1. 说明⽂摘抄+赏析
⼈⽣如梦。
⽣命从⽆到有，⼜从有⾛向⽆，⽣⽣死死，构成社会和世界。从⼈⽣⽆常这⼀点来说，⼈⽣有如梦幻。
因此，⼀个 ⼈只有活得有声有⾊、有滋有味，才不枉到这世界上⾛⼀回。 “浮⽣若梦”， “⼈⽣⼏何”，从⽣命的短暂性来说，⼈⽣的确是⼀场梦。
因此如何提⾼⽣活的质量，怎样活得有意义，便成了⼈们的⼀个永久的话题；“青⼭依旧在，⼏度⼣阳红”，与永恒的⾃然相⽐，⼈⽣不过是⼀场梦。赏析：从这个意义上来说，在这⼤⾃然的包容中，在这历史的长河中， “⼈过留迹，雁过留声”，⼈来到这世界上⾛⼀遭，应当留下⼀点⾜迹，⼀点与⼭河同在的精神。
2. 说明⽂语⾔和赏析
说明⽂以“说明”为主要表达⽅式，以传授科学知识为根本任务，介绍事物，阐明事理，说明事物运动、变化、发展规律的。⼀、分类
1、从说明对象的⾓度：事物性说明⽂、事理性说明⽂。2、从说明⽂语⾔特征：平实的说明⽂、⽣动的说明⽂。⼆、说明的顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
逻辑顺序的具体分类：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——⽤途、⼀般——个别、概括——具体、整体——局部。
典型考题：本⽂使⽤了什么说明顺序？有何作⽤？
标准化答题格式：本⽂使⽤了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。三、说明的⽅法
1、常见的说明⽅法有：举例⼦、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打⽐⽅、列数字、列图表、引⽤说明。2、常见说明⽅法的作⽤：
①、举例⼦：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从⽽使说明更具体，更有说服⼒。②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。③、作⽐较：把甲事物和⼄事物加以⽐较，突出强调了事物的特征/事理。④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。⑤、打⽐⽅：将甲事物⽐作⼄事物，从⽽形象⽣动地说明了事物的特征/事理。⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：⽤简明科学的语⾔对说明的对象/科学事理加以揭⽰，从⽽更科学、更本质、更概括地揭⽰事物的特征/事理。⑧、列数字：⽤具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服⼒。⑨、列图表：⽤列图表的⽅式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。⑩、引⽤说明：包括直接引⽤和间接引⽤。引⽤说明有以下⼏种形式——A、引⽤具体的事例；（作⽤同举例⼦）B、引⽤具体的数据；（作⽤同列数字）
C、引⽤名⾔、格⾔、谚语；作⽤是使说明更有说服⼒。
D、引⽤神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作⽤是增强说明的趣味性。（引⽤说明在⽂章开头，还起到引出说明对象的作⽤。）四、说明⽂的语⾔品析
1、对整篇⽂章语⽂的品析，⼀般从⼆个⾓度谈：A、准确；B、形象⽣动或简明平实。
A是⼀般说明⽂的共同特点。B是针对不同语⽂风格的⾓度谈。做这种评析整篇⽂章语⾔特点的题⽬，⼀定要结合⽂章具体内容谈，⽐如可以选择⼀句话为例⼦。2、对具体篇/句/词的评析篇/句的作⽤基本同上。字词作⽤有以下考查形式：A、加点字词有何作⽤？B、能否替换为另⼀个词语？C、加点词语能否删去？五、说明⽂写法分析1、结合说明⽅法谈规范性的答题模式如下：
这篇⽂章主要运⽤了……的说明⽅法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作⽤：参考前⾯说明⽅法，明确其作⽤）
2、结合修辞⼿法谈规范性的答题模式如下：
这是⼀篇⽣动地说明⽂，⼤量地使⽤了各种修辞⼿法，说明了……（内容），使⽂章的说明形象⽣动。3、结合表达⽅式谈
记叙、描写使说明更具体形象；抒情、议论使说明更有感情。那么，从这个⾓度分析说明⽂的写法，答题的规范性格式如下：这篇⽂章综合运⽤多种表达⽅式，除了说明外，还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如……（具体举例），就是……（表达⽅式）的运⽤，使说明更具体形象/充满感情。六、说明语段的作⽤这种题⽬答题的⾓度有三：
(1)、结构、内容作⽤：引出下⽂、承上启下、总结全⽂/前⽂。有时在⽂章开头，还起着引出说明对象/说明事理的作⽤。(2)、结合说明⽅法谈。
通过……的说明⽅法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作⽤）。
3. 说明⽂的语段赏析
⼤海的波涛声是⾃然界最纯美、浑厚，且颇具神秘⾊彩的“⾳乐”。然⽽是谁“弹奏”了这⼀曲曲动⼈的⾳乐呢？美国科学家⼀项最新的研究发现，浪花中⼤⼤⼩⼩的⽓泡便是天才的“演奏家”。
科学家认为，涛声的⾳质取决于浪端⽓泡的体积⼤⼩。他们分别对在实验室⽔池和海洋中拍摄到的⾼速录象进⾏了分析，并测算了浪端⽓泡的体积，进⽽为我们勾画出了⼀幅浪花中⽓泡形成的完整图画。
根据测算，科学家们将⽓泡分成⼤⼩两个种类：“⼤⽓泡”直径约在1毫⽶⾄1厘⽶之间，⽽“⼩⽓泡”的直径则⼩于1毫⽶。科学家介绍说，⼤⽓泡和⼩⽓泡的形成过程不尽相同。海浪形成初期，浪尖会卷裹⼀部分空⽓形成⼀个管状空洞，当海浪下落时，这个空洞便被分割成若⼲部分，从⽽形成⼤⽓泡。当浪尖与海⽔再次相遇，飞溅的浪花将海⽔表⾯的空⽓带⼊⽔中，⼩⽓泡就此诞⽣。虽然⼤⼩⽓泡的形成过程不尽相同，但两种过程都遵循了能量守恒的规律。这⼀规律在⾃然界中⼗分常见，如在地震和⼭体滑坡等⾃然现象中都可以找到它。
科学家认为，千万不要⼩瞧这些不起眼的⽓泡，它们不仅是“⼤海之⾳”的缔造者，更是⼤⽓与海洋相互作⽤的关键因素。通常，⼤⼤⼩⼩的⽓泡会将空⽓带⼊海⽔中，为海洋⽣物提供所需的⼆氧化碳⽓体。⽓泡的⼤⼩决定着海⽔溶解⼆氧化碳的数量，并且在很⼤程度上影响着⼤⽓中这⼀温室⽓体的含量。与此同时，⽓泡在海⾯爆裂的⼀瞬间，⼜向空⽓中输送了丰富的⽔汽，有助于云的形成。上述看似简单的正反两个过程，却对整个地球的⽓候有着深远的影响。
4. 怎样赏析说明⽂的句⼦和说明⽂的顺序,说明⽅法
题型⼀：辨析说明⽂的说明⽅法这种题型的特点是：在⽂中抽出⼀个或⼏个句⼦，要求辨别这些句⼦所运⽤的说明⽅法，并分析运⽤这种说明⽅法的作⽤.解答这种题型的⽅法是：⾸先，理解并熟记举例⼦、列数字、作⽐较、打⽐⽅、分类别、下定义、作诠释等常见说明⽅法的定义；这样才能正确判断句⼦运⽤的说明⽅法.其次，分析说明⽅法的作⽤时⼀定要联系句⼦所在段落的内容进⾏分析？因为任何说明⽅法的运⽤都是为了说明某⼀内容服务的.题型⼆：分析说明⽂的语⾔特点这种题型的命题形式为：⽂中“……”这句话中“……”⼀词能否删去？请简要说明原因.⽽要求删去的词语多数是表⽰程度、数量范围或性质的词语，如“可能”、“⼀般”、“⼤约”等词.解答这种题型可按三个步骤进⾏：第⼀步，回答“否”或“不能”；第⼆步，解释要删去的词语的意思；第三步，联系原⽂分析删去该词语之后句⼦意思的改变.题型三：分析说明⽂的句⼦作⽤这种题型的特点是：在⽂中抽出⼀个句⼦或⼀个⽂段，要求分析这个句⼦或⽂段在全⽂结构上的作⽤.这种题型解法很简单：⾸先判断句⼦或⽂段是在⽂⾸、⽂中、还是⽂末；然后再按如下规律答题即可.⼀般情况下，句⼦或⽂段在⽂中不同的位置有不同的作⽤：在⽂⾸，作⽤多是统领全⽂、总起全⽂或引出下⽂；在⽂中，作⽤多是承上启下；在⽂末，作⽤多是总结全⽂.题型四：提出说明⽂说明的问题的解决办法这种题型的特点是：开放性强，要求针对⽂中所说明的某种现象或某个问题，提出合理的解决办法或应对措施.命题的形式通常有：①应如何正确看待或防范“……”？请你略作分析.②从上⽂对“……”的说明中，你能得到什么启⽰？③针对⽂中所提到的“……”问题，请你提出⼏条合理的建议.解答这种题型的⽅法有：（1）在原⽂中寻找答案.作者有时会在⽂中提出解决问题的具体措施的.我们可以直接摘录这些句⼦答题.（2）根据问题产⽣的原因去提建议.在说明⽂中，⼀般情况下都会对所说明的某种现象或某个问题产⽣的原因进⾏分析，针对这些原因去提建议会更加准确、快捷.（3）依照常识回答.我们依据所掌握的常识回答就可以了.。
5. 说明⽂句⼦⼤全
例句1：油蛉在这⾥低唱，蟋蟋们在这⾥弹琴。
（《从百草园到三味书屋》）赏析：这句话运⽤了拟⼈修辞，把油蛉和蟋蟀⼈格化，“低唱”、“弹琴” ⽣动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满⽣机，有⽆限的乐趣。例句2： 因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地⽤脚踢着，⽤⼿推着，⽤⽛咬着。
它⼀刻⽐⼀刻兴奋，⼀刻⽐⼀刻⽤劲。赏析：作者运⽤排⽐句式，以表现⼤海惊醒后的剧烈动荡，展⽰了⼤海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上⼝。
例句3.2008南宁市中考阅读题《伟⼤的悲剧》（节选）中的题⽬（第15题）：联系上下⽂，说说第①段中的“⼼中的海市蜃楼”的含义。赏析：这个句⼦运⽤了⽐喻的修辞⼿法，把“⼼中浮现的美好事物”⽐作“⼼中的海市蜃楼”，两者相通之处是“再也⽆法拥有”，“⼼中的海市蜃楼”⽣动形象地表明了斯科特此时⼼中浮现的却再也⽆法拥有的美好事物。2.从特殊句式⼊⼿赏析。（1）从句式特点⼊⼿赏析。
常见的句式特点有：⽭盾句、点睛句、结尾句、双重否定句、长短句结合、句⼦对仗等。A.⽭盾句：看似⽭盾，却蕴含了作者的深意。
例句4：“⼤约孔⼄⼰的确死了” （鲁迅《孔⼄⼰》）赏析：“⼤约”与“的确”貌似⽭盾，其实却是作者的匠⼼独运，揭⽰了孔⼄⼰悲剧命运的必然性，通过这个⼈物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众⼈的⿇⽊不仁。B.点睛句：画龙少不了眼睛。这些句⼦就是⽂章的眼睛。例句5：“她的饮泣吞声，为的是爱她的⼉⼦；勉强硬着头⽪说声打得好，为的是希望她的⼉⼦上进” （邹韬奋《我的母亲》）赏析：从这种复杂⼼态⾥栩栩如⽣的再现了⼀位希望⼉⼦上进但⼜⼗分疼爱⼉⼦的伟⼤母亲的形象，有这样的句⼦⽂章的主题也⼒透纸背。
C.结尾句：对上⽂的概括或能引起读者的联想，启发读者的思考余味⽆穷。例句6：“我做过⼀个好梦，我们种的⽔稻，像⾼梁那么⾼，穗⼦像扫把那么长，颗粒像花⽣那么⼤。
⼏个朋友就坐在稻穗下⾯乘凉。”（曲志红朱冬菊李斌《袁隆平的“寻梦园”》）赏析：⽤袁
e68a84e8a2ad3231313335323631343130323136353331333365663437隆平美好的梦结尾，不仅能使⽂章篇末点题；也进⼀步突出袁隆平⼀⽣在不断追寻着⾃⼰“梦”（理想），并不断追求更⾼⽬标、更远⼤的理想的精神。
说明⽂：是以说明为主要表达⽅式来解说事物、阐明事理⽽给⼈知识的⽂章体裁。它通过揭⽰概念来说明事物特征、本质及其规律性。
说明⽂实⽤性很强，它包括⼴告、说明书、提要、提⽰、规则、章程、解说词、科学⼩品等。通常情况下，说明⽂⼤致包括三种具体样式：⼀、带有⼀定⽂艺性的，指科学⼩品，如《南州六⽉荔枝丹》⼆、科普性为主的，如《向沙漠进军》《宇宙⾥有些什么》三、实⽤性的，如说明书、解说词等说明⽂⼀般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。
《尚书禹贡》是我国最早的说明⽂。说明⽂的应⽤⼴泛，⼀般分为平实说明⽂和⽂艺说明⽂两⼤类，也可依据说明对象与说明⽬的的不同，把说明⽂分为事物说明⽂和事理说明⽂两⼤类。
⽂艺性说明⽂是通过⽂艺的形式介绍科学知识的说明⽂。说明⽂的特点是“说”，⽽且具有⼀定的知识性。
这种知识，或者来⾃有关科学研究资料，或者是亲⾝实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。为了要把事物说明⽩，就必须把握事物的特征，进⽽揭⽰出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。
应⽤性说明⽂⼀般只要求说明事物的特征，阐述性说明⽂则必须揭⽰出问题的本源和实质。说明⽂的说明⼀定要有条理，说明的顺序，是按照事物本⾝的条理和⼈的认识规律来安排的。
⽐如介绍景物，建筑，多是根据地理环境、⽅位布局来安排；介绍事物源出、演变，多是按照时间的先后顺序来安排；阐述事理⼜多按照事物的逻辑顺序来安排。总之，是按照⼀定的顺序，由表及⾥，由实到虚，由分到合，由远及近，由浅到深，逐步阐述。
有时为了使别⼈更准确地认识事物，在某种情况下，只要不违背事物的特点、规律，也可以在顺序上作某些调整。说明是解说事物，剖释整理的⼀种表达⽅法。
对象不同，说明的重点和层次便不同。说明实体事物时，⼀般要注意空间的位置；说明抽象事理时，重在阐释概念、特点、来源、结构、种类、异同、⽐较、联系和功能等。
说明⽅法有很多种，常见的说明⽅法有下定义、作诠释、作⽐较、打⽐⽅、分类别、举例⼦、列数字、列图表等。
6. 说明⽂语⾔和赏析
说明⽂以“说明”为主要表达⽅式，以传授科学知识为根本任务，介绍事物，阐明事理，说明事物运动、变化、发展规律的。⼀、分类
1、从说明对象的⾓度：事物性说明⽂、事理性说明⽂。2、从说明⽂语⾔特征：平实的说明⽂、⽣动的说明⽂。⼆、说明的顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
逻辑顺序的具体分类：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——⽤途、⼀般——个别、概括——具体、整体——局部。
典型考题：本⽂使⽤了什么说明顺序？有何作⽤？
标准化答题格式：本⽂使⽤了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。 三、说明的⽅法1、常见的说明⽅法有：举例⼦、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打⽐⽅、列数字、列图表、引⽤说明。2、常见说明⽅法的作⽤：
①、举例⼦：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从⽽使说明更具体，更有说服⼒。②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。③、作⽐较：把甲事物和⼄事物加以⽐较，突出强调了事物的特征/事理。④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。⑤、打⽐⽅：将甲事物⽐作⼄事物，从⽽形象⽣动地说明了事物的特征/事理。⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：⽤简明科学的语⾔对说明的对象/科学事理加以揭⽰，从⽽更科学、更本质、更概括地揭⽰事物的特征/事理。⑧、列数字：⽤具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服⼒。⑨、列图表：⽤列图表的⽅式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。⑩、引⽤说明：包括直接引⽤和间接引⽤。引⽤说明有以下⼏种形式——A、引⽤具体的事例；（作⽤同举例⼦）B、引⽤具体的数据；（作⽤同列数字）
C、引⽤名⾔、格⾔、谚语；作⽤是使说明更有说服⼒。
D、引⽤神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作⽤是增强说明的趣味性。（引⽤说明在⽂章开头，还起到引出说明对象的作⽤。）四、说明⽂的语⾔品析
1、对整篇⽂章语⽂的品析，⼀般从⼆个⾓度谈：A、准确；B、形象⽣动或简明平实。
A是⼀般说明⽂的共同特点。B是针对不同语⽂风格的⾓度谈。做这种评析整篇⽂章语⾔特点的题⽬，⼀定要结合⽂章具体内容谈，⽐如可以选择⼀句话为例⼦。2、对具体篇/句/词的评析篇/句的作⽤基本同上。字词作⽤有以下考查形式：A、加点字词有何作⽤？B、能否替换为另⼀个词语？C、加点词语能否删去？五、说明⽂写法分析1、结合说明⽅法谈规范性的答题模式如下：
这篇⽂章主要运⽤了……的说明⽅法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作⽤：参考前⾯说明⽅法，明确其作⽤）
2、结合修辞⼿法谈规范性的答题模式如下：
这是⼀篇⽣动地说明⽂，⼤量地使⽤了各种修辞⼿法，说明了……（内容），使⽂章的说明形象⽣动。3、结合表达⽅式谈
记叙、描写使说明更具体形象；抒情、议论使说明更有感情。那么，从这个⾓度分析说明⽂的写法，答题的规范性格式如下：这篇⽂章综合运⽤多种表达⽅式，除了说明外，还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如……（具体举例），就是……（表达⽅式）的运⽤，使说明更具体形象/充满感情。六、说明语段的作⽤这种题⽬答题的⾓度有三：
(1)、结构、内容作⽤：引出下⽂、承上启下、总结全⽂/前⽂。有时在⽂章开头，还起着引出说明对象/说明事理的作⽤。(2)、结合说明⽅法谈。
通过……的说明⽅法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作⽤）。
7. 摘抄说明⽂⽚段⼗赏析400字
1、江姐的仪容本来是端庄的，经过化妆，更显出⼀种典雅的风姿她站在江边，⼼⾥久久地不能忘怀那群壮丁的惨状。苦难浓重的农民，怎能再忍受反动派的蹂躏？更⼤的反抗怒潮，⼀定会从根本上动摇反动派的统治基础，迎接未来的光明。她渐渐的仿佛看见了雾海之外，有⽆数的红旗在⼴阔的原野上招展，⼀眼望不尽的武装的农民，正处没在群⼭之间。
点评：通过对江姐的⼼理活动描写，⽣动形象的写出江姐对那些反动派的怨恨和对共产党雄起的伟⼤愿望。从“她渐渐的仿佛看见了雾海之外，有⽆数的红旗在⼴阔的原野上招展，⼀眼望不尽的武装的农民，正处没在群⼭之间。”
更能看出江姐对共产党的真诚和对⼈民美好⽣活的展望。2、江姐终于离开了⼈群，默默地朝华为⾛远的⽅向⾛去，赶上了他。
她的脚步，不断踏进泥泞，⼀路上激起的⽔花、泥浆，溅满了鞋袜，她却⼀点都不知道。这时，她正全⼒控制着满怀悲愤，要把永世难忘的痛苦，深深地埋进⼼底。
渐渐地，向前凝视的⽬光，终于代替了未曾涌流的泪⽔。她深藏在⼼头的仇恨，⽐泪⽔更多，⽐痛苦更深。
点评：通过“她的脚步，不断踏进泥泞，⼀路上激起的⽔花、泥浆，溅满了鞋袜，她却⼀点都不知道。”这⼀系列的动作描写，含蓄的写出江姐对彭松涛牺牲⼼中的悲痛。
更使本来就对反动派痛恨的⼼情更上了⼀层，为后⾯的反抗铺垫，作⽃争。3、路两边，许多⽥地都荒芜了，已经是麦穗杨花的季节，但是⽥地⾥的麦苗，却显得稀疏微黄，胡⾖、豌⾖也长得不好。
全是肥沃的好地⽅啊，华为不禁痛苦的想：抓丁、征粮，故乡的农民被反动派蹂躏得再也活不下去了……点评：因为反动派的⼀些可耻的举动，使农民们今年没有好的收成。作者借助景物描写引出华为的⼼理活动，这样的写法是我们值得学习的。也写出了反动派可耻的⾏为。4、⼀阵凄惨的嚎叫，透过门缝，像往常⼀样传了进来。
——你说不说？说！——问你是谁领导？问你……鞭⼦在空中呼啸，落在⾁体上发出低钝的响声……从转椅上⽋起⾝，点燃⼀⽀⾹烟，慢慢吐出⼀⼝烟圈，他倾听这阵惨叫，像倾听⼀曲美妙的⾳乐。他的脸上，浮现出⼀丝看不见的冰凉的冷笑。点评：运⽤对话来体现被打者的痛苦和打⼈者的凶残，揭露反动派的真实⾯容。“他倾听这阵惨叫，像倾听⼀曲美妙的⾳乐。他的脸上，浮现出⼀丝看不见的冰凉的冷笑。”作者通过对他的脸部描写，体现出对⼈的⼀种藐视之情。
5、最后⼀条布带松开了。江姐“呵——”了⼀声，把头向外转了⼀下，嘴⾥吐出⾎沐……“怎么？”⼥牢房的⼈们，不约⽽同地低声惊叫起来。
“江姐受刑的时候，⽤⾃⼰的⽛齿把嘴唇咬破了……”孙明霞说完以后，不觉⼜流出眼泪。⼤家不禁泪珠滚滚，沉思着：⼀次次的拷打，江姐不知经受了多少剧烈的疼痛……是她，⼀个⼥共产党员，平静地在敌⼈⾯前宣布：胜利永远属于我们。
点评：作者对江姐受刑的描写写得⾮常详细，也将江姐写得不服输、不屈服的性格写的淋漓尽致。同志们散发出来的正义之⽓也感染了我们读者。
我们也想说：“是她，⼀个⼥共产党员，平静地在敌⼈⾯前宣布：胜利永远属于我们！”6、晚上，通过墙头上的秘密通道，渣滓洞每间牢房的战友，在暗淡的狱灯下，传阅着江姐动⼈⼼弦的回答.⼈们静坐在⿊暗中，却像在阳光下⼀样，背诵着江姐信中光芒四射的词句： 毒刑拷打是太⼩的考验！ ⽵签⼦是⽵做的，共产党员的意志是钢铁！ 点评：从这两句诗句中可以看出共产党员的坚强意志。从渣滓洞每间牢房的战友⼜可以看出他们不仅有坚强的意志更有伟⼤的团结⼒。
运⽤夸张的描写⽅法，来强调诗句，间接点名诗句的重要性。 7、在吕杰绝笔的旁边，是谁⽤指甲深深地刻画出⼀条条痕印，这有表⽰什么呢？刘思扬⼀时猜不透它，⽬光向旁移动，⼀处耀⽬的字句，⽴刻映进了他的眼帘：为⼈进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，是谁写下了这样透彻的警句？刘思扬不禁问着⾃⼰。
⼀个声⾳⾼叫着： ——爬出来吧，给你⾃由！ 我渴望⾃由， 但也深知道—— ⼈的躯体哪能从狗洞⼦⾥爬出！ 我希望有⼀天， 地下的烈⽕， 将我这活棺材连我⼀齐烧掉，我应该在烈⽕与热⾎中得到永⽣！ 刚刚⼤声读完这⾸洋溢着战⽃激情的诗篇，刘思扬忍不住急切地询问： “这是谁写的诗？” “我们军长！”⼀个洪亮的声⾳，应声答道：“叶挺将军！” 点评：这⾸诗体现的是⼀种⾰命的信念。从“是谁⽤指甲深深地刻画出⼀条条痕印”可以看出，叶挺将军对反动派的深深的痛恨，和叶挺将军的伟⼤精神。
8、炮声隆隆，震撼⼤地。 晨星闪闪，迎接黎明。
林间，群鸟争鸣，天将破晓。 东⽅的地平线上，渐渐透出⼀派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上。
湛蓝的天空，万⾥⽆云，徇丽的朝霞，放射出万道光芒。 点评：运⽤⽐喻和夸张⼿法将景物描写更深层次的体现出来。炮声隆隆，震撼⼤地。晨星闪闪，迎接黎明。
间接的写出了集中营的⼈们脱离苦难，跟共产党员站在了⼀起。最后也与题⽬做了照应。今天我们来学习说明⽅法中的打⽐⽅和作⽐较。打⽐⽅
⽤⼈们熟知的事物作⽐,可使要说明的事物具体、形象,有助于⼈们了解被说明事物的特征。例如
①鲸的⿐孔长在脑袋顶上,呼⽓的时候浮出海⾯,从⿐孔喷出来的⽓形成⼀股⽔柱,就像花园⾥的喷泉⼀样。(《鲸》)
作者⽤了⼀个⽣动形象的⽐喻,将鲸呼⽓时喷出来的⽓⽐作“花园⾥的喷泉”。这种打⽐⽅的说明⽅法,使说明更清楚,也更形象,便于读者理解
②松⿏不躲藏在地底下,经常在⾼处活动,像鸟类似的住在树上,满树林⾥跑,从这棵树跳到那棵树。(布封《松⿏》)把松⿏的活动⽅式与鸟类的⽣活⽅式作⽐,突出了松⿏动作灵活的特性,让⼈⼼⽣喜爱之情。③噪⾳像⼀个来⽆影去⽆踪的“隐⾝⼈”,不像烟尘和废⽔那样可以集中起来处理。(《新型玻璃》)噪⾳看不见、摸不着,还真像个“隐⾝⼈”。通过这样打⽐⽅,就突出了处理噪⾳的特殊性与困难性。》打⽐⽅与⽐喻的异同
打⽐⽅的说明⽅法与修辞中的⽐喻是⼀致的。从⼀个句⼦的⾓度来说,修辞上是⽐喻,说明⽅法上是打⽐⽅。不同的是,⾸先⼆者的划分⾓度不同;其次修辞中的⽐喻有明喻、暗喻和借喻,⽽说明⽂中多⽤明喻和暗喻,借喻则不宜使⽤作⽐较
为了说明某些抽象的或⼈们⽐较陌⽣的事物,⽤具体的或⼤家⽐较熟悉的事物进⾏⽐较,往往能增强说明的效果。例如:①不少⼈看过象,都说象是很⼤的动物。其实还有⽐象⼤得多的动物,那就是鲸。(《鲸》)这⾥作者拿⼈们熟知的象和相对陌⽣的鲸作⽐较,以此说明鲸之庞⼤。
②地球上的第⼀种恐龙⼤约出现在两亿三千万年前,它和狗⼀般⼤⼩,像鸵鸟⼀样⽤两条后腿⽀撑⾝体。(徐星《飞向蓝天的恐龙》)
地球上的第⼀种恐龙出现在遥远的两亿三千万年前,⼈们很难想象它的样⼦。作者通过它和我们熟知的狗、鸵鸟作⽐较,很⾃然地让我们脑海中浮现出这种恐龙的轮廓,这样说明恐龙就变得形象多了。
③“折花逢驿使,寄与陇头⼈”。古时候,⼈们要给远⽅的亲友送去问候,⼤多要靠驿差的长途跋涉。到了近代,⽕车、轮船、飞机等交通⼯具逐渐问世,世界上有了邮政系统,信件、报刊都可以通过这些交通⼯具运往世界各地。(路甬祥《因特⽹将世界连成⼀家》
古代的信息传递⽅式的单⼀、传递过程的缓慢与艰难;近代信息传递⼯具多样化、传递过程的迅捷,两者形成鲜明对⽐,有⼒地说明了现在信息传递的便捷。
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《遮天》⾥⼤成圣体⼒战长⽣天尊，最终双双毙命，⼤成圣体临死前所说“神话时代有⿊暗动乱，太古有，荒古有，从来不⽌，⽽我却⾛到了⽣命的终点。世间称我⼈族圣体，受之有愧，这⼀世未能平下动乱，只能眼睁睁的听着众⽣恸哭，可我⼒尽了。”
⽹络⼩说⾥有没有对你影响很⼤的句⼦
何必强要学⼈说天凉，须知今⽇并未⼊秋。by猫腻《将夜》
有哪些适合写在⼿账⾥的句⼦
谢谢悟空。
⼿账：指⽤于记事的本⼦写东西。在⽇本，⼤部分⼈都会随⾝带着⼀个被称为“⼿账”的笔记本，随时随地掏出来翻翻看，或者在上⾯记些什么，⼿账不仅能提醒⾃⼰记着家⼈、朋友的⽣⽇和约会，还能安排每天的⼯作，很多⼈把它当做简短的⽇记本。个⼈推荐，写在⼿帐⾥的句⼦：1、平凡的努⼒不是努⼒。
2、伤⼼这种感觉，你弱它就强，你强它就弱。
3、失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。4、时间⼀直向前⾛，没有尽头，只有路⼝。
5、怕输的永远都不会赢的，⽽且只要没放弃，就不算是输。6、世界不曾亏待任何⼈，你的幸福与否，其实⼀直握在⾃⼰的⼿中。7、谁也不能随随便便成功，它来⾃彻底的⾃我管理和毅⼒。8、⼈的成长，就是战胜⾃⼰不成熟的过去。
9、每个⼈的成长都会经历⼀场蜕变，每⼀个发奋努⼒的背后，必有加倍的奖赏！10、把⽣活记录在纸上，快乐也变得⽴体起来。
哪些动漫⾥有令⼈感到惊艳的句⼦呢
隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风⾬来，能留你在此。隐约雷鸣，阴霾天空，即使天⽆⾬，我亦留此地。——《⾔叶之庭》
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