个学期过去了。在这学期中，我担任四年级的数学课。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心学习，我的教学成功离不开主任和其他老师的亲切指导和帮助。能积极向同行老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础，现对本学期教学工作作出总结，我决心发扬优点，克服不足，总结检验教训，为取得更好的教学成绩努力工作。

一、在教学工作中

1、能认真备课，学生进入四年级后空间概念加强了，动手实践的内容增多了，教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今教师能力的体现。和三年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习，同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，在充分了解学生现状的基础上，不能存在任何死角。特别是接受能力较差的学生，在备课时先想到他们。如何设计课堂教学使他们能够听得懂、听的高兴。就可以保证全班学生都能获取新知。我是这学期接手这个班的，对这个班的情况不是很了解，例如有个学生叫吴飞峰。他平时无论做什么都慢，就象对数学不开窍似的。开始时我对他的了解不够，他平时作业完成的也很好，可是期中考试他得了三十几分。全班有十多个学生不及格。我很意外、很惊奇，这是怎么回事呢?我就找他谈话。他才说平时的作业都是抄别人的。通过检查我才发现他不是一般的差。书本上的知识怎么讲他都不懂。如果把书本上的

知识用实际生活中的现象来描述，效果就不一样了。从那以后我就经常利用课余时间给他们补课。因此备课时多备他们，视为重点内容之一。并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、提高课堂学习效率。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，精讲要针对每一节课的教学重点和难点，所采用的方式不一定是教师讲授。可以采用“小组合作”，“学生自主学习”等方式进行。精练指的是在课堂上老师讲得尽量少，选用的习题必须是符合学生的特点的。学生容易接受的、有趣的。用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多;达到举一反三、甚至达到举一反十的作用。这些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。此时的练习使学生的家庭作业量有所减少。即达到了减轻学生课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。

二、教研教改方面

能虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。他们经常给我讲教学方法、教学设计。如何抓差生如何抓不爱完成作业的学生。在这个学期的合作中使我体会到他们是名副其实的优秀教师。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

三、精心设计作业提高作业的含金量：

布置作业做到精练。有针对性，有层次性。特别对后进生课本上的课后练习不一定要求学生全都做完，布置的家庭作业要尽量避免大量的重复。也可以设计为“基本题”，“技能题”“能力题”的模式。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改

及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。就象前面我提到的xx同学，后来我根据他又发现四年级共有近十个学生课后抄别人的作业。当时困惑了，怎么办呢?只有利用课余时间给他们补习，根据实际制定计划。有针对性、有目的性、有效果的补。做到“有的放矢”。就这样在短短的几个月的努力。在后面的考试中这些学生的成绩有很大的提高。及格率达到百分之九十。在平时的教学中除了抓班级的后进生外还要兼顾班级的尖子生。在设计练习时要巧要有梯度，使他们也能吃的饱。

五、教书育人是我的使命，在教育岗位上我一定把自己学到的文化知识全部教给学生

同时还要加强学生的政治思想教育。培养学生的集体主义观念。积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起

来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

小学四年级数学寒假作业题

人教版小学四年级数学寒假作业题

四年级数学寒假作业1 一.计算 1、直接写得数

40×25=64÷8×5=28+169+72=32×3÷32×3= 800÷40=125×8=60+840÷70=3×(36+54)= 3000÷60-3000÷75=100-48+152= 2、用递等式计算

5000-666÷37×3429×45-45×17 (73+54)×(72÷9)20×[250+(265-225)] 928-28×(73-46)7800÷[300+5×(66+134)] 二、填空

1、我们把每小时(每分、每天等)完成的工作量叫做()。 2、工作量=()×()工作效率=()÷()

3、工厂一天组装20台机器，34天组装680台。 表示工作量的数是()，20台表示()，34天表示()。

4、在一个算式里，如果既有圆括号，又有方括号，要先算()里的，再算()里的。

5、把“45-15=3030÷3=106×10=60”合并成综合算式： 6、65×(207-87÷29)用文字描述为：

三.选择，把正确答案的编号填入()。4% 1.与36×25结果相等的算式是() a、(4×25)×(9×25)b、(9+4)×25 c、(4×25)+(9×25)d、(4×25)×9

2.[1188-5×(66+134)]÷94的运算顺序是() a、加→减→乘→除b、加→乘→减→除 c、乘→加→减→除d、乘→除→加→减 四.根据树状算图列出综合算式并解答。5%

五、用下列各组中的四张牌算“24”，你行吗?请列出综合算式并计算。10%

4、3、6、810、4、2、8 六.应用题。30%

1、玩具厂生产一种玩具，原计划每天生产60个，4天做完，实际3天就完成了任务。实际每天多做几个玩具?

2、一辆卡车从甲地开往乙地，每小时行驶50千米，12小时后到达两地中点，甲、乙两地相距多少米?

3、学校买来180米长的绳子，先剪下10米做了5根跳绳，剩下的绳子可以做这样的跳绳多少根?

4、小巧、小胖和小亚一起去游泳池游泳。小胖游了400米，比小巧多游100米，小亚游的距离正好是小巧的2倍。小亚游了多少米?

5、商店运来600千克桔子，比香蕉多3箱，已知每箱桔子20千克，每箱香蕉重26千克，运来的香蕉一共有多少千克?

6、学校买来XX千克煤，用了4天，还剩1400千克，平均每天用煤多少千克?

7、有一个长方形的操场，长60米，比宽长20米，求操场的面积。如果沿着四周跑一圈，是多少米?

8、游泳池的地面长4米，宽2米，如果用边长为2分米的正方形地砖铺地，需多少块?

四年级数学寒假作业2

姓名完成日期：年月日家长签名 一、计算题(能简便的要简便)

(280+320)÷[(40-30)×2](7×8715+3×8715)÷154500÷25÷4 35×38+35×62+65×39+35×399320×25÷16125×88 102×208-102×108101×399-399125×56 36×208-8×36548-(148+285)360×48÷9÷8 二、文字题

1、25除175的商加上17与13的积,和是多少?

2、从4000除以25的商里减去13与12的积,差是多少? 3、被除数是432,商是13,余数是16,求除数. 4、一个数的'8倍减去480，得16，这个数是几? 四、应用题

1、服装厂计划6天生产720套服装，实际提前1天完成生产任务，实际每天生产多少套?

2、有苹果8000千克，原来计划每箱装16千克，实际每箱改装20千克，可以比原来少用箱子多少个?

3、一架飞机的飞行速度每小时840千米，比火车速度的10倍还多40千米，火车每小时行多少千米?

4、食堂运来一批煤，原计划每天烧60千克，可以烧12天;由于改进了烧煤的装置，结果每天少烧15千克，这批煤可以烧多少天? 5、电讯工人装一批电杆，每天装12根，30天可以完成，如果每天装15根，只要几天就能装完?提前了几天?

6、王师傅一月份共生产840个零件,二月份比一月份的2倍少生产120个,二月份生产零件多少个?

7、卫生间的地面长4米，宽1米，如果用边长为2分米的正方形地砖铺地，需要多少块?

四年级数学寒假作业3

姓名完成日期：年月日家长签名 一、直接写出得数

14×500=280÷280=2400÷80=198+36= 250×400=96÷6=900÷10=80÷16= 125×24=24×5=25×9×4=81×7+19×7= 357-135-65=465+212+188=38+72+62= 25×3+25=49×0×27=135+45+65= 二、用简便方法计算

180+274+126+120125×6×50×8184-35-65 135×37+65×37101×798-798104×25700÷25÷4 (180+80)×2525×32700÷25×41700÷(25×17) 三、求未知数x

77+x=394x-87=254x÷60=480864÷x=32 四、列式不计算

1、72与46的和，乘以350减去143的差，积是多少?

2、一个数除2250，商是125，这个数是多少?

3、525除以25的商再减去427与418的差，结果是多少? 4、60的8倍减去480，再除以480，商是多少? 5、96减去35的差，乘63与25的和，积是多少? 6、27027除以9的商与36和43的积相差多少? 7、3与9的差除336与474的和，商是多少? 8、一个数比96与308的积多36，求这个数.

9、最大的两位数与最小的三位数的和与差的积是多少? 五、应用题

1、服装厂计划6天生产720套服装，实际提前1天完成生产任务，实际每天多生产多少套?

2、一个农机厂原计划全年生产水泵4500台，实际提前3个月完成了任务，平均每月生产水泵多少台?平均每月多生产水泵多少台? 3、一本集邮本有16页，每页贴6行邮票，每行贴4张邮票;如果每张少贴1行，这本集邮本一共要少贴多少张邮票?

4、小胖明年的年龄乘7，再加上13，正好等于小胖奶奶的年龄。奶奶今年69岁，小胖今年几岁?

5、铺5千米的铁轨需要枕朩5250根，筑路队要铺设20千米的铁轨，已经运来枕朩18000根，还需要运来多少根?

6、汽车以每小时70千米的速度，从甲地开往乙地，如果甲、乙两地相距840千米，汽车几小时可达甲乙两地的中点?如果从甲地开往乙地7小时到达甲、乙两地的中点，求汽车的速度。

7、大华油漆厂先用12天生产油漆204吨。照这样计算，要再生产510吨还需要多少天?

8、小明去上学，每分钟走75米，走了4分钟，发现时间来不及了，他每分钟就多走28米，又走了12分钟才到学校。小明家离学校多远?

9、学校春游要租17只游船，已租了5只，共用去650元。还需要用去多少元?

10、自行车厂计划每月生产自行车1040辆，实际8个月的产量比全年的计划产量还多960辆。实际每月生产多少辆?

小学四年级《古诗》教学设计

小学四年级《古诗两首》教学设计 教学目标：

1、会认10个生字，会写6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。

3、喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课文以外的古诗。 教学重点：识字写字 教学难点：朗读感悟

教学准备：字卡、词卡、小黑板、收集其它的古诗 教学时间：两课时 第一课时 一、揭题

今天我们学习两首描写深秋美丽景色的古诗。齐读课题。 二、学习第一首古诗 （一）释题

1、读古诗题目（注意重点字音：赠） 2、师简介诗人苏轼 （二）看图说话

看图，说说你在图上看到了什么，想到了什么？ （三）初读感知，了解古诗大意

1、自读，借助拼音，读准字音

2、找出诗中生字，注意读音易错字：擎残橙刘 3、自读，画出不理解的词语 4、小组读，合作学习，理解词义 （四）再读感悟，想象诗歌画面 1、自由读，结合图理解诗意。 2、小组内讨论交流，师点拨。

3、自由组合，与学习伙伴体会读，读完后交流自己的体会，交流后再读。

（五）启发想象，感情朗读，背诵 1、师描述诗意，激发学生想象。 2、有感情地朗读、背诵。 （六）想想、议议

你认为一年最好的时节是哪个季节，为什么？ （秋天，收获的季节） 三、学习第一首古诗中的生字

1、找出古诗（一）中要求写的'生字： 首枝记刘

2、学生用自己喜欢的方式，自主识记字音字形，然后找小伙伴交流是否认识了。

3、指导写字，教师示范写，学生在课堂上写前三个字，教师注意巡视。

四、作业

背诵古诗 第二课时 一、复习

1、认读古诗（一）中的生字 2、背诵古诗

二、学习第二首古诗 （一）释题 1、读题

2、简介诗人杜牧 （二）识记生字字音

找出诗中要认的生字，认读，解决字音。 （三）小组合作，讨论学习 2、按自己组的方案自学。 （四）师生合作，解决疑难

每组提出学习中的疑难处，老师和其他组的同学与他们一起讨论解决。

（五）启发想象，感情朗读 1、师范读，生边听边想象。 2、生练读，一边想一边读。 （六）感悟诗意，熟读成诵 1、生自由读，借助插图感悟诗意 2、找伙伴，练背诵 三、学习诗中生字

1、字音、字形、字义 2、指导书写 四、实践活动

把自己课外学的古诗背给同组同学听，还可以教同组同学背一首自己课外学的古诗。

五、作业 课后我会填。