关联词的好处：关联词能使文章过渡流畅，逻辑性加强。
1．并列关系。各分句间的关系是平行并列的。 既……又……、既……也……、
一边……一边……、不是……而是…… 今天，小红在队会上的演讲（ ）大方（ ）生动。 妈妈（ ）看电视，（ ）织毛衣。（ ）靠别人，（ ）靠自己。教师（ ）要教学生学习科学文化知识，（ ）要教学生怎样做人。
它的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。
2．递进关系。表示后一个分句的意思比前一分句进了一步）。不但……而且……、不仅……也……、
不仅……还……
如：老师（ ）能书善画，（ ）能歌善舞。
我们的班长（ ）工作负责任，（ ）爱帮助有困难的人。 我们（ ）要牢固的掌握知识，（ ）要灵活运用知识。
3．选择关系。表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种。不是……就是…… 、宁可……也不……
我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
4．转折关系。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对。虽然……但是……、尽管……
还是……
如：虽然天色已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
学习外语（ ）有很多困难，（ ）我从来没放弃过。天气（ ）十分炎热，（ ）小红仍然在屋里琢磨难题。（ ）天气寒冷，（ ）同学们坚持早到校读书。
5．假设关系。前一个分句假设一个情况，后一个分句说明在这种情况下会产生的结果。 如果……就……、即使……也……
如：如果明天下雨，运动会就不举行了。 （ ）你平时学习刻苦些，成绩（ ）不会这么差。（ ）风吹雨打，我们（ ）坚持到校学习。
（ ）今晚不睡觉，我（ ）写不完这么多的作业。
（ ）明天下雨，我们（ ）要去探望李老师。
6．条件关系。前一个分句提出条件，后一个分句说明在这种情况下发生的情形。只要……就……、只有……才……、无论……也……、无论……都……
如：只要我们努力。成绩就会不断地提高。（ ）多读、多写、多观察，作文（ ）写得好。
（ ）平时刻苦训练，（ ）能在比赛中取得好成绩。
7．因果关系。前后分句表示原因和结果。 因为……所以……、之所以……是因为……、
既然……就……
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（ ）他对周围事物观察很细致，（ ）写起文章来内容很具体。（ ）小名同学关心集体，（ ）同学们都选他当班长。（ ）学生，（ ）应该好好学习。
一、选择关联词填空。
如果……就……、 因为……所以…… 、 既然……就……、 虽然……但是…… 、 只要……就……、 不但……而且…… 、 既 ……又 ……、 只有……才 ……、 即使……也…… 、 尽管……还是……、 无论……都……、 之所以……是因为…… 1、（ ）是自己的书，（ ）可以在书里的空白处记下生字的读音和意思。 2、（ ）字典可以帮助我们解决不少问题，（ ）我们称它为“无声的老师”。 3、到太阳上去，（ ）坐飞机，（ ）要飞20几年。 4、（ ）天晴天雨，他（ ）按时上学。 5、谁( )不会笑，谁（ ）没有办法过快乐的日子。
6、（ ）风吹雨打，我们（ ）坚持到校学习。
7、（ ）成绩再好，你（ ）不能自满呀！
8、我（ ）这么用功，（ ）成绩还是不如你 9、（ ）雨再大，路再滑，我们（ ）要按时报到。
10、（ ）怎么拥挤，他（ ）能挤过去。
11、阅读课外书籍（ ）能增长我们的知识，（ ）能提高写作能力。
12、小明在学习上（ ）有这么好的成绩，（ ）他平时刻苦学习的结果。 13、（ ）明天不下雨，我们（ ）去春游。 14、（ ）答应了，你（ ）应该办到。 15、（ ）水再上涨，江堤（ ）有危险。 16、（ ）困难再大，我们（ ）要坚持上学。 17、（ ）明天天晴，秋游（ ）按期举行。 18、（ ）鄞奋学习，（ ）能提高成绩。 19、（ ）天下雨，我们（ ）不能在室外上体育课。
20、青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。
21、（ ）到那时候你们还不知道幸福是什么，我( )告诉你们。
22、（ ）你能不断找到自己的短处，发现别人的长处，你（ ）会飞快地进步。
23、（ ）我的劳动没有白费，（ ）我是幸福的。
24、做事（ ）坚持不懈，（ ）成功。
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25、小明（ ）学习好，（ ）体育
难的同学。
也很棒。
26、我（ ）写完了作业，（ ）写了些课外题。
27、（ ）谁怎么呼唤，它（ ）不肯回来。
28、（ ）下一番功夫，（ ）能得到优异的成绩。
29、今天早晨（ ）下着大雨，（ ）我们班的同学没有一个迟到的。
二．用关联词语把两句话合并为一句话。
1．你答应了人家。 你要办到。 2．小力读书。 小力思考。
3、我的进步非常快。 妈妈耐心教育我。 4、我们遵守交通规则。 我们确保生命安全。 5、妈妈看电视。 妈妈打毛衣。
6、谢彬学习成绩很好。 谢彬一点也不骄傲。
7、他经常看课外书。 他的阅读写作水平提高较快。
8、我学习很努力。 我学习成绩不如他。
9、他生病了。 他坚持上课。 10、他知道错了。 他不肯认错。 11、他自己学习成绩好。他热心帮助学习有困
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