财贸经济系
《国际贸易》课程建设规划
（2016.9.1-2019.8.31）
河南·许昌
二〇一六年六月
《国际贸易》是电子商务专业教学计划中的专业核心课，是一门实践性、操作性很强的课程。它以商品进出口贸易为研究对象，以我国外贸方针政策为指导，阐明商品进出口业务的基本理论、基本知识和基本技能。通过学习，学生能掌握进出口业务工作的基本环节，掌握外贸合同的各项交易条件，并能比较熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预先防范并能妥善处理好索赔、理赔工作，掌握国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则，以便按国际规范办事，在贸易做法上加速同国际市场接轨，促进我国经济发展。本课程专门研究国际间商品交换的具体过程，涉及到国际贸易理论与政策、国际贸易惯例、国际货物运输与保险、国际汇兑与结算、等多知识的综合运用，是一门具有涉外活动特点、理论与实践结合紧密的应用性学科。为此，我们主要从两方面进行课程规划，力求在“实用、新颖”的原则下，课程内容达到突出“人际沟通能力、社会适用能力、实践能力、创新能力”等综合能力的培养，授课过程达到“与实际磋商过程、合同签订过程、关务过程接轨”的目的。
《国际贸易》课程总体规划一览表
（2016.9.1-2019.8.31）
维度 要素 课程团队结构与数量 具体指标 *整体结构及发展趋势 副高及以上教师比例 *双师比例 参与拜师收徒比例 教师培养 *企业锻炼 *教学标准 信息化资源 *实践教学开出率 实践教学条件 教材选用 *教学内容改革 教学方法改革 *教研活动 标准值 专任教师5人 副高教师比例20% 80% 80% 20学时/人/年 6月/3年 有该课程教学标准 省级精品在线开放课程 60% 实训室利用率≥90% 选用国家规划教材，满足教学标准。 最新发展成果引入教学内容，教学资源每年更新>60% 信息化教学课时≥20% 教研活动≥8次/学期 厅级以上项目≥1项/3年； 参与比例≥50% ≥1篇/1年 学生课前预习完成度≥80% 章节测试及格率≥75% 60% 作业布置次数≥10次 建设一套题库（题库容量500） 符合课程考核办法 教学文件资料完备 无教学事故，年平均调课次数≤3次 课程及格率 教学评价成绩≥85分 师资队伍 课程团队建设 教学标准 信息化建设 教学条件利用 实践教学建设 教材与教学参考资料 教学改革 教学改革与教学研究 课程研究 教研成果 教研论文 课前准备 *课堂教学 *实践教学 作业、辅导与答疑 命题与题库 考试与评卷 教学文件 教学过程 教学过程与教学管理 教学管理 教学质量与效果评价 学生学习质量 教学评价 教学纪律 *学生学习质量 *教学评价 财经学院电子商务专业《国际贸易》课程分年度建设规划
（2016.9.1-2019.8.31）
维度 要素 具体指标 *整体结构及发展趋势 副高及以上教师比例 *双师比例 参与拜师收徒比例 课程团队建设 教学标准 信息化建设 教学条件利用 实践教学建设 教材与教学参考资料 教师培养 *企业锻炼 *教学标准 信息化资源 *实践教学开出率 实践教学条件 教材选用 标准值 专任教师5人 副高教师比例20% 80% 80% 20学时/人/年 6月/3年 有该课程教学标准 省级精品在线开放课程 60% 实训室利用率≥90% 选用国家规划教材，满足教学标准。 最新发展成果引入教学教学改革 教学改革与教学研究 课程研究 *教学内容改革 教学方法改革 *教研活动 教研成果 教研论文 教学过程与教教学过程 课前准备 内容，教学资源每年更新>60% 信息化教学课时≥20% 教研活动≥8次/学期 厅级以上项目≥1项/3年； 参与比例≥50% ≥1篇/1年 学生课前预习完成度≥80% 年度目标值 2016-2017 专任教师≥5人 副高教师比例≥20% ≥80% ≥80% ≥20学时/人/年 ≥6月/3年 有 建设院级精品在线开放课程 60% 实训室利用率≥90% 选用国家规划教材 最新发展成果引入教学内容，教学资源每年更新>60% 信息化教学课时≥20% 教研活动≥8次/学期 厅级以上项目≥1项/3年；参与比例≥40% ≥1篇/1年 ≥80% 2017-2018 专任教师≥6人 副高教师比例≥20% ≥80% ≥80% ≥30学时/人/年 ≥6月/3年 有 申报省级精品在线开放课程 65% 实训室利用率≥93% 教材 最新发展成果引入教学内容，教学资源每年更新>70% 教研活动≥8次/学期 厅级以上项目≥2项/3年；参与比例≥50% ≥2篇/1年 ≥90% 2018-2019 专任教师≥7人 副高教师比例≥20% ≥100% ≥80% ≥40学时/人/年 ≥6月/3年 有 建设省级精品在线开放课程 70% 实训室利用率≥95% 教材 最新发展成果引入教学内容，教学资源每年更新>80% 教研活动≥8次/学期 厅级以上项目≥3项/3年；参与比例≥60% ≥3篇/1年 ≥95% 王晶 李浩 张广克 宋沛军 责任人 课程团队结构师资队伍 与数量 选用国家规划（立体化）选用国家规划（立体化）信息化教学课时≥30% 信息化教学课时≥40% 学管理 *课堂教学 *实践教学 作业、辅导与答疑 命题与题库 考试与评卷 教学文件 教学管理 教学纪律 *学生学习质量 *教学评价 章节测试及格率≥75% 60% 作业布置次数≥10次 建设一套题库（题库容量500） 符合课程考核办法 教学文件资料完备 无教学事故，年平均调课次数≤3次 课程及格率 ≥70% 60% 10次 建设一套题库（题库容量300题） 符合 完备 无教学事故，年平均调课次数≤3次 课程及格率≥90% ≥75% 65% 10次 建设一套题库（题库容量500题） 符合 完备 无教学事故，年平均调课次数≤3次 课程及格率≥92% ≥80% 70% 10次 建设一套题库（题库容量800题） 符合 完备 无教学事故，年平均调课次数≤3次 课程及格率≥95% 李鹏 教学质量与效果评价 学生学习质量 教学评价 教学评价成绩≥85分 教学评价成绩≥85分 教学评价成绩≥90分 教学评价成绩≥93分
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