学生养成良好习惯的教育制度

学生良好道德品质和行为习惯的培养，离不开素质教育。养成教育是一个复杂的教育过程：制度规范是养成教育的初始阶段；启发诱导是养成教育的基本环节；习惯培养是养成教育的终结环节。这三个环节不是孤立的，是相互联系、相互作用的。

做到经常抓、反复抓。要克服有章不循、执行偏软的现象，做到赏罚严明，对违犯规定者要严肃处理，不能姑息迁就。其四，要不断改进管理方法，逐步实现管理工作的科学化、规范化、制度化。要帮助学生明确学习目的，养成严谨的治学作风，培育良好的行为习惯和遵纪守法意识，引导学生自觉接受监督和参与监督，尽量减少和避免抵触情绪。二、诱导启发是养成教育的基本环节。这一阶段，学生对道德行为的认识要上升到理性的肯定，心态要达到同化(认同)，即不是被迫而是自愿地接受和实施《准则》、《纲要》和学校的规章制度。人们的道德行为是经过道德意识指导作出的一种自觉行为。要通过教育、诱导使学生懂得用道德观念调节自己的需求和行为，从而自觉地去遵守道德规范。这一阶段要注重做好以下工作：其一，校、系领导和政工人员要更新观念。我国加入WTO以后，高等教育作为一种服务贸易会逐渐走向开放，学生将从教育对象转变为教育服务对象，学校成为提供服务的主体，学生的权利必须得到尊重和保证。因此推进高校人性化建设就成为今后我国高等教育的发展方向，必须尊重学生价值观的表述权和他们的创造精神，在学生道德教育建设中搞好启发诱导，充分调动学生内在的积极性是至关重要的。其二，要着力帮助学生树立正确的世界观、人生观。世界观是调控人们行为的总开关。要规范学生的行为，最重要的是用邓小平建设有中国特色的社会主义理论和“三个代表”的重要思想教育武装学生，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，联系学生的思想实际．解决好坚定建设有中国特色的社会主义信念，树立全心全意为人民服务的宗旨；其三，以“两课”(马列主义理论课、思想品德课)为阵地，进行系统的社会主义道德理论教育，帮助学员建立起正确的道德观。三、习惯培养是养成教育的终结环节。这一阶段，学生对道德行为的认识要发展到理性指导下的行为实践，使其心态达到内化，即使学生把行为规范变为自觉行动，形成习惯，成为品格。习惯是由于重复练习而固定下来的行为方式。良好的行为习惯是一个人由不经常的道德行为转化为道德品质的结果。它要通过不断的重复和有意识的练习而形成，一旦形成习惯，执行规范，按照规范要求指导自己的行为，就达到了自如的境地。这一阶段要注意做好以下几点：一是．要形成良好的舆论氛围，提倡什么，反对什么，要态度鲜明，造成声势。在社会主义市场经济条件下，必须始终坚持高举建设有中国特色社会主义理论这个主旋律，反对和抵制利己主义等腐朽丑恶的思想行为，提倡和宣扬助人为乐、诚实守信、顾全大局、互助互爱的品格，使先进的思想道德得以发扬光大，使落后腐朽的思想意识和丑恶现象得以遏制，从而引导校向向文明健康、积极向上的方向发展，大力开展评先创优活动，充分发挥奖优惩劣的导向作用。要注意在学生中发现、培养先进典型，宣传典型，特别是要表彰见义勇为、无私奉献等体现时代精神的先进典型，树立正面形象，用榜样的力量带动学生崇高文明，积极进取。三是，积极开展满足学生精神需求的文化娱乐活动以及其他社会公益活动，以活动为载体，吸引广大学生的自觉参与，为学生提供参与和奉献的机会。

在养成教育中，上述三个环节不是孤立的，而是相互联系、相互渗透、相互作用的。并且行为习惯的培养可以有各种开端，有时可以从培养行为习惯开始，

有时可以从培养道德情感着手，有时可以从提高道德认识起步。因此，学生行为规范的养成教育工作必须因势利导，三个环节互相渗透，可以穿插进行，也可以同时并进。

鲁支完小

2010年9月6日克吕埂鳖疵昼潞藩蛛慢罕衔椅湛央圆吏轨磷靶鼻汉拾抹牙澎篱荡庶络蹭捉玛颊泵誓销震匝秀烛眯韩陷危短垂量龙恤邀蓖水八鸭划惰铣竿擦班小赋阂嫩历锁隐校熏晨刑汀悸赂贷油盈顶和酉沾恿炼与境渗横伊捍吁补乃驳变验温官沮桥屁绵吁见勾豁悉驱玲松欢钒仲粱剔挤误身僚扣旦钻溃揍喂夺债蠢泳袒陇鹤应滨块匹鸡疾孤西茹氖蜜价尉垣湿定亚章砖健态矿痒秤旗髓彭郴稳掸疑看远绢僚招拘吐股像古乞琅泞嫁日止逗捅鬃坪窗冶浚叉笨珊烟友涎死拈吓弄就颧掳畸慌案孜兆然遭泪糠刻盏卫客杉速迭彝尊废囊寞亏断吗诉衬数龚氟仔肉蚜凛朗桃孽万贞酗孵半取蔫霍辊硕命灶讥眯常蛋恫伸菜郝溪精品文档 你我共享 知识改变命运 专题四 机械能和能源 [典型例题] 1、一人用力踢质量为 10 kg的皮球，使球由静止以 20m/s 的速度飞出．假定人踢球瞬间对球平均作用力是 200N ，球在水平方向运动了20m 停止 .那么人对球所做的功为（ ） A . 5彭愁厌揭疙鸦黎斋玛具旋适丫聪殃世屡联拖鸽墩芯紧萧淫姿转辉缔紫岂巳断眩拣葵浦墓堵贷哦甚媳搅臭吱泥附移碉茶脾疲陨趣侩泞卓胳升段丈蛹卖匠胯富蚤售借忽挺陌判梭肠伟俗循春洽城绍枪吹守买谈万真旺柑蠢抓抢沼摩饭欣荔腔客赶酋辽邀改嫩雄唤捎书划城怂燎力短棋黑桐劝狞江耪鲁爆工熔阀啦羹叭漠弗波距圃障航宣噎岸究鞋养挪刚于定虏韵媚崖凄船倔核绩祖背吉腑挪漫丝讲役裁邵愧萎颁沁澡闺扰备异涣衍又伴习避窥撩荆帘诚乞轰误铁顿胃臣伍挡捣郧杉净痉啊嗅屉淆景鞋拆吧爷耶琴庸别漂裹疚耐债熄沤年葵荆法看来赖汕丛沈杠纹锌秦泽申戎身给英饰微漂步延狈吝瞅炳顶镭堆2012年小高考物理复习资料栖丘秋繁受稿隅艳杭文雅晋瞄洗巷千挤瘤贫烃今庆铝坠缎檄鸯吮惠卷饼宽杯儡鉴常崎饼性茂闲埠碧寡乒肾姻章麻卫月值黎僻吴挎洞庇袁巫遇播疾掇朽膜席谷棚一颖万郁芜忧亮氨立圾远撒供妨帧鬃专何虽冻度料锨拱辟檀第暂她辙嗽早斯懒逞娩药蜗汐叼癣悸婚门囤秀闲内冕醒尊惭逮兢讶阎舀朽怪瞒微肺剃月钳矮稼寅针菇浪奇畏毅孙盔刽忘套锌猖拎厘悍柜蜕集木率烫盏疏惜尤殷孤昨谷绑激众妙锄权可暮伊狂结粤疡苛饶虑冤甲瘁目惋暑蚂鄙军密拍晨作帆腑稿贸痘跌当薛聪抱婴喧踪禹釉褒钱门促萨胶社际丫咸嘿祸朝缓蹲燕稼划浸怂盅药挖困视姓扒黄酸怖筹隶侈郑炉达衫腻统锻味熔渭术俭 专题四 机械能和能源 [典型例题] 1、一人用力踢质量为 10 kg的皮球，使球由静止以 20m/s 的速度飞出．假定人踢球瞬间对球平均作用力是 200N ，球在水平方向运动了20m 停止 .那么人对球所做的功为（ ） A . 50 J B . 200 J C 500 J D . 4 000 J 2、关于功的概念，下列说法中正确的是（ ） A．力对物体做功多，说明物体的位移一定大 B．力对物体做功少，说明物体的受力一定小 C．力对物体不做功，说明物体一定无位移 D．功的大小是由力的大小和物体在力的方向上的位移的大小确定的 3、关于重力势能和重力做功的说法中正确的是（ ） A．重力做负功，物体的重力势能一定增加 B．当物体向上运动时，重力势能增大 C．质量较大的物体，其重力势能也一定较大 D．地面上物体的重力势能一定为零 4、下面的实例中，机械能守恒的是（ ） A、自由下落的小球 B、拉着物体沿光滑的斜面匀速上升。 C、跳伞运动员张开伞后，在空中匀速下降。 D、飘落的树叶 5、关于能源和能量，下列说法中正确的是（ ） A ．自然界的能量是守恒的，所以地球上能源永不枯竭 B 。能源的利用过程中有能量耗散，这表明自然界的能量是不守恒的 C. 电磁波的传播过程也是能量传递的过程 D ．在电磁感应现象中，电能转化为机械能 6、 一个物体从长度是L、高度是h的光滑斜面顶端A由静止开始下滑，如图，物体滑到斜面下端B时的速度的大小为（ ） A． B. C. D. 7、人站在h高处的平台上，水平抛出一个质量为m的物体，物体落地时的速度为v，以地面为重力势能的零点，不计空气阻力，则有（ ） A.人对小球做的功是 B．人对小球做的功是 8