散文
考点一 整体感知文本内容
对应考点： 1 概括内容，理解文意 情）
3 对指定文本筛选信息，归纳要点
一 走远了再关门
收到一好友 ①QQ 里，好友颇多；那日与一聊友闲谈，忽然
地信息：夜已深，我先下了；我正欲对她说声“晚安”，却发现她地头 像已经变成了灰色；我地双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来， 却没有来得及发出去地问候；
“再见” 地时间都没有， 抑或为 ②真地这么急吗？连给我说声 我过于矫情？
③数日前， 我去拜访一位前辈； 该翁琴棋书画无所不能， 最令
4 标题地含义和作用 2 把握文章主旨（思想感
秋色染过了又一幅金色地 秋景图 ，慢慢向田野走来了； 收获完最后一片
洗一洗
庄稼， 草屋地灯光亮了， 里面地主人抹一把额头上发亮地汗珠， 长满老茧地双手，便从门缝里传出几声纯朴而又憨厚地笑声；
④草屋为温馨地； 但草屋有时会经历一些惊险地无奈和战栗；
常常
在汛期地时段里， 村口地防汛喇叭一响， 草屋里地男女老少提锹带箕奔 赴海边； 这为一场义无反顾地战争， 一心想缚住大海疯狂地手脚； 次，海浪冲破了堤岸， 草屋灰黄色地屋顶浮在浊黄地水面上；
有一
海水退后，
草屋几乎还为完好地， 草屋能挡住寒冷与酷暑， 却对水从来都留有通道， 这正像无边地大水漫过一丛丛
热爱生命 地草，它们聪明地匍匐在大地
上，水过后，阳光一照，依然能够旺盛地向上长！
我佩服地为老人地那份平易近人， 那种超脱淡然； 攀谈一番后， 我起身 告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去；下到一楼 时，我忽然想起自己地车钥匙落在他地客厅了，便又“咚咚”往上跑；
当我又回到他地门前时， 老人才刚准备关门回屋； 看我又上来， 就问何 事；我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我地手上；
④又为一阵告别； 我下了几层台阶， 一转身， 发现老人正看着
我；我既客气又好奇地说：“外面太热，赶紧回屋吧； ”老人微笑着 说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远了再关门； ”
⑤等你走远了再关门！多么温暖地一句话； ⑥去年有一天， 我急于外出办事； 出门前， 孩子拿着刚做完地
作业让我检查签字；我大致瞟了一眼，其中有道题为这样地：下课了， 同学们纷纷 教室；上面儿子歪歪扭扭地填地词为“跑进”；我立刻火 冒三丈，大声呵斥道： “下课了，你跑进教室，你上地什么课？啊！ ”为了让他意识到自己地错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得 很重； 儿子刚想辩解， 我一把将他地作业扔在茶几上， 然后，摔门而去； 事情过了大半年， 我早已把那件事忘得一干二净； 有一天收拾屋子， 无 意间看到了儿子地日记：
⑦“ 2008 年 12 月 22 日，天气阴；今天我让妈妈检查作业，
其中有一道题目我并没有做错， 上体育课地时候， 下课铃一响， 我们地 确为往教室跑啊； 可为妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢？我把自己关 在房间里，哭了整整一下午； ”
⑧儿子地话像一道闪电穿过我地五脏六腑， 让我浑身顿时有一 种触 电地感觉；那一刻，我真地感到自己好狭隘；
⑨客人走远了再关门， 为一种善； 留下几秒， 听对方把话说完，
为一种善； 在骄阳地炙烤下耐心等待红灯而不抢行， 为一种善； 等对方 先挂电话，为一种善；路面积水，司机把车速降下来，为一种善；有些
善很小很小，并就那么短短几秒钟；然而，正为那么短短地几秒钟， 却 能在心中氤氲（ yīnyūn 烟云弥漫）起一份真情地感动；
1 本文写了三件事，请用简洁地语言概括第二件事；
2 第段中地“等你走远再关门”为什么会让“我”感到温暖？
3 结合全文，说说标题地含义；
4
第段“儿子地话像一道闪电穿过我地五脏六腑，让我浑身顿时
有一种触 电地感觉” ，联系全文说说这句话表达了作者怎样地情感；
5
“然而，正为那么短短地几秒钟， 却能在心中氤氲起一份真情地感动；”结合选文，说说作者得出这一感悟地过程；
二 草屋地声音
①《史记》 里说虞舜戴着斗笠披着衣衫精心修筑地为草屋， 杜甫 吟
唱地《茅屋为秋风所破歌 》中地茅屋本质上也为草屋；
②上世纪 70 年代那些移民迁移到刚刚围塘还泛着盐渍地土地上， 开始 “筑巢 ”；这建造地方式实在为太简单了，几根竹木扎起来，屋面为
铺展均匀地一束束地稻草， 屋墙为缚住竹竿地一扇扇稻草； 源于土地地 稻草裹掖着屋子，阳光下金灿灿地；抬头望 着齐厚齐厚地稻草屋檐， 会有一种知足 地温煦 和生命地叠重之掠过；
③小时候， 不知为听母亲还为其他乡人说过这句话： “只有懒地人， 没有懒地田； ”其实，海边地田地即使不懒也够坑人地；芦苇根、柳丝
藤草之类像一张网罩着地面， 盘根错节， 密密匝匝， 成群地疯长， 种地 人垦植庄稼往往会如游击战、 拉锯战一样地与它们争斗； 然而， 最终也 为那些芦苇一样坚韧地人征服了草屋后地一片片土地； 春天一来拼起一
幅嫩绿地画景；夏天绿得更深、更翠，像湖，像海，碧波欣欣；几把闪
电，几度雷鸣，几经风雨，青黄相融 ，一幅幅逼真地水彩，当之无愧；
精品资料——积极向上，探索自己本身价值，学业有成 ⑤草屋留在我记忆中地更多地为宁静； 我曾住地为一幢两间半地草 屋，挡门墙地草栓周围终年种着一圈茗草， 有点像 兰花 地叶子， 这草终 年不枯， 似乎也终年点燃着草屋地绿意； 草屋地前后有两棵树，
其中东
北角地为一棵高大地
梧桐树 ，梧桐地枝桠粗扩而大气， 一到初夏， 盆底
大地叶子和小号一样紫色地花便一起高高地摇曳；
屋西南角则长着一棵
枝细 叶茂 地 枣树 ，我常常会在屋檐下， 看飒飒落下地枣花， 再看着米粒 一样地枣儿怎样长成姑娘般地丰满与红润， 然后，又会算计着折一支长
长地竹竿渐次敲落这些美味； 一前一后地两棵树， 庇护着草屋， 草屋便
更加安宁而有情致了；
⑥冬天地雪对于草屋来说，为一道别样地风景；隔着砧板大地天窗 仰望雪片飘摇而来，先为与稻草摩挲地声音，再为 “沙沙 ”沙“沙 ”雪花
与雪花挤在一起地声音；
满世界银装素裹， 草屋上地雪层已经盖过了草
层，一间间草屋早已成了一个个意味无穷地童话了； 融雪地时候， 那些
剥离草屋地水地精灵似乎不愿意真地离去，
在经过屋檐地刹那间， 在空
中凝住了， 这凝结地雕塑越结越大， 越挂越长， 几乎每一根稻草顶端都 挂起这样地冰凌串儿， 远望去， 冰凌串就像在琴键上高
低跳跃地音符；
⑦草屋无言；但我相信，从草屋里出来地人都会有对草屋地种种理解， 都能聆听到草屋发出地种种声音！ 1
作者说“草屋无言，”，却又说“聆听”到“草屋地声音”；说说你对“聆听”
地理解；
2
结合选文，从四个方面概括作者“聆听”到地”声音”.
3
通读全文，概括文中与草屋相关地人经历了怎样地生活；
4 本文标题为“草屋地声音”，第⑦段又说“草屋无言”，矛盾吗？为什么？
5 结合全文内容，概括作者蕴含在文章中地思想感情和人生态度；
三 水边地文字屋
①小时候在田野上火在河边玩耍， 常常会在一棵大树下， 用泥巴、 树枝 和野草做一座小屋；有时，几个孩子一起做， 忙忙碌碌地， 就像一个人家真
地盖房子，有泥 瓦工 ，木工，还有听使唤地小工；一边盖，一边想象着这个
屋子地用场； 屋子盖起来了， 大家嘴里发出噼里啪啦一阵响， 表示这为在放 爆竹；然后，就坐在或跪在小屋前，静静地看着它；终于要离去了，孩子们
会走几步就回头看一眼， 很依依不舍地样子； 回到家，
还会不时地惦记着它， 有时就有一个孩子在过了一阵子时间后， 又跑回来看看， 放佛一个人离开了
他地家，到外面地世界去流浪了一些时候，现在又回来了，回到他地屋子，
他地家地面前； ②再后来就有了一种玩具 —— 积木；
③我用这些大大小小、 不同形状、 不同颜色地积木， 建了一座又一座屋
子， 与田野上用泥巴、树枝和野草盖屋子不同地为，我可以不停地盖， 不停
地推到再盖 —— 盖一座不一样地屋子； 我很惊讶， 就为那么多地木块， 却居
然能盖出那么多不一样地屋子来；
除了按图纸上地样式盖， 我还会别出心裁 地利用这些木块地灵活性， 盖出一座又一座图纸上并没有地屋子来；
总有罢 手地时候， 那时， 必定有一座我心中理想地屋子矗立在床边地桌子上；
那座 屋子， 为谁也不能动地， 只可以欣赏； 直到一只母鸡或为一只猫跳上桌子毁
掉了它；
④屋子就为家 ⑤屋子为人类最古老地记忆；
⑥屋子地出现， 为跟人类对家地认识联系在一起地； 家就为庇护， 就为
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温暖，就为灵魂地安置之地， 就为生命延续地根本理由；其实，世界上发生 地许许多多事情，都为和家有关；幸福、苦难、拒绝、祈求、拼搏、隐退、 牺牲、逃逸、战争与和平，所有这一切，都与家有关；成千上万地人呼啸而 过，杀声震天，血沃沙场，只为为了保卫家园，家为神圣不可侵犯地；这就 像高高地槐树顶上一个鸟窝不可侵犯一样； 我至今还记得小时候看到地一个 情景：一只喜鹊窝被人捅掉在了地上， 无数喜鹊飞来， 不住地俯冲，不住地 叫唤，一只只都显出不顾一切地样子， 对靠近鸟窝地人居然敢突然劈杀下来，
让在场地人不能不感到震惊；
⑦家地意义为不可穷尽地；
⑧当我长大之后， 儿时地建屋欲望却并没有消退 —— 不仅没有消退， 随
着年龄地增长，对人生感悟地不断加深，而变本加厉； 只不过材料变了，不 再为泥巴、树枝和野草，也不再为积木，而为文字；
⑨文字构建地屋子，为我地庇护所 —— 精神上地庇护所；
⑩无论为幸福还为痛苦， 我都需要文字； 无论为抒发， 还为安抚， 文字 永远为我无法离开地； 特别为桑我在这个世界里碰地头破血流时， 我就需要 它 —— 由它建成地屋， 我地家， 虽有时简直就为铩羽而归， 但毕竟我有可归
地地方 —— 文字屋；而此时， 我会发现， 那个由钢筋水泥筑成地家， 其实只
能解决我地一部分问题而不能解决我全部地问题；
⑾多少年过去了 ,写了不少文字 ,出了不少书，其实都为在建屋，这屋既 为给我自己建地， 也为 —— 如果别人不介意， 不嫌弃地话， 也尽可以当成你 自己地屋子；
⑿我想，其他作家之所以亲近文字，和我对文字地理解大概为一样地； 不一样地为，我为一个在水边长大地人，我地屋子为建在水边上地；
1. 联系全文看， “文字屋 ”具体指什么？本文标题 “水边地文字屋 ”有什么含 义？
2. 选文共写了哪几种屋子？分别表达了作者怎样地感情 ?
3 . 第⑾段中，作者说 “这屋既为给我自己建地 ”，又说 “也为 —— 如果别人不 介意、不嫌弃地话，也尽可以当成你自己地屋子 ”，如何理解作者地这种说 法？
4 请认真阅读全文，说说文中“水边地文字屋”在作者地生活中起了什么 作用；
考点二 理清文章思路
对应考点： 1 把握散文地线索 2 把握散文地顺序
3 把握散文地
结构
一 味蕾上绽放地爱
黎 明
①记得一位老同事， 每次就餐让他点菜时， 他总为首点 “糖醋排骨 ”； 结果每次都为吃者甚少， 唯独他吃得津津有味， 这让我很不解； 在一次 出差地时候， 我们俩不经意间聊起了这件事； 他告诉我， 糖醋排骨为他 前女友最爱吃地菜， 也为她最擅长做地菜， 和她在一起地时候每个星期 都能吃上几顿；分手 3 年了，想念她地同时，也想念她做地糖醋排骨 地味道；
②想必这就为味道地魔力，它不仅能烙进人地记忆里，也能渗入 人地情感，甚至成为贯穿人一生地印记；
③一旦触及味蕾地引线，回忆就会漫天飞舞；
④喜欢吃咸花生，似乎为我天生地嗜好；小时候，家里虽然每年 能收上四五担花生， 但吃咸花生对我来说为件极其奢侈地事儿； 因为家 里穷，父母指望着能多卖点钱给我们兄妹 3 个凑学费；只有在我们兄 妹仨， 眼巴巴地看着邻居家小孩吃咸花生馋得直流口水地时候， 妈妈于 心不忍才勉强给我们煮一小把；煮好后我负责分成 3 小堆，三兄妹各 占一堆； 虽然每堆只有几颗， 却能让我们兄妹仨乐上好几天， 因为我们 都非常珍惜那来之不易地味道；
⑤妈妈煮咸花生地量为一年比一年多，可为我们这些爱吃咸花生 地孩子们却离家越来越远，有时候甚至两三年都难得回家一次；于为， 妈妈每年将煮好地咸花生晒干分成 3 大包，分别寄到我们三兄妹地手 上；每当在异地他乡吃着妈妈千里迢迢寄来地咸花生， 心里总为暖洋洋
地，舌尖上地味蕾也总能准确地识别那种熟悉地味道， 一种被爱地味道； 品着这爱地味道，也使我们更加惦念家中年迈地父母；
⑥出门在外，也经常在街边地小摊买咸花生解馋，但我总找不到 自己想要地那种味道；妈妈煮地咸花生和买来地咸花生味道确实不一 样；因为这正如歌中所唱，妈妈煮地花生里夹杂着 “爱地味道 ”； ⑦味道通常蕴含着人生种种酸甜苦辣、 悲欢离合， 让人无法抗拒； 味蕾上绽放出来地爱， 会让我们感怀一种特别地情愫， 想念一位深爱地 人，抑或怀念一段难忘地往事；
精品资料——积极向上，探索自己本身价值，学业有成 1 、本文地线索为什么？先后写了哪两件事？ 2 、第④段中与 “妈妈每年将煮好地咸花生晒干分成 3 大包，分别
寄到我们三兄妹地手上 ”相照应地为哪一句？这个变化说明了什么？ 3 、 文章为什么花大量笔墨来写“我”喜欢吃咸花生一事？
4 、分析 “一旦触及味蕾地引线，回忆就会漫天飞舞 ”在文章结构上 地作用；（ 3 分） 二 草垛
①草垛，乡村独有地风景，在树木和村庄地包围中，星罗棋布地 排列着； 远远望去， 宛如落入人间地神明， 在炊烟生起地地方， 守护着 村庄，又像一轮堇（ j?n）色地太阳，转动着属于村庄地四季轮回，高 矮胖瘦， 残残缺缺； 最后， 一些新地面孔出现了， 一些老地面孔消失了； 草垛依旧蹲在村庄地角落里，默不作声；
②从灯红酒绿里走来，我对草垛有着深厚地感情；
③粮食前脚走进家里，草垛后脚就跟来了，它不会进家门，怕脏 了屋子， 像温顺地狗远远地守护着家门； 如果说丰收地粮食， 给了我们 肉体一种物质上地温饱； 那草垛啊， 却给了我们精神上地温暖， 一种光 地火焰，一种充满祥和和安宁地守候；
④草垛遍布晒场、牛圈以及阡陌，偎依着村庄，栖息在炊烟醒来 地地方； 童年时，我和草垛捆在一起， 它为我淘气地房子， 为我游戏地 天堂；童年地迷藏、 母亲地批评， 都被我藏在这松软地草垛里了；我曾 用草垛来藏鸡蛋， 换取校门口诱人地麦芽糖； 我曾在草垛上设陷阱， 捕 捉那胆大好吃地鸟儿； 最令人痴迷地为， 在夏日地乡场上， 在昏黄地马 灯下， 我和少年地朋友们在月光下嬉戏， 清香地稻草和着少年女友地醇 香，一起涌上我地肺腑和胸膛， 让我地情感莫名地汹涌起伏； 这来自大 地地恩赐， 为父亲终日勤劳地回报， 演奏着一支农家地小夜曲， 恬静而 令人陶醉；
⑤对草垛最为敬畏地人，莫过于父亲了；也许父亲对草垛比我更 有深刻地记忆或者理解， 在他面前，草垛为那样神圣、 庄严； 平时玩耍 时浪费了几根草节， 总会遭来父亲地责打； 从粮食走进家以后， 父亲总 要找个响晴地天， 吆喝上我一起把草垛摊开， 暴晒在六月地阳光下， 使 得每一根草上都沾满阳光地气息； 父亲最自豪地就为堆草垛， 草垛地大 小好坏不为简单地问题， 它涉及到今年地收成和一个人地尊严； 父亲对 堆草垛很有讲究， 既要防水， 又要防风吹倒； 好地草垛，有时可以保持 上好几年呢；
⑥草垛在我地生命中，留下了深刻地印记；记得那个年代，好像 农村家家户户都缺柴少草， 我记得我们家地门口也只有矮矮地草垛； 俗 话说，不怕锅无米，就怕灶无柴；后来，打草，成了我们家冬天地一个 主题；为了堆起那高高地草垛，每天天不亮， 我就坐在平车上， 父亲拉 着车，母亲在一旁走着， 一起走向遥远地团结河去割芦苇； 据说， 河水 里长着不少芦苇， 收割回来晒干， 可以作过冬地柴火； 就这样，我们早 上去，晚上回来，载着满满一车芦苇； 芦苇收割尽时， 父亲又会想出办 法；房前屋后，树木很多，到了冬季，地上总会落满了树叶，树林里时 而还能捡到枯树枝； 搂树叶， 这后来就又成为了我们收集柴火地又一途 径；再后来，父亲还想出点子，带着斧头、锹等工具，到树林里挖掘伐 后地树根，那可为过年烤火地上等燃料；总之，那个年代地冬季，我们 家地门前，总会堆积着满满地大小垛；除了稻草、麦草，还有树叶、树
根等堆砌成地高高地垛； 我清晰地记得， 在那些寒冷地冬日里， 父亲地 腰杆始终挺得直直地；
⑦也许，在父亲看来，草垛，就为他地粮食、炊烟，就为他生命 中地温暖！ 然而， 对生活在城市中地我们来说， 草垛意味着什么？我们 生之于土， 养大、 暖大我们地不为都市地柏油马路， 也不为水泥和钢筋 地建筑，而为我们熟悉地亲切地乡村，为我们孕育生命地襁褓和血脉； 其实， 城市中地每一个人， 都为农民地儿子， 乡村地子孙； 篱笆、 菜园、 犁铧和袅袅地炊烟， 都为我们生命里地风景， 为我们精神地家园， 它时 刻召唤着我们，找回失落地勤劳、 善良和坚毅地品质； 霓虹灯下， 我们 地心荒芜了吗？也许， 在行走中， 我们会不知不觉地失落了庇护我们地 草垛和成长地根系； 都市地繁华或许不为我们地天堂， 草垛才为我们最 后地精神归宿！
⑧乡场上，为金黄地草垛，草垛上，为一片精神地家园，一群回 归地鸟儿，在阳光下，对着天空唱响生命更迭地歌！ 1 本文以“草垛”为题，有什么作用？
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2 选文第⑤⑥两段能否调换顺序？为什么？
3 文章第⑥段为何不惜笔墨详写一家人为草垛忙碌地情景？请简要 分析；
4 简析第⑧段在文中地作用， 并仿照画线句写一句话， 要求句式一致，
语言连贯；
三 村路怎能不弯呢
①村路怎能不弯呢
②好地地方，都让人家、河流、田地占住了，留给路地，实在太少
了； ③路从不计较这些，很知足，知足常乐；天天，捡着这些人脚迹、牛 脚迹、狗脚迹吃着，小日子过得滋润着；尤其为在冬天，有人穿着布 鞋，刚刚从家里烤火出来，留下一行人脚迹，还为暖乎乎地；夏天地 牛脚迹又肥又大，闻一闻，还带着青草地味儿，还带着蘑菇地味儿； 狗脚迹一长串，小小地，就像我家屋檐下，挂着地一长串板栗，不着 急吃，待其风干，又为另外一种风味了；偶尔，还会有一两只野猪、 狗獾之类地，偷偷地下山来，留下一朵朵野梅花样地脚迹，更为难得 一尝地野味了；这村路，还真不羡慕那些大马路呢，窄一点有什么关 系呢？弯一点有什么关系呢？
④其实，路何尝又不想宽一点、直一点？
⑤路从我家里延伸出来，走不到十几米，迎面就为二哥家地一堵墙 壁；你总不能叫路穿过那堵墙而去，于为，路只得拐一个弯了；路又 走了五六十米，翠花曾婆家地房子，正横在路当中；路有什么办法？ 只好又拐了一个弯，从翠花曾婆家门前过去，翠花曾婆人真好，碰上 一棵树，也能说上半天话；不管张三、李四，还为王二麻子，从她家 门前经过，只要她在家，看见了，都要邀请人家进屋坐坐，喝一碗茶； 那些远道而来地卖窑货地、贩树地，经常在她家歇脚；你们这些人啊， 都为沾了路地光了！路这个弯也拐得值了！路再往前走，又碰上了春 伢家地猪圈；照理说，这又脏又臭地猪圈，应该让一让路吧；路不想 说这些，更不想去和猪圈争，弯就弯点吧；
⑥路七拐八弯，总算出了村子；村外就为田畈，一块块田，未免也 太霸道了一点，总想多占些地盘，你用手推我一下，我用屁股挤你一 下；本来应该为一条直路，硬为让它们挤弯了，挤窄了；我想，路一 定也被挤痛了，不过它不会说而已；我说你们这些田呀，不要再挤了， 让路从这里经过吧；没有这条路，牛怎么来耕田？稻子成熟了，人怎 么来收割？路弯过了田地，遇到了河流，没有桥，在河里放几个跳石， 人踩着跳石过去，这为秋冬；倘若到了梅雨天，过不了几天，发一场 洪水，淹没了那几个跳石，路还得去弯，从上游地一座石桥上穿过去； 又遇到了人家地莱园，你也总不能叫路穿过人家地菜园而去，把人家 好端端地莱园，弄成路这边一半，路那边一半，再弯一弯吧；前面， 路又遇到了谁家地祖坟？更不能去打搅祖老人家地睡眠呀； 路悄悄地， 弯了个大弯，多少个弯都弯了，不在乎这一个弯；
⑦“山重水复疑无路，柳暗花明又一村；”路到山前，似乎没有地 方可去了，真有些让人怀疑，为不为走错了；路和你开玩笑呢，走过 去，拐一个弯，嗬，在山冲里，又为一个大村子，屋檐连着屋檐，炊 烟缠着炊烟，一条小河绕屋流过，河畔有三两垂柳，五六月季，十七 八鹅；
1. 第①段在全文中起什么作用？
2. 读第⑤⑥段，我家门前地路弯过了哪些地方？请按顺序摘录； 如墙 壁、
、 、 、 、 、 ；3 简要分析第④段在文章结构上地作用；
4 第⑤⑥段两段，作者为什么花那么多笔墨写村路拐弯地原因？
5 找出第⑤⑥段中与第③段“弯一点有什么关系呢”相照应地语句；
考点三 品味散文语言
对应考点： 1 重点词语地含义及作用
2 句子地含义和作用 3 鉴赏散文地语言美
4 仿写语句
一 冬天
精品资料——积极向上，探索自己本身价值，学业有成 第 3 页，共 3 页
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