核酸是遗传信息的携带者教案

第5节 核酸是遗传信息的携带者 教学设计

一、教学目标的确定 1.阐述核酸的种类及分布。

2.阐述核酸是由核苷酸聚合而成的长链 3.说出DNA与RNA的区别。

4.简述生物大分子以碳链为骨架的结构特点。 二、教学重难点 1、教学重点

核酸是由核苷酸聚合而成的长链。 生物大分子以碳链为骨架的结构特点。 2、教学难点

生物大分子以碳链为骨架的结构特点。 三、教学设计思路 文字叙述

根据生活中的诱拐儿童案例，提出问题为什么打拐DNA信息库可以帮助被拐儿童回家呢？以此来导入本节知识。通过阅读教材和图片分析，来学习新知，最后利用所学知识，对本节知识进行巩固提升。 框架图

知识提升 图片解释生物大分子以碳链为骨架 根据导入解释核酸是细胞内携带遗传信息的物质 知识探究 图片分析：核酸是由核苷酸连接而成的长链 通过问题串，解决疑问，学习核酸的种类及其分布 情境导入提出问题：为什么打拐DNA信息库可以帮助被拐儿童回家呢？ 图片对比：DNA与RNA的异同

四、教学步骤 1、新课导入

情境导入：近几年，每年都会有儿童被诱拐的真实案件发生，随着社会的进步和科技手段的提升，数以千计的儿童被找回，这离不开公安部门建立的“打拐DNA信息库”。那么，为什么打拐DNA信息库可以帮助被拐儿童回家呢？ 学生：回答问题，因为DNA携带遗传信息。 2、新课讲授

一、核酸的种类及其分布

教师：DNA等于核酸吗？如果不等于，那么核酸是什么？分为哪几类？不同类别分布在哪里？

学生：阅读课本第36页相关段落，解决教师提出的问题。

教师：不等于，核酸就是从细胞核中提取的具有酸性的物质。分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）。真核细胞中，DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体中也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中。

二、核酸是由核苷酸连接而成的长链

教师：课件图片区分核酸和核苷酸的关系，以及什么是核苷酸，核苷酸的分类和组成。 学生：根据课件图片和阅读教材第34页相关段落，解决上述问题。

教师：核苷酸是核酸的基本组成单位，每个核酸分子是由几十个乃至上亿个核苷酸连接而成的长链。一个核苷酸是由一分子含氮的碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成的。根据五碳糖的不同，可以将核苷酸分为脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸。

三、DNA与RNA的异同

教师：课件展示DNA与RNA的结构图和化学组成对比图，比较DNA与RNA的异同。 学生：观察图片，并阅读课本第35页相关知识，找出DNA与RNA的异同。

教师：不同点：DNA的五碳糖为脱氧核糖，RNA的五碳糖为核糖；DNA为双链，RNA为单链；DNA碱基包含A、T、C、G，RNA的碱基包括A、U、C、G；共同点：都含磷酸，A、G、C。

四、核酸是细胞内携带遗传信息的物质

教师：通过导入时的例子，说明核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。

五、生物大分子以碳链为骨架

教师：生物大分子包含哪些？

学生：结合本章所学，回答，包含多糖、蛋白质、核酸等。

教师：通过教材第36页图片“生物大分子是由许多单体连接成的多聚体”讲述生物大分子以碳链为骨架。 五、课堂小结

本节重点简述了核酸是由核苷酸聚合而成的长链，生物大分子以碳链为骨架，学生需重点掌握。 六、板书设计

2.5核酸是遗传信息的携带者

一、核酸的种类及其分布 种类： 分布：

二、核酸是由核苷酸连接而成的长链 核酸与核苷酸关系： 分类：

三、DNA与RNA的异同 不同点： 相同点：

四、核酸是细胞内携带遗传信息的物质 五、生物大分子以碳链为骨架