幼儿园《指南》实验课议课记录表
实验课内容 执 教 活动设计 活动名称：《聪明的乌龟》 设计意图：故事“聪明的乌龟”讲述了一只乌龟用自己的智慧战胜狡猾的狐狸的故事，故事中聪明可爱的小乌龟是小朋友最喜爱的形象，是他们的学习的榜样，让孩子知道遇到困难要动脑筋想办法、勇敢面对困难，而不是选择逃避。 活动目标：1.理解故事内容，重点了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。 2.学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解，尽量表现作品所蕴含的幽默感。 活动过程： 1、谈话引出故事，激发幼儿兴趣。 教师：小朋友们，乌龟跟狐狸你觉得谁比较聪明呢？为什么？ 小朋友们说的都很有道理。今天老师给你们带来了一个故事，相信听完以后你就知道谁比较聪明了。 2.幼儿看图片分段讨论。 观察第一、二、三幅图，说说狐狸和乌龟发生了什么事。 观察第四幅图。狐狸想吃乌龟，乌龟怎么办? 观察第五幅图，引导幼儿重点讨论:乌龟怕摔、怕火，为什么还让狐狸把它 指导教师 看图讲述《聪明的乌龟》 修改时间 议 课
摔到天上，扔进火盆呢?(鼓励幼儿两两结伴有表情地分角色对话) 观察第六幅图，引导幼儿讨论:乌龟喜欢水，为什么狐狸说要把它扔到水里，它反而哭了呢?你认为乌龟听了狐狸的话心里会怎么想?它的心情又会是什么样的呢? 观察第七、八幅图，引导幼儿看看最后的结局是什么。 3.角色对白。 教师既当叙述人，又当狐狸，与理解力、表现力都比较强的幼儿进行绘声绘色的对白。 在前一轮对白的示范下，教师引导幼儿学习对白。重点引导幼儿注意讲述时的语气、语调和表情。帮助幼儿理解乌龟的聪明机智。（1）故事发生在什么地方？
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