新部编人教版四年级语文上册期末测试卷及答案【最新】

新部编人教版四年级语文上册期末测试卷及答案【最新】

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四

五 六 七 八 九 总分 一、 看拼音，写词语。

qiān bǐ kàng yán huāng máng fā lèng

chóu zi guì bǎn jiè zhǐ guǐ liǎn

二、 用“√”给加点字选择正确的读音。

n dān） 解剖n） 单于（chá（pōu pāo） 晕倒（yūn yù．．．n sùn） 猝 zú瞬间（shù然（cù） 船桅（wěi wiě） ．．． yúo dǎo） 朝鲜须臾（yí） 倒水（dà（xiǎn xiān） ．．．

三、 比一比，再组词

杆（_________） 捕（_________） 俏（_________） 抡（_________） 秆（_________） 哺（_________） 峭（_________） 沦（_________） 焕（_________） 俊（_________） 折（_________） 伺（_________） 涣（_________） 骏（_________） 拆（_________） 饲（_________）

四、 我能补充完整四字词语，并完成后面的填空。

①震（___）欲聋 ②（___）疲（___）竭 ③（___）头（___）臂 ④悄（___）声息 ⑤（___）山（___）海 ⑥（___）天（___）地 运动会上，我班的长跑运动员跑得_____（填序号），但听到同学们_____（填

1 / 7

序号）的加油声后，再一次奋力追赶。

五、 选择合适的词语填空。

规则 规定 规矩

1．我们班全部同学都达到了国家（______）的体育锻炼标准。 2．“红灯停，绿灯行”，这是人人必须遵守的交通（______）。 3．这孩子今天表现得特别（______），一点儿也不淘气。 从教 教书

1．这位老教师已经（______）三十年，深得大家喜爱。 2．姐姐大学毕业后，在一所中学（______）。

六、 按要求完成句子。

1．围绕“快乐”写一句完整的话，通过动作描写来表现这种心情。 _______________________________ 2．读读句子，照样子，写句子。

例：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 _____________________________ 3．照样子，长话短说。

例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 官绅跪地求饶。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。 ______________________________

七、 根据所学知识填空。

1．俏也不争春，_____________。待到山花烂漫时，__________。 2．《宿新市徐公店》的作者是___代_____，诗中描写景物静态的诗句是“______________，______________”；描写人物动态的诗句是

“______________”；“_____________”写出了儿童们焦急的四处搜寻的状态，表现出儿童们天真和稚气。

2 / 7

3．《四时田园杂兴》（其二十五）中写出了夏季南方农村景物的特点的诗句是“_______________，_______________。”

4．《乡下人家》描绘了和乡下人家关系最密切的几个画面，分别是瓜藤攀檐图、______轮放图、______出土图、________、________、月夜睡梦图，展现了农家生活的自然和谐，朴实欢快。

八、 阅读下列课文（片段），完成后面各题。

走月亮

秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，波剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响看。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油莱开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

3 / 7

啊，我和阿妈走月亮……

有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

1．文中第一自然段中两个“升起来了”，我们能从中体会到作者___________的心情。

2．说说“我”和阿妈走过了哪些地方？看到了哪些景物？ _______________________________________________________

3．“多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮”为什么说这是一个“多么奇妙的夜晚”？

_______________________________________________________ 4．课文一共出现了几次“我和阿妈走月亮”？为什么这样写？ _________________________________________________________

5．明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……？ ________________________________________________________

九、 习作表达。

题目： 以“我的好朋友”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）可以写人，也可以写物。

（2）有中心、有条理。叙述的时候要注意些清楚他（它）为什么是你的好朋友。字数在350字左右。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 / 7

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5 / 7

参考答案

1、铅笔 炕沿 慌忙 发愣 绸子 柜板 戒指 鬼脸 2、chán pōu yūn shùn cù wěi yú dào xiǎn

3、旗杆 捕捉 俊俏 抡拳 麦秆 哺育 峻峭 沦落 焕发 俊俏 折腾 伺候 涣散 骏马 拆除 饲料

4、耳 精 力 三 六 无 人 人 惊 动 ② ①

5、规定 规则 规矩 从教 教书

6、她接过妈妈送的生日礼物，刚一打开就跳了起来，捧着礼物满脸笑容地对妈妈说：“谢谢妈妈！”然后蹦蹦跳跳地跑回了自己的房间。 靠什么解决问题呢？靠的是聪明的头脑。 老麻雀掩护着小麻雀。

7、只把春来报 她在丛中笑 宋 杨万里 篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 鲜花 春笋 鸡鸭觅食图 院落晚餐图 8、

1．高兴、兴奋

2．走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地。

3．诗情画意般的美景，同时让我们感受到了浓浓的亲情。

4．出现了4次。因为“我”和阿妈每到一个地方，都感觉到那里的景色太美了，都感觉到很愉快，所以反复地说“我和阿妈走月亮”。这样使情感的表达更加充沛，文章更有感染力。

5．这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星（也就是“我”）在天上走着，形象生动，写出了阿妈对“我”的种种启示和引导。 9、示例：

我的好朋友

我有一个十分要好的朋友，她个子不高，戴着粉色头箍，扎着马尾辫。我觉得，她最大的特点就是十分幽默，总能逗得我哈哈大笑。

记得有一天下课，我们一起下楼梯。我问她：“你们学校有没有要求写《中国梦·我的梦》啊？”她点点头，又说：“你知道吗，我们班有两个人写得超‘现实’。我跟你说一下那两个人是怎么写的。”这时，她以一种奇怪的腔调，右手拍着胸脯说：“本大少爷要到雅安当志愿者。”说到这，她伸出食

6 / 7

指，一边摇动着她的食指，一边继续用那怪怪的腔调说：“至于实现这个梦想的方法嘛——就是让学校出钱给我坐飞机到雅安。记住，要现金，我要自己订航班。”当时，我不由得哈哈大笑。接着，她继续用那怪怪的腔调说：“另一个人的梦想则是希望学校捐出一台电脑给山区的孩子用。”听完她的话虽然我知道肯定有些夸张，但看着她手舞足蹈，听着她绘声绘色的描述，我早就笑得上气不接下气了。

俗话说“笑一笑，十年少。”幽默的语言能使人快乐、欣悦和愉快。我的这个朋友就十分幽默，总能令我笑得上气不接下气。她就是我的好朋友——小亭。

7 / 7