味 学 验
趣 化 实
课 程 说 明
你看见过胶冻能燃烧、 无水有冰袋、 消字密无痕、 水下百花开等现象吗？你
知道这是为什么吗？你想亲自来动手试一试吗？如果答案是肯定的，
那么请你走
进《趣味化学实验》这个小天地吧！在这些富有情趣的化学实验中，你不仅能复
习巩固化学知识， 而且能提高学习化学的兴趣和热情，
丰富课外生活， 锻炼我们
的动手能力，最终增进化学科学素养。
《趣味化学实验》 课程安排为十个课时的内容， 涵盖了贴近学生生活以及现
实所学内容的简单实验， 以让学生更多了解化学在生活中的应用。 每个课时内容
大致分为：背景知识、实验原理、实验用品、实验步骤、问题思考、相关以及扩
展实验几大部分。
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目 录
趣味化学 一：制作“叶脉 ”
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 趣味化学 二：模 酸雨腐 岩石的 程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
趣味化学 三：自制酸碱指示 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
趣味化学 四：化学“冰箱”与冰袋⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
趣味化学 五：指 定以及 加碘食 中的碘元素⋯⋯⋯⋯⋯
趣味化学 六：水下公园⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
趣味化学 七：豆腐中 的 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
趣味化学 八：食物中常 元素的 定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
趣味化学 九： 器表面刻字以及制 可燃的“胶 ”
趣味化学 十：合成香精⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
趣味化学 十一：消字灵的制作⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
- 2 -
⋯⋯⋯⋯⋯(3) (5) (6) (8)
(11)
(14) (16)
(20)
(24) (29)
(22)
趣味化学实验一：制作“叶脉书签”
制作原理 ：
叶片的叶肉部分容易腐烂降解，而叶脉非常坚韧，能构成各种形状比如网状、扇形、弧形等结构，以支持叶片。选取具网状脉的植物叶片，用氢氧化钠等碱溶液加热煮沸，可以水解掉叶肉等部分，仅剩下网状脉，再利用过氧化氢的强氧化性将叶脉漂白， 一件精美的叶脉书签便制作成功了。
工具材料：
（ 1）5-10% 的氢氧化钠溶液， 5% 的过氧化氢溶液； （ 2）电热套、烧杯（多个）、瓷盘、旧牙刷、镊子、水彩色； （ 3） 采摘新鲜的具网状脉的植物叶子，如白玉兰、杨树、白 蜡等。
制作步骤 ：
（1） 实验前采摘新鲜的树叶（以白玉兰叶为佳），落叶也可择优选用，应注意采摘树叶时要爱护植物；
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（2） 用电热套加热氢氧化钠溶液，直至沸腾；
（3） 选 5—10 片大小适合的树叶放进煮沸的碱液中，要不停地将叶子摁到水下，直至沸腾，保持沸腾 10 分钟；（4） 不时地用镊子拿出叶子，用手感觉叶肉是否煮烂；
（5） 在瓷盘里加适量水，将已煮烂的叶片放到其中，用旧牙刷刷叶肉，刷时先刷正面，按从左向右，从叶柄向叶尖，从主脉向侧脉有序地刷，直至刷掉叶肉；再将叶片翻转，用同样的方法刷，直至只剩下网状脉；
（6） 将叶脉放到盛清水的烧杯中，洗去残渍；
（7） 将洗尽的叶脉放到盛有 5% 的过氧化氢溶液中，放置 24 小时；
（8） 24 小时后，叶脉便被漂白， 从过氧化氢溶液中取出叶脉，放到标本纸中压干、压展；
（9） 将红水彩放到培养皿中，用水稀释 3 倍，并用毛笔刷到叶脉上，然后晾干；
（10） 将已涂色的叶脉标本进行压膜，各人还可根据自己的爱好进行艺术处理，这样一个精美的叶脉书签就制作成功了。
注意事项 ：
（1）由于过氧化氢具有强氧化性，进行制作时应注意安全，最好戴橡胶手套进行；
（2）刷叶脉时应掌握力度，以免刷破；
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（3）经过制作经验，白玉兰叶最适宜于制作叶脉标本，杨树叶
与白蜡叶也可以做，只是效果差一些；
（4）用落叶制作时，氢氧化钠浓度应较高，而用新叶时可以浓
度低点；
（5）由于氢氧化钠价格较贵，可以考虑用石灰水或碱面代替。
趣味化学实验二：模拟酸雨腐蚀岩石的过程
背景资料 ：酸雨是 pH 小于 5.6 的降水， 5.6 这个数值来源于蒸馏水跟大气中的二氧化碳达溶解平衡时的酸度。 酸雨主要是人为活动排放的硫氧化物、 氮氧化物等物质， 大量扩散至大气层与水蒸气结合形成的。酸雨的危害是多方面的， 可造成土壤、岩石中的重金属溶解，流入河川或湖泊， 严重时使得鱼类大量死亡。 水生植物和以河川酸化水质灌溉的农作物，因累积有毒金属，经食物链进入人人体，影响人类的健康。酸雨会腐蚀建筑物、公共设施、古迹和金属物质，造成人类经济、财物及文化遗产的损失。
实验药品 ：蒸馏水、 10％的硫酸、大理石（主要成分 CaCO 3）。 实验仪器 ：玻璃棒、烧杯、镊子、量筒、胶头滴管。
实验步骤 ：
（1）用量筒取 50mL 硫酸溶液，将大小适中的块状大理石用镊子夹住，小心投入稀硫酸中，观察大理石表面的现象；
（ 2）再取 50mL 硫酸溶液，用胶头滴管一滴一滴滴加到大理石
的表面，观察实验现象；
（ 3）比较步骤 3 和 4 的现象异同
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问题思考 ：
1、步骤 3 的现象： 2、步骤 4 的现象：
3、请根据已知酸雨形成及危害的资料，提出关于如何治理酸雨 的可行性建议。
趣味化学实验三：自制酸碱指示剂
背景知识 ：酸碱指示剂（ indicator ）是指在酸性和碱性的溶液中显现出不同颜色的物质。 许多植物的花、果、茎、叶中都含有色素 , 这些色素在酸性溶液或碱性溶液里显示不同的颜色 ,可以作为酸碱指示剂。
实验用品 ：
试管、量筒、玻璃棒、研钵、胶头滴管、点滴板、漏斗、纱布。
花瓣 (如牵牛花 )、植物叶子 (如紫甘蓝 )、萝卜 (如胡萝卜、北京心里美萝卜 )、酒精溶液 (乙醇与水的体积比为 1∶1)、稀盐酸、稀 NaOH 溶液。
实验步骤 ：
1.取一些花瓣、植物叶子、萝卜等 ,分别在研钵中捣烂后 ,各加入 5 mL 酒精溶液 ,搅拌。再分别用 4 层纱布过滤 ,所得滤液分别是花瓣色素、植物叶子色素和萝卜色素等的酒精溶液， 将它们分装在 3 支试管
中。
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2.在白色点滴板的孔穴中分别滴入一些稀盐酸、稀 NaOH 溶液、 ________
蒸馏水 ,然后各滴入 3 滴花瓣色素的酒精溶液。观察现象。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________
___________________
3.用植物叶子色素的酒精溶液、萝卜色素的酒精溶液等代替花瓣 色素的酒精溶液做上述实验 ,观察现象。 _________________________
___________________________________________________________ ___________________________________________________________
_______________________________________
参考资料 ：石蕊是常见的酸碱指示剂。是植物提取物。常见的酸
碱指示剂还有：
百里酚蓝 甲基橙 甲基红 溴百里酚 蓝
百里酚蓝 酚酞 百里酚酞
ph 1.2 ～ 2.8 红变 黄
3.1 ～ 4.4 红变黄
4.4 ～6.2 红变黄
6.2 ～ 7.6 黄变蓝
8.0 ～ 9.6 黄变蓝
8.0 ～ 9.6 无色变红
9.4 ～ 10.6 无色变蓝
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趣味化学实验四
化学“冰箱”与冰袋
背景知识：
现代家庭离不开电冰箱， 尤其在夏天，储存食物可以长期不腐败。
但外出与郊游时， 需要保鲜食品或致冷饮料就成了难题， 本实验使用
化学试剂制冷技术，可在夏季形成
0-5 ℃低温小环境，食物一天不变
味，饮料随时取用都凉爽可口。
实验一：实验原理：
无机盐溶于水的过程包括两个部分， 首先是在水分子作用下破坏
原有无机盐的离子晶格， 使无机盐的组成离于进入水溶液， 这个扩散
过程需吸热；然后离子与水分子化合形成水合离子，
这个水合过程放
热。无机盐溶解于水时总的热效应就由这两部分的综合效应来决定。
硝酸铵等少数盐类溶解时吸热特别强烈，因而是常用的化学制冷剂。
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实验用品：
硝酸铵 (NH 4N0 3)(化肥或试剂 ) 水保温瓶或保温饭盒 10 号铁丝
量筒 (100 毫升 ) 台秤 烧杯（ 200 毫升）
实验步骤：
1．将硝酸铵在台秤上称出几份，每份 袋，封口携带备用。
120 克，分别装入小塑料
2．用 10 号铁丝弯成一铁丝支架，以备放置待保鲜致冷的食品。 3．使用时先用烧杯盛 100 毫升水，然后将硝酸铵全部—次倒入 烧杯中，不要搅拌。
4．将上述烧杯放入保温瓶底部，把铁支架架在其上方，最后将 饮料、食品等放在铁架上， 盖好保温瓶盖， 连续约 5 个小时瓶内可保
持在 5℃以下。
5．使用后硝酸铵水溶液可以再生。方法是将硝酸铵水溶液加热 浓缩或在野外敞口晾晒，使水分蒸发，硝酸铵晶体析出后，可重复使
用。
说明：也可以使用氯化铵等溶解时强吸热性物质作为制冷剂。
实验二、化学“冰袋”
背景知识： 夏季储存食品离不开冰箱，但是如果家中没有冰箱，怎么办 ?我们可以采取化学方法制造“冰袋”，以最简单、廉价、安全
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的方法，取得最低 0℃的温度；外出旅游、郊游时，想致冷饮料和食品更是方便。还可应用于其他得简便制冷的场合。这种便携式“冰袋”最适宜制成商品，创造经济价值。
实验目的 ：掌握某些铵盐 镕解于结晶水的吸热反应，制造冰袋。
实验原理 ：几种特殊的铵盐如硝酸铵、氯化铵等，溶于水时具有强烈吸热降温的性质， 它们还可以从与其相接触的晶体盐中夺取结晶水而溶解吸热，利用这种性质，可以通过简单地混合两种盐而制冷，制成化学“冰袋”。
实验用品 ：硝酸铵 (化肥 )(NH 4 结晶碳酸纳 3 或 4 2
N0 NH Cl) (Na CO
·10H 2O)
（含铁圈）
3
聚氯乙烯薄膜小袋 玻璃棒
蒸发皿 铁架台
酒精灯 药匙 研钵 温度计、托盘天平 封口机 (或锯条与酒精灯 ) 细绳 （讲台上）
实验操作：
1．称取无水碳酸钠 20 克，加水少许，蒸发结晶得到若干碳酸钠 结晶水合物。
2．称取 23 克硝酸铵晶体并研细。
3．先将制得的碳酸钠晶体装入小塑料袋底部，压紧后，用细绳 系住（活结）塑料袋，将碳酸钠封在袋子下半部；然后将研细的硝酸
铵装在袋子上半部， 再用封口机 (或灼热锯条 )将塑料袋封闭． 即成“冰
袋”
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4.使用时，只要将细绳解开， 用手使袋内两种固体粉末充分混合，
便可以立即产生低温，袋子最低温度可降至约
0℃（可用温度计测量
温度的变化）。将饮料瓶等用化学冰袋裹住降温，即可凉爽可口。
说明：不能使用无水碳酸钠 (纯减 )粉末，必须是含结晶水的晶体
碳酸钠或成块状纯碱。 可以将无水碳酸钠粉末溶于水， 然后加热浓缩
至晶体析出，自制晶体碳酸钠。
趣味化学实验五： 指纹鉴定以及检验加碘食盐中的碘元素
背景知识 ：我们在侦探小说中，经常看到利用“指纹”来破案的情
节。现代的许多国家都是建立了自己的指纹档案库， 装入了本国居民
和一些国际犯罪分子的指纹档案。 这为通过在现场找到的指纹找到犯
罪嫌疑人提供了一个破案的工具。
指纹鉴定的科学基础就在于，指纹人各不同，终身不变；而且只
要物体表面有足够的光滑度，人手接触物体，必然留下指纹。人类很
早就认识到指纹 \"因人而异 \"的特性，并将它用于个人识别，如文书契
约、断案等方面。我国民间又有 \"一斗穷，二斗富 \"之类的说法，可见
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指纹是分成不同类型的。用肉眼观察，指纹就可分 1000 多类。指纹的不同形状是由纹线（乳突线）组成，纹线分叉或中断的地方叫细节点（特征点），有 100 个左右；细节大致又分 4 种：分叉、结合、起点、终点，它们都因人而异。仅仅机械地计算这一差异，就有 4 的
100 次方，这是一个天文数字，加上点与点之间的不同关系，说是 人各不同 \"，是毫无问题的。在现代社会中，指纹鉴定已被保安部门作为鉴定人物身份的有力武器， 就在需要高度戒备或保密的地方也被作为一个人进出的身份证和通行证。
\"
我们通常会认为鉴定指纹是专家才能做的事情，其实我
们也可以成为这样的专家。
实验一： 【碘蒸气法】指纹鉴定
实验原理 ：碘受热时会升华变成碘蒸气。碘蒸气能溶解在手指上的油脂等分泌物中 ,并形成棕色指纹印迹。每个人的手指上总含有油脂、矿物油和水。用手指在抵面上按的时候，指纹上的油、矿物油和汗水就会留在纸面上， 只不过人的眼睛看不出来。 当我们把这隐藏有指印的纸放在盛有碘的试管口并加热时， 碘就开始升华——变成紫红色的蒸气（注意，碘蒸发有毒，不可吸入）。由于纸上指印中的油脂、矿物油都是有机溶剂， 因此碘蒸气上升到试管口以后就会溶解在这些油类物质中，于是指纹也就显示出来了。
实验用品 ：试管、橡胶塞、药匙、酒精灯、剪刀、白纸、碘。
实验步骤 ：
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1.取一张干净、光滑的白纸 ,剪成长约 4 cm、宽不超过试管直径 的纸条 ,用手指在纸条上用力摁几个手印。
2.用药匙取芝麻粒大的一粒碘 ,放入试管中。把纸条悬于试管中 (注意摁有手印的一面不要贴在管壁上 ),塞上橡胶塞。 3.把装有碘的试管在酒精灯火焰上方微热一下 立即停止加热 ,观察纸条上的指纹印迹。
,待产生碘蒸气后
实验二：【硝酸银溶液法】指纹鉴定
向指纹印上喷硝酸银溶液， 指纹印上的氯化钠就会转化成氯化银不溶物。经过日光照射，氯化银分解出银细粒，就会象照相馆片那样显示棕黑色的指纹， 这是刑侦中常用方法。 这种方法可检测出更长时
间之前的指纹。（原理说明： _________________________________
）
另外，碘和人的健康有着很大的关系。 一个成人的体内大约含有２０～５０毫克的碘，主要集中在人的甲状腺内。人如果缺少了碘，舍引起甲状腺的肿大，俗称“大脖子病”。在我国，许多地方的食品和水中都缺少这种碘元素。因此在建国后，我们加强了预防，主要是多
供应含碘的食物。现在我国使用的食盐中都加入了碘元素， 叫做碘盐，这也是为了预防甲状腺肿大症。 此外，多吃海带也可以加强人体对碘的吸收。
扩展实验：密写信
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实验原理 ：在白纸上用无色试液写字，晾干后看不到字迹，再
用能与这种无色试液作用显示一定颜色的试剂来处理，
就能显示出所
写的字迹。例如：酚酞遇氨水变红色；淀粉遇碘变蓝紫色等。
实验步骤： ①取一张白纸，用酚酞试剂写一封信，晾干后放在
盛有浓氨水的试剂瓶口熏，立即显示出红字迹。放在通风处，稍等一
会又变成无色。可以反复若干次。
②用稀淀粉溶液在白纸上写字，干后无字迹，用碘水（碘和碘化
钾的水溶液）涂抹，显出蓝色字迹，放在火焰上方烘，蓝色又褪去，
也可以反复若干次。
趣味化学实验六：水下公园
背景知识：
可溶性硅酸盐如硅酸钠与可溶性重金属盐发生离子反应生成不溶
与水的硅酸盐沉淀，这些不溶性硅酸盐常有特殊的颜色。
实验原理：氯化亚钻、硫酸铜、硫酸铁、硫酸亚铁、硫酸锌、硫
酸镍等这些小晶体与硅酸钠发生化学反应，结果生成紫色的硅酸亚
钻、蓝色的硅酸铜、红棕色的硅酸铁、淡绿色的硅酸亚铁、深绿色的
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硅酸 、白色的硅酸 。 些小晶体和硅酸 的反 ，是非常独特而有趣的化学反 。 当把 些小晶体投入到玻璃缸里后， 它 的表面立刻生成一 不溶解于水的硅酸 薄膜， 色的薄膜覆盖在晶体的表面上）然而， 薄膜有个非常奇特的脾气， 它只允 水分子通 ，而把其他物 的分子拒之 外， 当水分子 入 种薄膜之后， 小晶体即被水溶解而生成 度很高的 溶液于薄膜之中， 由此而 生了很高的 力，使薄膜鼓起直至破裂。膜内 有 色的 溶液流了出来，又和硅酸 反 ，生成新的薄膜，水又向膜内渗透，薄膜又重新鼓起、破裂⋯⋯如此循 下去每循 一次，花的枝叶就新 出一段。 ，只需片刻，就形成了枝叶繁茂花盛开的水下花园了。
用品：
硅酸 溶液、大 杯 、 子、 化 、硫酸 、硫酸 、硫酸 、硫酸 、硫酸 的晶体
步 ：
1、先在 杯中盛多半下无色透明的硅酸 水溶液
（俗称水玻璃）。
2、然后投入 化 、硫酸 、硫酸 、硫酸 、硫酸 、
硫酸 等几种能溶解于水的有色 晶体。
不一会儿，就会在玻璃缸中出 各种各 的枝条来，
横交 地
伸 着， 色的叶子越来越茂盛， 目的花儿也开放突起！一座
根深叶茂、五光十色的水下花园，即刻展 出来。
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趣味化学实验七：豆腐中钙质的检验
知识背景 ：
生活小常识： 富含蛋白质的食物多属于酸性食物
蔬菜、水果多
属于碱性食物 1、豆腐是人们公认的保健佳品，其在防病保健上的奉 献是多方面的，适量地食用豆腐确实对人体健康大有好处。但是，食
豆腐并非多多益善，过量也会危害健康。制作豆腐的大豆，含有一种
叫皂角苷的物质， 它能预防动脉粥样硬化， 但又能促进人体内碘的排
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泄。长期过量食豆腐很容易引起碘的缺乏，发生碘缺乏病。
豆腐中
含有极为丰富的蛋白质，一次食用过多，不仅阻碍人体对铁的吸收， 而且容易引起蛋白质消化不良，出现膨胀、腹泻等不适症状。在正常
情况下，人吃进体内的植物蛋白质，经过代谢变化，最后大部分成为
含氮废物，由肾脏排出体外。人到老年，肾脏排泄废物的能力下降。
此时，若不注意饮食，大量食用豆腐，摄入过多的植物性蛋白质，势
必会使体内生成的含氮废物增多， 会加重肾脏的负担， 使肾功能进一
步衰退，不利于身体健康。
2、豆腐最好不要和菠菜一起煮。菠菜营养丰富，有“蔬菜之王”之称，但是菠菜里含有很多草酸，每 100 克菠菜中约含 300 毫克草酸。豆腐里含有较多的钙质，两者若同时进入人体，可在人体内发生化学变化，生成不溶性的草酸钙。人体内的结石正是草酸钙、碳酸钙等难溶性的钙盐沉积而成的，所以最好不要把菠菜和豆腐一起熬着
吃。另外，单独吃菠菜也不宜一次吃得过多，因为菠菜里的草酸能够跟人体内的钙、铁质结合，从而使人体缺乏钙、铁，影响健康。在钙和草酸的比例为 1：2 时，最易形成结石。若通过食物搭配破坏这个比例，则结石可以防止。例如吃菠菜时搭配着吃些含钙丰富的芝麻、牛奶或鱼，就可以克服菠菜的这个缺点。
实验：检验豆腐中钙质
实验用品 ：烧杯、漏斗、滤纸、铁架台 (带铁圈 )、pH 试纸。草酸钠、浓硝酸。
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实验原理：豆腐中的钙质与草酸钠溶液反应便生成不溶于水的草
酸钙白色沉淀。 Ca ＋Na 2(COO) 2－→Ca(COO) 2 ↓＋
2Na + 实验步骤：
2+
1、测定豆腐的 pH 值 豆腐的酸碱性试验取 200 克豆腐放入烧杯中，加入 20 毫升蒸馏水，用玻棒搅拌，并捣碎到不再有块状存在。过滤（注意此操作的规范性） ，得到无色澄清的滤液和白色的滤渣。用精密 pH 试纸测试豆腐滤液的酸碱性 (一般测得的 pH 值为 6.2，显弱酸性 )。
2、豆腐中钙质的检验 取上述豆腐滤液 2 毫升于试管中，再滴入几滴浓草酸钠溶液， 试管中立即出现明显的白色沉淀。 说明豆腐中含有丰富的钙质，而且能溶于水，不一定与蛋白质结合在一起。
注意事项：
1.在制豆腐滤液前，一定要把豆腐捣碎，才能使钙离子溶解到水 中。
2.由于豆腐中含有较多蛋白质，形成胶体，故过滤较慢。但蛋白 质一般不易透过滤纸，所以反应。
问题思考：
1、豆腐的 pH 值是： _________________________
2、豆腐中钙质的检验的原理： ________________________ 你能想到的其他方法： _________________________
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课后选作家庭小实验： 自制豆腐
【实验步骤及现象】
（ A）浸泡：加 300 mL 水浸泡 24 小时（若气温较高时，中间可更换一次水），使黄豆充分膨胀，然后倒掉浸泡水。
（B）研磨：将泡好的大豆放在家用粉碎机内，加入
200 mL 水，进
行粉碎。
（ C）制浆：将研磨好的豆浆和豆渣一并倒入放有双层纱布的过滤器中抽滤，另取 100 mL 水，分多次冲洗滤饼， 充分提取豆渣中的豆浆。滤
液即为浓豆浆。
（ D）凝固变性：将自制的浓豆浆（或直接用市售的袋装浓豆浆）倒入一个洁净的 500 mL 的烧杯中，用酒精灯加热至 80 ℃左右， 然后边搅拌，边向热豆浆中加入饱和石膏水，直至有白色絮状物产生。停止加
热，静置片刻后，就会看到豆浆中有凝固的块状沉淀物析出。
（ E）成型：将上述有块状沉淀物的豆浆静置 20 分钟后过滤，再将滤布上的沉淀物集中成一团，叠成长方形，放在洁净的桌面上，用一
个盛有冷水的小烧杯压在包有豆腐团块的滤布上，大约
30 分钟后， 即可制成一小块豆腐。 若用市售的浓豆浆为原料， 制成的豆腐更为细
嫩洁白。
（F）保存：为了使制成的豆腐保鲜而不变质，将新制成的豆腐浸于
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2% ～5%的食盐水中，放在阴凉处，可使豆腐数天内保鲜而不变质。
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趣味化学实验八：食物中常见元素的测定
上节知识巩固 ：豆腐中含有丰富的钙质、蛋白质等营养物质，但最好不要和菠菜一起煮， 否则会在人体内发生化学变化， 生成不溶性的草酸钙。长期多食豆腐会造成碘缺乏症。
背景知识 ：维持人体生长发育和从事正常活动除需要碳水化合物，脂肪、蛋白质、维生素等，还需要许多种化学元素，如钠、镁、铁、钙、锌、铜等等。这些化学元素都要从食物中获取。
实验步骤：
1． 加热食物： 实验步骤及现象 ：取少量下列物质，分别加热， 直至开始燃烧；（ 1）碳水化合物，如淀粉或糖；
（2）脂肪，如奶
油； （3）蛋白质，如肉类。
注意它们在燃烧时气味的不同：燃烧
的碳水化合物有种焦糖的气味， 燃烧的脂肪发出一种能使人流泪的丙
烯醛气味，加热蛋白质生成类似氨的化合物。 它们散发出不同的气味。
2． 将氧化铜与食物共热
实验原理 ：2CuO(s)+C(s)2Cu(s)+CO
2
(g)
CO 2(g)+Ca(OH) 2(aq) →CaCO 3(s)+H 2 O
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实验步骤及现象 ： 将一小块馒头加热至变黑，剩下碳渣。用研
钵研细，与氧化铜充分混合后，装入硬质试管中，在酒精灯上加热，
用导管将生成的气体通入盛有澄清石灰水的试管中，石灰水变浑浊，
证明气体产物为二氧化碳。同时试管中有红色的铜生成。
3．将碱石灰与食物混合加热
实验步骤及现象： 将肉末或压碎的奶酪与碱石灰混合后放入试
管中加热。注意从试管口散发出的氨的刺激性气味，
用湿润的石蕊试
纸检验，该气体能使红色石蕊试纸变蓝， 证明食物与碱石灰共热产生
氨气，而氨中的氮一定来自食物。
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趣味化学实验九 铝器表面刻字
以及制备可燃的“胶冻”
实验一：铝器表面刻字
实验用品： 硫酸铜晶体、氯化铁、易拉罐、毛笔、汽油、油漆、
稀盐酸、棉花球
实验步骤： ①配制腐蚀液
向 150mL 水中加入 30g 硫酸铜晶体与 50g 氯化铁，搅拌制成溶液，此溶液能腐蚀铝。
2Al+3CuSO 4 ==Al 2 (SO4 )3+3Cu Al+FeCl 3==AlCl 3+Fe ②铝器表面处理
将要刻字的地方用细砂细心擦净， 用毛笔蘸油漆写好字， 阴干后在字迹笔画周围滴稀盐酸并用蘸稀盐酸的棉花球轻涂， 稍待片刻，用干净的布拭去盐酸，擦净表面。
③蚀刻
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用毛笔蘸取腐蚀液涂在油漆写的字迹及其周围， 稍待片刻，用水洗去，再涂一次或多次。最后用清水洗去腐蚀液，用棉花蘸汽油擦去油漆字迹，这时便会看到铝表面出现稍微凸起的字迹。
实验二：制备可燃的“胶冻”
实验原理
酒精与水可以任意比混溶， 醋酸钙只溶于水而不溶于酒精。 当饱和醋酸钙溶液注入酒精中时， 饱和溶液中的水溶解于酒精中， 致使醋酸钙从酒精溶液中析出， 呈半固态的凝胶状物质——“胶冻”,酒精充填其中。点燃胶状物时 ,酒精便燃烧起来。
实验用品
药匙、烧杯、量筒、玻璃棒、蒸发皿、火柴。酒精 (质量分数 95% 以上 )、醋酸钙、蒸馏水。实验步骤
1.在烧杯中加入 20 mL 蒸馏水，再加入适量醋酸钙，制备醋酸 钙饱和溶液。
2.在大烧杯中加入 80 mL 酒精，再慢慢加入 15 mL 饱和醋酸钙 溶液 ,用玻璃棒不断搅拌，烧杯中的物质开始时出现浑浊
,继而变稠并
不再流动，最后成为凝胶状。
3.取出胶冻，捏成球状，放在蒸发皿中点燃。胶冻立即着火，并 发出蓝色火焰。
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趣味化学实验十：合成香精
背景资料 ：
从大自然提取的香味总是有限的。 人们研究弄清香味的成分和结
构后，已不再满足众自然的赐予，开始研制更多更有用的香料。
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50 年，人们用乙酸戊酯和丁酸戊酯制成了香蕉水； 1875 年，用邻 -
苯二酚和木质素制成了香草素（香草醛）； 1893 年，合成了具有紫罗兰香味的紫罗兰酮； 上世纪初，香料的人工合成从实验室小型试制扩大为大规模的工业化生产， 人造香料逐步走进人们的日常生活。 生产人造香料，不像提取天然香料那样受气候和地理条件的限制， 许多人造香料可以用石油和煤焦油为原料提炼、 合成得到。香料厂有巨大的蒸馏锅和冷却装置， 将从煤焦油和石油中提取出的苯、 酒精、醋酸、甲醇等原料放进锅内， 经过加热使它们发生化学反应， 然后加以分馏，就制成了多种人造香料。现在人造香料的品种已有 3000 多种，全世
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界年产约 10 万吨，大大弥补了天然香料的不足，也创造了很多自然界没有的品种。
人造香料主要含有三类化合物：醛类、酮类和酯类。醛类化合物中主要是一些芳香族化合物， 如柠檬醛有强烈的柠檬香味， 苯甲醛发出一种苦杏仁香味， 香草醛的气味很诱人， 还有一些醛类散发着肉桂香、紫丁香气味， 这些醛类被用来作香料和调味料；酮类化合物中主要是含碳环的酮类，如紫罗酮、麝香酮和灵猫香酮等；酯类化合物大多能散发香味，乙酸乙酯散发香蕉香，异戊酸戊酯散发橘子香，异戊酸异戊酯散发苹果香等。单一香料的香味，往往过于单纯，经过调和
后生成的混合香料， 叫做香精，香味更加醇厚，经久不褪。根据用途，香精可分为各种香气类型。 由于香料品种不同， 不同比例混合成的香精各有风韵：浓烈的、淡雅的、优美的、清新的。一瓶普通的香水常
常由几十种人造香料配合而成，其中包括起主要香气作用的主香剂，起保持香气作用的定香剂， 以及起增添特色作用的修饰剂。 如在玫瑰香精中，主香剂有香叶醇、苯乙醇、香茅醇和玫瑰醇等，定香剂有安息香膏、苏合香膏、土鲁香育和桂皮酸等，修饰剂有桂醇、松香油、柠檬油、苯乙醛、紫罗兰酮等。
一般日用化妆品的香气， 会因贮藏过期而衰退。 可是花露水为什么存放时间越长，散发的香气越好闻呢？花露水的配方一般以花露油做主要原料，再辅以柠檬、橘子、丁香、藿香等香料，加酒精等调配而成。香糖大多由人工合成，成分很复杂，除含醇外，还有酸、醛、
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酮、酯、肟、内酯、胺等化合物，它们在贮藏过程中，其中的羧酸同酒精起化学反应， 产生新的酯类物质， 不同的酯类化合物具有各自特殊的香气。这种酯化反应十分缓慢， 所以花露水存放时间越长香气越好闻。当然，酯化反应到了一定程度就会趋于平衡，出现停止状态，如果无限期存放，酒精浓度减少，香气也将散尽。
几年前，中国科学院上海有机化学研究所的科研人员以松节油为原料，研制成功一种新铃兰醛香料，它具有新鲜、淡雅而持久稳定的
铃兰花香，一诞生便跻身国际 20 个大品种香料之列， 被调配成“上海之春”高级香水和制成铃兰花香膏用及铃兰香皂，深受欢迎。
实验原理 ：人们很早知道从各种植物的花、 果实中提取一类叫香精的物质，用于护肤、护发或添加到食品中。从植物中提取香精油的方法有蒸馏、萃取或直接榨取等法。由于天然物质来源有限，人类便合成各种人造香精，在香精家庭中，酯类最多，合成原料是相应的羧酸和醇，如薄荷香精主要成分是苯甲酸乙酯，由苯甲酸和乙酸制得： C6H5 COOH+C 2 H5OH →C6H5COOC 2H5 +H2O。梨香精油是乙酸异戊
酯，由乙酸和异戊醇反应得： CH3 COOH+C 5H11 OH→CH3COOC 5H11
+H 2O。本实验就来实现它们的合成。
实验用品 ：
冰醋酸，异戊醇，浓 H2 SO4 ,苯甲酸，无水乙醇
100mL 烧瓶，水浴锅， 10mL 量筒， 50mL 量筒，分液漏斗 实验步骤：
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实验 1：梨香精油的合成
在烧瓶中注入 10mL 冰醋酸（用温水融化）和 15mL 异戊醇，再
加入 5mL 浓 H2 SO4，混合均匀，置于水浴上加热数分钟后冷却，冷
却后再慢慢加入 30mL 水，振荡 5min ，注入分液漏斗，静置分层，
油层即为醋酸异戊酯。
实验 2：薄荷精油的合成
在烧瓶中加入苯甲酸 10g ，无水乙醇 35mL ，浓硫酸 5mL ，混合
均匀，置于水浴上加热数分钟后冷却， 冷却后慢慢加入 30ml 水，振
荡 5min ，注入分液漏斗，静置分层，油层即为薄荷精
油。问题思考：
通过本次实验说说有机化学反应与无机化学反应的区别
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趣味化学实验十一：消字灵的制作
背景资料：
物质在不同条件下表现出来的各种性质都与它的结构有关， 因而该物质的性质反过来也能在一定程度上反映其结构， 并决定它的用途和制法。乙二酸（ HOOC-COOH ）俗称草酸，常见的草酸是含有两分子结晶水的无色晶体， 从结构上看，乙二酸与乙酸都含有相同的官能团——羧基， 因此可推断乙二酸应具有相似的一些化学性质， 但乙酸为二元酸，它应该还具有与乙酸不同的特殊性质，根据常识，乙二酸能使蓝墨水褪色。
基于上述的推测， 乙二酸在我们日常写作中有一个非常重要的应用。如教师写教案、作家写文章、学生记笔记等，写字时常出现一些写错或需要修改的地方， 涂改会显得文章很零乱。 特别是有些写错的段落不想把痕迹留在原稿上， 用橡皮擦也擦不掉。 怎么办呢？以乙二
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酸为原料制作的“消字灵”将原来的字迹消除是最理想的方法。那么，让我们自己动手制作“消字灵”吧！
实验原理：草酸（ H2 C2O4）为络合剂，与 Fe 形成 H3［Fe（C2 O4） 3］，可除去黑色的鞣酸铁，再加氯水溶液擦拭时，可漂白蓝色
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的斑点。
试验药品 ：
草酸、蒸馏水、高锰酸钾、浓盐酸、漂白粉。
试验步骤：
1.先配甲液（草酸溶液），用角匙取少量草酸晶体、放入烧杯或 锥形瓶中、加蒸馏水使之溶解。然后将此溶液倒入一只滴瓶中，标签
注明甲液。
2.再配制乙液（氯水或漂白粉溶液）。
①氯水的配制方法：将一角匙高锰酸钾晶体加入 5ml 小烧杯中，将烧杯放入盛有 20ml 水的集气瓶中，然后再向小烧杯中加入浓盐酸，将集气瓶永玻璃片塞好， 待反应停止后， 将集气瓶中新制成的氯水装入乙滴瓶中。
②漂白粉溶液的配制： 如果没有条件准备一套制氯水的装置， 就可以用漂白粉溶液代替氯水。 配制漂白粉溶液的方法比较简单。 用角
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匙将漂白粉加入到烧杯中， 然后加蒸馏水溶解。漂白粉的溶解度较小，因此配制的溶液有些浑浊。将此液倒入乙滴瓶中即可。
这样，消字灵就制成了。
实验时，先用蓝黑墨水在白色的硬纸板上写字。去字迹时，先用甲液滴在字迹上，然后再将乙液滴上一滴，字迹会立即消失。注意晾干后再将修改的字迹写上去。
问题与思考 ：
1. 乙二酸能消字的原理是什么？
2．根据乙二酸的结构推测它还有哪些性质
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