大班科学火箭发射教案【含教学反思】

一、教学目标

1. 2. 3. 4.

了解火箭的构造和原理； 学习如何制作简易火箭； 理解火箭发射时所受的力；

发掘和培养学生的科学兴趣和科学探究能力。

二、教学内容 观看视频

介绍火箭的基本构造和原理，让学生对火箭有一个整体性的了解。 制作简易火箭

1.

准备材料：饮料瓶、雨伞骨、聚苯乙烯模型板、牛奶盒子、

胶带、剪刀、笔等。

2.

制作火箭的框架：用雨伞骨制作火箭的框架，小心不要将

手指弄伤。

3.

制作火箭的外壳：在聚苯乙烯模型板上画出火箭的形状，

然后用剪刀将它们切下来。将火箭的外壳与火箭的框架粘贴在一起。

4.

制作发动机：用纸盒子和牛奶盒子制作火箭的发动机，添

加糖和砂糖作为燃料。

5.

将火箭组装：将发动机装在火箭框架的底部，将外壳放在

火箭的外部。

火箭发射

1. 2.

将火箭放在平坦的地面上； 操作发动机，点燃火箭；

3. 4.

观察火箭的飞行轨迹； 收集数据并分析结果。

三、教学步骤 第一节课

1. 2. 3.

向学生介绍本次课程的主题；

观看视频，让学生对“火箭”有一个初步的了解； 学生自由发言，分享一些自己对火箭的想法和问题，以引

起学生兴趣；

4.

本次课程的重点——制作火箭的框架。

第二节课

1. 2. 3. 4.

复习上节课的内容； 教学如何制作火箭的外壳； 教学如何制作火箭的发动机； 学生组装自己的火箭。

第三节课

1. 2. 3. 4.

复习上两节课的内容；

对学生的火箭进行检查和探讨；

火箭发射，让学生观察火箭的飞行轨迹，并初步分析结果； 火箭发射后，进行访问并收集数据。

四、教学反思

1.

教学设计不够充分，第一节课火箭的框架制作消耗了过多

的时间，导致后面的课上积累时间不足；

2.

教学方法不够合理，前两节课以讲解为主，学生的参与度

和探究性不足；

3. 4.

实践教学不足，课后应让学生自己多练习、多尝试； 教学与生活不够贴近，应该让学生了解更多实际运用的场

景。

五、教学反思及完善

1. 2.

在教学设计中要注意教学进度，时间要合理分配； 在教学设计中要注意多元化教学方式，包括启发式教学、

案例教学等多学科交叉的方式；

3.

增加教学实践课时，让学生自己动手制作，调整和改进火

箭的发动机结构；

4.

把教学与实际场景结合起来，教学生如何应用科学的方法

和认知工具进行探究。