单词拼写是高考中不可缺少的一部分，在高考试卷中占10分的比重。是考察学生的对基本词汇的掌握及灵活运用情况的一道题。也可以说是最容易得分的题。可是从每次调考试卷的分析来看，学生在此题中失分的现象很严重。甚至10个题连一个都做不出来的情况。针对这个问题我课后仔细分析了一下。学生存在的主要问题有两个方面：
1.基本功不扎实，很多单词记的不是很牢固，拼写不完整。其次，对单词的同义词掌握的不好，碰到很多意思相近的词不知道该使用哪一个。对于这种情况，后一段复习中我打算每天给学生布置适量的单词要求学生记忆。
2.很多学生只是机械的拼出单词却没有把单词放在具体的语境之中。因此就会出现单词拼写是对的可是形式不正确。通过大量的练习我们知道，对单词的考察一般都是对实词的考察，即以名词、动词、形容词和副词考查为主, 名词常考可数和不可数名词的用法, 如果是可数名词, 常会涉及到单复数的变化。动词常考时态、语态、非谓语动词及动词过去式和过去分词的不规则变化。形容词、副词常考两者的区别，反义词以及比较级和最高级的变化。
因此，学生在做题时应把握语境，语意，熟练掌握习惯用语和固定搭配。力争在句子缺词的情况下, 尽量弄懂句子的大意, 并根据句子已给出的语境, 判断出所缺单词。试将该单词放入句子当中, 看看是否能使句子完整, 句意明确。从整个句意和前后关系来考虑词语之间的语法关系，搞清句子结构, 从而进行分析判断, 确定所填词在句中的成分, 进而确定其词性和正确的拼写形式。
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