加点词语的书写和加点字的注音，不正确的两项是（ ）（ ） A．堕落（duò） 斡旋（wò） 懈怠（xiè） 戛然而止 ．．．B．拙劣（zhuō） 污篾（miè） 缄默（xiān） 草长鹰飞 ．．．C．瞭望（liào） 帷幕（wéi） 追溯（sù） 纷至踏来 ．．．D．羁绊（jī） 虔诚（qián） 懈怠（xiè） 川流不息 ．．．【答案】BC 【详解】
B. 污篾——污蔑，缄默（jiān），草长鹰飞——草长莺飞； ．C. 纷至踏来——纷至沓来； 故选BC。
11．下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．菜畦 书熟 人迹罕至 人声顶沸 B．搏学 云宵 小心翼翼 翻来覆去 C．央求 分歧 可歌可泣 鲜为人知 D．决别 热忱 沾轻怕重 精益求精 【答案】C 【详解】
本题考查学生对字形的掌握情况，关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。C项正确。ABD三项修改为：A.书塾 人声鼎沸；B.博学 云霄 ；．．．．D.诀别 拈轻怕重。 ．
12．下列句子排列顺序最恰当的一项是（ ）
与书为伴，同古今中外名人大家亲密接触，收获人生真谛。读《论语》，我 ；读《名人传》，我 ；读《陶行知教育名篇》，我 ；读《曾国藩家书》，我 。
①认识到家风润物细无声的重要作用 ②懂得了处人事、求学问的原则 ③明白了生活与教学的艺术
④体会到与命运抗争的勇气和勇于担当的情怀 A．②④③① B．①③④② 【答案】A 【详解】
本题考查句子排序。《论语》中“仁爱”的核心思想，教会我们做人的道理，所以，读《论语》，懂得了处人事、求学问的原则；《名人传》写三位名人在肉体和精神上经历了人生的种种磨难，却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力，所以，读《名人传》，体会到与命运抗争的勇气和勇于担当的情怀；《陶行知教育名篇》“学生自治”等各个方面集中体现了陶行知先生的“生活即教从“教学合一”、
育”及“知行合一”的独特教育思想，所以，读《陶行知教育名篇》，明白了生活与教学的艺术；读《曾国藩家书》就是读“曾国藩”，就是读那个时代，认识到家风润物细无声的重要作用。排序为：②④③①，故选A。
13．在下面文中横线上依次填入的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
作为纪实文学之一的传记文学，也是考虑到“文”与“实”二者的有机联
C．③①②④
D．④②①③
系。 ，而靠浮词丽藻挥洒成篇，只能写出苍白无力的东西；缺乏生动形象的文学语言， ，也不会葆有长久的感染力。
①真实丰富的事实材料缺乏 ②缺乏真实丰富的事实材料 ①而仅罗列人物生平事迹 ②只是人物生平事迹的罗列 A．②① B．②② C．①① D．①② 【答案】A
【解析】本题考查学生根据要求选择句子的能力，要求所选择的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。A项正确，注意前后意思的连贯性。
14．下列词语都正确的一项是( ) A．喉咙 嘹亮 烘托 花枝招展 B．安适 慈善 澄清 贮绪 C．娇媚 粗广 莅临 咄咄逼人 D．造访 化装 静谧 宽敞 【答案】A 【解析】 【详解】 ——贮蓄 B．贮绪．——粗犷 C．粗广．——化妆 D．化装．故选A。
15．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．挑捡（jiǎn） 蜷伏（quán） 温驯（xún） 咄咄逼人（duō） ．．．．B．确凿（záo） 云宵（xiāo） 怂恿（sǒng） 参差不齐（cān） ．．．．C．澄澈（chéng） 缥缈（miǎo） 粗犷（guǎng） 大相径庭（jìng） ．．．．D．莅临（lì） 贮蓄（chǔ） 搀和（chān） 骇人听闻（hài） ．．．．【答案】C 【解析】 【详解】
A. 挑捡（jiǎn）——挑拣，温驯（xùn）。 ．．B. 云宵（xiāo）——云霄，参差不齐（cēn）。 ．．D. 贮蓄（zhù），搀和（chān）——掺和。 ．．故选C。
16．下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．通过午间十分钟练字活动，使同学们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉子文化传承。
B．昆虫学家法布尔把把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们描绘了一个绚丽多彩的昆虫世界。
C．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
D．《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习资料。
【答案】B
【解析】本题考查学生辨析病句的辨析能力。首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。Ａ句缺少主语，删去“通过”或“使”，Ｃ句前后不一致，删去“否”，Ｄ句句式杂糅，删去“主要读者”。
点睛：常见的病句类型（1）搭配不当。句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。（2）成分残缺。成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。（3）重复多余。句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。（4）语序不当。语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。（5）句式杂糅。句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。（6）句意歧义。所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。（7）不合事理。不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。（8）用词不当。用词不当包括词性使用不当，词义使用不当，词的感情色彩使用不当等等。
17．下列句中加点字读音相同的一项是( )
A．以我酌油知之 濯清涟而不妖 B．阿姊闻妹来 决眦入归鸟 ．．．．C．山重水复疑无路 可据理臆断欤 D．卿言多务 湮于沙上 ．．．．【答案】A 【详解】
A.酌——zhuó ，濯——zhuó。 B.姊——zǐ ，眦——zì。 C.疑——yí ，臆——yì。 D.言——yán ，湮——yān。 故选A。
18．语文老师要求用行楷体抄写《观书有感》中的诗句，你应该选择的一项是（ ）。
A．B．C．D．【答案】A 【解析】
本题考查的是学生书写汉字的能力，这要求学生在平时注重书写训练，提高学生注重书写的意识，增强书写的信心。
试题分析：
考点：书写汉字的能力
点评：此题的难度很小，目的是考查考生书写汉字的能力，引起教师对学生书写基本功的重视。教师要定期评讲，对书写较好的作业、作文、试卷等以“小展览”等方式，公诸于众，以提高学生注重书写的意识，增强书写的信心。
19．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．笨拙（zhuō） 蟠桃（pán） 冠冕（guàn） 自作自受（zuò） ．．．．
B．澎湃（pài） 妩媚（fǔ） 迂回（yū） 惟妙惟肖（xiào） ．．．．C．提供（gōng） 鏖战(áo) 陨石(rǔn) 叱咤风云（zhà） ．．．．D．参差（cī） 蜷缩（quán） 璀璨（cuǐ） 沧海一粟（sù） ．．．．【答案】D 【解析】 【详解】
A.冠冕——guān； B.妩媚——wǔ； C.陨石——yǔn。 故选D。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容