化学考试反思500字

本文格式为Word版，下载可任意编辑 ②回答下列问题不规范：学生在答题过程中，明显的不够规范精确，主要针对试验题25题第二问：设计区分水层与有机溶剂层的简便方法。大部分同学都回答不规范或者表述不精确而导致失分。 ③分析问题不够透彻：在试卷中，学生考虑问题不认真，因此对许多题目的理解不透彻。如第23题按分子数大小排列顺序，结果大部分学生分析不透彻，算错结果，理解错题意，导致丢分较多。 ④马虎大意：这是个普遍问题，在一般班尤其严重。如22题“求双原子分子的原子总数”，很多同学求分子数或者漏看“双原子”以为是单原子分子而算错结果，丢分严重。 通过以上对学生的分析，我认识到，在下一阶段的教学中，必需进一步强化基础学问，同时针对学生进行一系列的规范化训练和适应性训练，这样才能在肯定程度上削减学生失分，最终促进学生在总复习中进一步提高。 化学考试反思500字篇二： 化学考试反思500字 这次月考是高一 学生自开学后的第一次考试，在讨论了学生的答题状况以后，我从以下几个方面进行了反思： 一、试卷分析： 本次试卷出题主要以考察学生基础学问把握状况为主旨，所以没有设立难题，偏题，怪题，试验题以书本试验为主，没有能力提升的题目，计算题无冗杂计算。 二、问题反映： ①基础学问把握不坚固：从考试题来看，学生的基础学问把握很不坚固，许多学生对学问的把握似是而非，以为自己把握了，其实没有，最终导致许多基础的学问点丢分较多，比方选择题1.13.15考查的是最基本的仪器的正确使用以及物质的量的计算，由于基础学问没有记熟，导致正确率不太高。 魏 第 1 页 共 2 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 历年考生在高考中常常出现的'种种“不规范”列举如下，务必牢记，“有则改之，无则加勉”。 A.不按要求答题而失分： ①把答案写在密封线内，阅卷时无法看到答案而不给分; ②要求写元素名称而错写成元素符号，而要求写元素符号又答成元素名称; ③要求写物质名称错写成分子式; ④要求写有机物的结构简式而错写成分子式或名称; ⑤要求写离子方程式而错写成化学方程式; ⑥要求画离子结构示意图而错答为原子结构示意图; ⑦把相对原子量、相对分子量、摩尔质量的单位写成“克”; ⑧把物质的量、物质的量浓度、气体体积、质量、溶解度、密度、压强等的单位漏掉; ⑨化学方程式、离子方程式不配平;⑩热化学方程式不注明物质的状态等。 B.书写不规范失分：每年的阅卷评分标准上都有这样几句话： ①“化学专用名词中出现错别字、元素符号有错误，都要参照评分标准扣分; ②化学方程式、离子方程式未配平的，都不给分; ③在做计算题时没有考虑有效数字的，按规定扣分; 魏 第 2 页 共 2 页