期末名著复习训练 2020—2021学年部编版语文八年级下册

2020——2021学年八（下）期末名著复习卷（教师版）

姓名：______________ 班级：______________

《傅雷家书》名著复习

任务一：知识梳理 作者简介 名为___傅雷___，是一名杰出的__翻译家______、文艺评论家以及美术评论家。 他几乎翻遍_法_国重要作家如巴尔扎克、伏尔泰、罗曼罗兰的重要作品。主要译著有《高老头》《欧也妮·葛朗台》及三名人传《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》等。 “文化大革命”期间， 58岁的翻译巨匠愤然辞世。之后，他的妻子__朱梅馥___尾随夫君而去。夫妻双双自杀身亡，悲壮地走完了一生。 其中傅雷写给长子傅聪的家书，辑录为__《傅雷家书》___（1981），整理出版后，为读者所注目。 文学体裁 主要人物 是由一封封___家信___汇编而成的家书 （1）___朱梅馥_______:傅雷之妻，与丈夫整理出版了《傅雷家书》。从她写给儿子的信和傅雷的描述中可见，她是一个___温婉善良，因材施教，教育思想很成功___的母亲。 （2）___傅聪___:秉承父训先做人，后成“家”，生活有条有理，成就突出非凡，最终成为一位热爱音乐、刻苦用功、德艺兼备、人格卓著的钢琴家。 （3）_傅敏_:性格正直善良，勤恳，默默无闻，最终成为__英语_特级教师。 主要内容 傅雷通过家书对儿子的____生活___和___艺术__方面进行了悉心的指导。 一方面，家书中首要强调的，是_____一个年轻人如何做人的问题_____。他多次以____自己的经历教导_儿子：待人要_谦虚__，做事要_严谨_，礼仪要__得体_；遇困难不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣誉感；要有艺术、人格的尊严，做一个“__德艺兼备__、人格卓越的艺术家”等。 在_日常生活__方面，傅雷也在信中多次谈及并提出意见，例如对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何处理恋爱婚姻等问题。 并且，傅雷始终关注着儿子在__音乐艺术道路_上的成长，傅雷本人在___艺术__方面有很深的造诣，信中常用大量篇幅谈美术、音乐作品、表现技巧、艺术修养等。 艺术特色 （1）由___书信__形式构成；（2）情感上：___真挚深刻____ （3）语言上：___言语家常，通俗易懂_____ 主题透视 本书通过傅雷写给儿子的信，表达了一个父亲对儿子的要求和勉励，他多次现身说法，教导子女如何做人，如何处理日常生活中的问题和困难，如

何在音乐艺术道路上不断成长，如何做一个德艺兼备、人格卓越的艺术家。 阅读感悟 示例：通过阅读本书，我感受到了傅雷在儿子身上所灌注的心血之多，不仅在音乐道路上，甚至在如何做人和如何处理日常问题上他都给予了指导和建议，可见他不仅仅要求儿子做一个卓越的钢琴家，更要做一个德艺兼备、人格卓越的钢琴家，从中可见傅雷教育思想的成功，是当下父母学习的典范。

任务二：批注阅读

读完本书后，我们可以感受到傅雷对儿子无微不至的关爱，请对文下摘录进行分类归纳，并选取最喜欢的依据进行批注，感悟“父爱”。 语段摘录 分类选择（填字母） 【摘录一】自己责备而没有行动表现，我是最不赞成的。这是做人的基本作风，A 不仅对某人某事而已，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此“马虎”，生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉，犯不着的。 【摘录二】中国哲学的理想，佛教的理想，都是要能控制感情，而不是让感情D 控制。假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而你自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色，那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界。 【摘录三】在中国，一个真正受过良好教养和我们最佳传统与文化熏陶的人，C 在不知不觉中自然会不逐名利，不慕虚荣，满足于一种庄严崇高，但物质上相当清贫的生活。 【摘录四】对终身伴侣的要求，正如对人生一切的要求一样，不能太苛刻。事B 情总有正反面：追得你太迫切了，你觉得负担重；追得不紧了，又觉得不够热烈。温柔的人有时候会显得懦弱，刚强了又近乎专制。幻想多了未免不切实际，能够的官家太太又觉得俗气。只有长处没有短处的人在哪儿呢？我觉得最主要的还是本质的善良，天性的温厚，开阔的胸襟。 分类项： A.待人要真诚，做事要严谨B．如何正确处理婚恋问题 C．如何看待名与利D．追求艺术修养的最高境界 我选择摘录______，我的评点： 示例：【摘录一】人生存在这个世界，免不了要与他人与朋友交往。而在待人交友方面，父亲悉心教导“我”具有真诚待人的思想是交友前提，但在行动上表达对朋友的真诚是交友的根本，真诚地对待朋友切不可以只停留在心里或口头上，一定要用实际行动帮助朋友、关爱朋友，只有这样，才能和朋友建立和谐稳定的友谊。 对儿子对待朋友不够明智的方式他并非一昧地苛责，而是条理分明地指出问题的病症所在，语气和缓，语言亲切，从中我可以感受到父亲对儿子耐心真挚的教导和关爱。 【摘录二】音乐艺术道路既是“我”的谋生手段，也是“我”毕生追求的事业。在提升艺术修养，提升艺术和人生境界方面，父亲教导“我”要尽量做到在舞台弹奏时既能够以动人的音乐感动观众，同时又能保持自我的沉稳和淡定，喜形不露于色，能够理智地控制自己的感情，而这需要“我”长期的实践和积淀，是“我”不断前进的终极目标。 父亲真诚教导、循循善诱，从中可见他对“我”真挚的爱与关心 【摘录三】面对金钱和荣耀，多少趋之若鹜，而这也是我们一生所要面对的问题。在对待名利方面，父母教导“我”作为一个从小受到良好教养的人，即使远在繁华的海外，“我”也不应该随波逐流，迷失在金钱和荣耀的泥沼中，双眼只注视着利益和荣耀等外在物质，反之，人的一生都要追求的是一种精神上的庄严高尚和充实纯洁，比如良知、善良等美好的品质。 父亲真诚教导、循循善诱，从中可见他对“我”真挚的爱与关心

【摘录四】婚恋问题是人生不可逃避的重要问题。对于如何理智选择伴侣，父亲悉心教导“我”对伴侣的要求不可太过严苛，他从事物的正反面多次强调说明人无完人，世界上没有绝对完美的人，而选择伴侣最重要的要素不在于外表，而在于对方是否本质善良、天性温厚，胸襟开阔。 对于“我”的婚恋问题父亲并非认为无关紧要，反之他条清理晰地为“我”分析，富有耐心，从中可见他对“我”真诚的爱与关心。

任务三：启示阅读。在阅读完本书后，面对好朋友们的困惑，请你引用书中的相关语句帮助朋友解答，完成以下表格。 选句 情景 连线区 （1）多读书，文字有了真情实情景一：小明同学正在完成当日 感，真正和真实的观察、分析、的作业时，他的朋友突然来找他判断，便是杂乱也乱不到哪里去KTV唱歌，他不知做何选择。 去。而且有了真情实感，写起来就不觉得苦。 情景二：小武同学总是找不到自（2）短视的软心往往会对人对己写作杂乱、空洞的原因，为此己造成长时期的不必要的痛苦。 很苦恼。 （3）朋友对我们的帮助，照应 与爱护，不必一定要报以物质，情景三：小敏面对朋友的帮助不而往往只需写几封亲切的信，使知应该送什么礼物好。 他们快乐，觉得人生充满温暖。 我想要解答________的困惑，我的具体建议 示例： (1)解答小明的困惑——《傅雷家书》中曾说过：“短视的软心往往会对人对己造成长时期的不必要的痛苦。”小明，我建议你不要轻易打乱自己当下的计划和目标，假如你一时顾虑到友情或者一时起了想要玩耍的念头而导致跟着朋友去了KTV，最终却没有完成当日的作业，也就是没有完成最初的计划。最终你必然又要抽出其余的时间去弥补当初因为意志不够坚定所犯下的错误，明日复明日，明日何其多，况且你怎么又能确定你接下来不会有更多的其他作业要完成呢？计划制定了一旦没有按时完成，梦想又怎么能实现呢？想必随后你的内心又会产生自责、懊悔的情绪，甚至会为之否定自己，产生一系列消极的情绪。不论是又要占用其他时间补作业，还是内心情绪的恶化，对自己而言，都是有百害而无一利的。我建议你只需要和朋友说明你当下的任务，相信若是真诚的朋友不会因为你的拒绝而生气，反之是会尊重你，理解你的。 (2)解答小武的困惑——傅雷家书中曾说过：“多读书，文字有了真情实感，真正和真实的观察、分析、判断，便是杂乱也乱不到哪里去。而且有了真情实感，写起来就不觉得苦。”所以，我建议你首先要下定决心去读几本有意义的书，甚至养成闲暇时期就读书的好习惯，从书中感受他人的文字，潜移默化地受到美的熏陶和洗礼；其次，写文章不要胡编乱造，要基于现实生活，表达自己内心底层最真实的想法，只有这样的文字，才是有灵性的文字，才能够打动人心。同时，若你能做到在文字里记录生活中的美好与欢乐，或者表达内心的苦闷与忧愁、寄托愁思与爱恋等等，你会发现，写作是一件很舒畅很有意义的事。 （3）解答小敏的困惑——傅雷家书中曾说过：“朋友对我们的帮助，照应与爱护，不必一定要报以物质，而往往只需写几封亲切的信，使他们快乐，觉得人生充满温暖。”所以，我建议，当朋友帮助你之后，不一定每次都是赠送物质上的东西作为回报。有个词叫“见字如面”，其实，真诚地将自己对朋友的感激和欣喜的心情用文字的方式表达出来，也无不是一种很好的方式。现在这个社会是快节奏的时代，大多数人都不缺乏物质，但是人们却往往因为生活的压力而怀疑自己，否定自己，感到精神上的失落和匮乏。所以若你能够真诚地向朋友表达出他对你的重要意义，让他感到欣喜和满足，我想这种对于他的鼓励和温暖绝不是仅仅一个礼物所能涵盖的。

任务四：批判阅读，任选下列一题完成。

1、矛盾往往意味着不愉快，可在《傅雷家书》中傅雷说道：有矛盾正是生机蓬勃的明证。如何理解这句话？

2、《论语》中有”人不知而不愠，不亦君子乎？”在《傅雷家书》中傅雷也说道：“人不知而不愠是人生最高修养，自非一时所能达到。”请你说说对这句话的理解。 我选择:_________.我的理解：

示例：我选择第一题，理解：从一定程度上，矛盾意味着冲突，有冲突必然会有不愉快的情绪显露出来，这是不可避免的。但是矛盾也意味着问题的出现，而问题的出现就意味着一个人还在不断地成长。人无完人，一个人只要还在努力就会显露出现或多或少的问题。反之，当一个人放弃了成长，选择了安逸和停滞不前，他的生活表面看似波澜不惊，不悲不喜，没有任何的问题和冲突，但是这也意味着一个人生命的颓唐和消沉。

任务五：迁移阅读

1、孩子之所以和父母产生分歧和隔阂绝大多数原因在于缺乏交流。读完《傅雷家书》，请你针对以下情景给小涵或者小涵的妈妈写一段话，缓和她们之间的冲突。 情景剧 小涵：（瘫坐在沙发上玩手机忘乎所以当中） 妈妈（愤怒）：我跟你说了专心学习，少玩手机，况且玩手机也不可以超过半个小时！ 小涵：可是我同学他们都在玩手机，再说半个小时能干嘛？一集电视都看不了！ 妈妈：（提高音量）你忘记你上次期中考多少分了？还有脸玩，还不抓紧时间学习！ 小涵：（气愤）你就知道拿我的成绩说事，你怎么不说我基础本来就差，小学的时候你管过我吗？ 妈妈：我是妈妈还是你是妈妈，你什么态度！马上去学习！ 小涵：（丢下手机冲进房间，“砰”的一声，门被狠狠地一摔，关上了） 给小涵的话：你说其他同学都在玩手机，我认为这并不是你玩手机的很恰当的理由我认为作为新时代的青少年，应该要有自己的计划和目标，且不可随波逐流，你认为呢？其次，妈妈一直拿你的成绩说事是不对，但是你将如今自己的落后归咎于基础差，我以为这不是正确的想法，勤能补拙，笨娘先飞，天道酬勤，种种事例证明一个人的成绩绝大多数取决于她当下的努力与付出，只要你付出努力，落后只是暂时的。第三，小学的时候母亲对你关心不够是母亲的不对，我相信母亲也为此感到后悔，可是谁又不愿意天天陪伴着自己的孩子呢？我想他们也许有自己的苦衷和原因，你要去学会体谅父母，好吗；最后，我期待你能够抽时间和母亲心平气和地交流一番，交流可以避免很多不必要地愤怒和不解。 给妈妈的话：首先，我对于小涵沉迷于手机的坏习惯，我建议你应该心平气和并严肃地和小涵交流沉迷于手机网络的弊端，而不是看到就枪林弹雨般进行攻击批评；其次，即使是自己的孩子，像类似“还有脸玩”这样不礼貌的批评话语尽量不要使用，请保留给孩子一个完整的人格和尊严；第三，与孩子的沟通交流要尽可能处于平等的位置，不可一时气愤就拿自己长辈的身份去压制孩子，这样只会导致你与孩子的隔阂越来越深。 2、在你的生活中是否也常常出现类似的场景呢？你又有多久没有好好和父母交流过了呢？请你结合生活实际给父母写一封信，真诚地表达你近期的想法。

【小助手：可以关于学业、交友、感情或近期的困惑等】

给__________的一封信

亲爱的______： 您好！ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 您的________ 2018年6月15日 文本联读《苏菲的世界》、《给青年的十二封信》 1、以下关于《苏菲的世界》、《给青年的十二封信》的信息，有误的一项是：（ D ） A乔坦斯·贾德的《苏菲的世界》是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物，这部书中没有那些深奥晦涩的哲学观点，它时而是日常的书信，时而是亲切的对谈，时而是哲学大师们的小故事。 B《苏菲的世界》以小说的方式向我们展现了一个智慧的世界，梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。

C《给青年的十二封》的作者是朱光潜，这本书是他旅欧期间写给国内青年朋友的信，对青少年所关心的读书、升学、作文、做人、修身、谈情、爱恋等话题做了亲切的指导。

D《给青年的十二封信》中作者写的每一封信都旁征博引，阐发深刻，闪着理性的光芒。他言辞激烈，态度严肃、刚硬，读来让人印象深刻。（错在言辞激烈，态度严肃、刚硬，本书作者语言温和，态度和蔼，富有耐心）

2、在《给青年的十二封信》中“谈读书”一篇，马小跳同学做了如下摘录，请你补充完整。 人物 身份及成就 阅读情况 富兰克林 美国文学家、革命家、科学家 在印刷厂做小工期间抽空读书 孙中山 国父、革命家、推翻帝制建立民主共和；著有每天偷暇读几页书 《建国方略》、《孙文学说》 句子摘录：你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。 世间有许多人比你忙得多，许多人的学问都是在忙中做成的。 我的感悟： 示例：关于读书，我们总是抱怨没有时间，看了美国革命家富兰克林和国父孙中山的例子，我们可以发现，时间都是挤出来的，只要你有决心，闲暇时间养成阅读的好习惯，那么日积月累，你的内心必然留有独特的气质和涵养。其实，我们要知道，与其每天抱怨没时间，不如就把这些抱怨的时间用来看几页书。与其总是抱怨生活太忙，不如就借此努力成长，在忙碌的生活中不断提升自己。 3、读了《苏菲的世界》，关于“你是谁？世界从何而来？”的哲学话题，小吴和倩倩产生了以下的对话，请你完成以下情境。

小吴：我觉得这些哲学问题是很无聊的问题，所以这本书没有读的必要。

倩倩：我认为这个世界充满了魔法，我们不应该失去对生活的好奇心和探索欲望，所以我们有必要去思考这些问题。 我：

示例：世界之大，无奇不有。世界之妙，无人可知。这个世界充满了感情和色彩，充满了神奇和未知，譬如“你是谁？”“世界从何而来”等等，这些问题都值得我们去思考，思考哲学问题并不能直接给你带来物质利益，但是它能促进你去思考人生，可以教会你去洞察这个世界和社会，去发现这个社会的规律，从而明辨是非，提升自己的修养。而这个社会也需要

思考，需要好奇和探索，需要不断地进步。

《钢铁是怎样炼成的》名著复习

任务一：知识梳理 作者简介 名为____奥斯特洛夫斯基_____，是__苏联____无产阶级革命作家坚强的布尔什维克。 他出身于乌克兰一个普通工人家庭。由于家境贫寒，他只念过三年书。11岁当童工，15岁上战场，16岁在战斗中不幸负伤，23岁双目失明，25岁全身瘫痪。他以顽强的毅力，克服着常人难以想象的困难，开始了文学创作。历时__三__年，终于创作了不朽著作——__《钢铁是怎样炼成的》_。 文学体裁 主要内容 是一部自传体___小说___ 作品以_____自己的经历____________为基础，通过描述主人公保尔·柯察金从一个____普通工人子弟________成长为____无产阶级革命英雄_____的过程，展示了俄国从第一次世界大战起，经过十月革命，国内战争到经济恢复时期的广阔画面。 作品通过塑造__保尔・柯察金___这一无产阶级英雄形象,歌颂了他在革命战争时__自强不息、迎难而上、无私奉献、勇斗病魔_____的精神。 小说的书名形象地说明了革命青年的共产主义信念和坚不可摧的力量是在千锤百炼的考验中铸就的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,革命的火焰与无产阶级钢铁般的组织性、原则性铸就了共产主义的战士。 主题透视 作品结构 全书分为两大部。 第一部:辍学、做工、初恋、結友、历劫、同志、负伤、破裂、觉悟。 第二部：误会、剿匪、筑路、青春、戍边、成熟、重逄、斗争、锤炼。 艺术特色 ①自传性的小说,以___真人真事___为基础创作；②写进了大量的历史事件和群众英雄的业绩；③运用多种艺术手法,如格言警句、内心独白、__日记_和___回忆__等。 __这部小说不仅向我们展现了一个具有自强不息、迎难而上、无私奉献的革命者的形象，同时也告诉我们在面对生活中的困难时，也要向保尔学习，用钢铁般的意志和毅力去迎接挑战！ 阅读感悟 任务二：理清情节——正如钢铁在烈火与骤冷中铸造，主人公保尔在不同的人生阶段中经历了不同的历练与考验，由此锻造了保尔的坚强的信念和无比坚毅的意志。请阅读以下文段，为下列语段选取恰当的标题。 阶段标题（填选项） 主要事件 第一阶段： （1）补考时往神父的面灰里洒烟末儿，被开除。 ___B____ （2）十二岁去车站餐厅当伙伕，受尽凌辱和折磨。

（3）之后去发电厂当学徒，认识了电工朱赫来，接受了许多革命的思想。 第二阶段：（1）为解救朱赫来，被关进监狱受尽折磨，后来被错放。 __C_______ （2）在冬妮亚家中作短暂的休息后参加了红军。 （3）他英勇顽强，在一次战斗中，不幸被铁片击中，生命垂危。 （4）顽强的活过来后，在参加工农兵聚会时，冬妮亚穿得十分漂亮，保尔与她发生争执，最后关系破裂。 第三阶段：___A____ （1）战争胜利后，参加肃反工作，结识了革命领导人丽达，是为了解放事业，果断放弃个人感情。 （2）参加了筑路队，以“疯狂的速度”，“拼命走在前面”。最后感染伤寒，被谴送回家。伤好后去当一名普通工人，在一次抢救木材时，再一次受伤，丧失工作能力，只得回家休养。母亲的按摩又救了他一命，他便又离开了家继续参加工作。 （3）繁重的工作使保尔非常累，加上旧伤发作，身体一天比一天差，最后不得不去了疗养院。 （1）在疗养院病情恶化，经过治疗，他又出院带病坚持工作，最后病得完全没有办法治疗了，双目失明，他只得离开战斗队伍。 （2）全身瘫痪，双目失明，产生了自杀的念头，但他以坚强的毅力克服了悲剧命运的打击，准备走文学的道路，坚持斗争。 （3）与达雅结为夫妻，在双目失明又瘫痪的情况下开始写作。 （4）保尔战胜病魔和伤痛，完成作品《暴风雨所诞生的》并发表，以新的武器——笔，重新回到战斗英雄的行列。 第四阶段：___D____ 选项：A英勇顽强、斗争经验逐步丰富的成熟阶段。 B年少无知、惹是生非、受尽凌辱阶段。 C革命意识初步萌发，走上革命道路阶段。 D凭着崇高的理想，顽强的毅力，实现生命意义的伟大阶段。 任务三：了解人物

一、从不同角度可以窥见保尔丰满的艺术形象。细读下列文段，仿照示例，将从中体现的保尔的精神品质写在横线上，并任选一点进行批注阅读，感受人物形象。 示例：【选段一】这个该死的神父,我为什么要给他撒上一把烟末儿呢?那是谢廖沙叫我干的。他说:来,咱们给这该死的老混蛋撒一把。”我们就把烟末儿撒上去了。现在谢廖沙倒没事了,我大概是要给开除的。”保尔和瓦西里神父早就有仇。瓦西里神父经常为了些极小的事该 情就把他赶出门去,好几个星期天罚他在教室的角落里站立,而且从来不问他功课,害得他不得不在复活节前跟别的几个功课不及格罗的同学一起到神父家补考。在厨房里等候时,他就把一撮烟末儿撒在复活节蒸糕用的面团上。

__富有反抗精神___ 【选段二】保尔・柯察金在祖国的大地上南征北战已经一年了。他已经长大成人,而且也更加强壮了。他已经在苦难中成长起来了。这一年他经历了许多可怕的事情。他和几千个同他一样的战士们在一起,大家虽然都衣不蔽体,但是为建立本阶级的的政权而斗争的意志却永不熄灭。他徒步走遍了乌克兰,只有两次离开过这革命的风暴。第一次是他大腿上受了伤,第二次是在严寒的1920年2月染上了伤寒病斑疹伤寒给第十一军军各师战土们带来的致命威胁,比波兰军的机枪还要可怕得多。这个军当时分布在非常广大的地域,几乎横跨整个北乌克兰,阻挡着波兰白军进一步的推进。保尔的伤还没有痊愈,就回到了自己的部队。

______具有崇高的理想信念、具有为革命奉献的牺牲精神___ 【选段三】望眼欲穿的木材已经近在思尺す,然而筑路进度很慢,因为伤寒病每天要夺去几十

个人的生命。一天，保尔像喝醉酒似的,两腿发软,摇摇晃晃地走回车站。他已经发烧好几天了,但是今天他觉得特别厉害。可怕的伤寒病,现在又向保尔伸出了魔瓜。但是他健壮的身体 在抵抗着它,一连五天他都挣扎着从那铺着麦積的水泥地上爬了起来,和别人一道出工。但是不管是那件暖和的皮短大衣,还是朱赫来送给他的那双现在起经套在生了冻疮的脚上的毡靴,都救不了他。他每走一步,都像有什么东西猛刺着他的胸口,他不停地打着哆嗦,两眼发黑,觉得天旋地转。他好不容易才走到车站。只觉得一阵头晕,就栽倒在地上不省人事。 ____顽强不息、具有具有为革命奉献的牺牲精神___ 【选段四】保尔每天晚上都到公共图书馆去,直到很晚オ离开。运用各种宣传手段,终于使他得到随意翻阅各种书籍的许可。为寻找那些有趣而又有用的书,他可以在那巨大的书橱前面一本一本地一连翻几个钟头。图书馆的书大多是旧的。在旧书堆里,保尔找到送回书橱里,跟高尔基的那些作品放在一起。他总是把那些最有趣的、性质相近的书摆在一起。 具有强烈的求知欲，上进好学，爱读书__

【选段五】咱们坐一会儿,”保尔先坐下了。“我问你,为什么这样忌恨我?茨维塔耶夫。” ……我怎么忌恨你啦?我亲自请你参加……保尔听出他的话里没有诚意,仍旧用手按住茨维塔耶夫，“既然你不说,那我说。你认为我碍你的路,你认为我在抢书记做,对不对?……这种情况会使我们整个的工作受损失。如果这件事只对我有害，也不算什么，你爱怎么想,就怎么想。可是明天我们就得在一起工作。你想一想,这会造成什么样的后果?咱们两个是一家人…………现在,我的手就在这儿，要是你这时候握住它的话，我们还是朋友。

_____为了革命胜利而放弃小我的无私大我精神____

【选段六】每天工作一结束,加莉亚就把记下来的东西念给他听;他在留神倾听的时候，总是皱着眉头。“柯察金同志,您为什么要皱眉头呢?您瞧,您写得多好啊！”“不,加莉亚,写得不好。”当他认为写得不好的时候,他就亲自动手重写……工作越接近尾声,他那被抑制的情感就越发不断地冲击他一向毫不松懈的意志。

___具有崇高的理想信念、具有钢铁般的意志和毅力____

示例：我选___选段六_______，批注：____当遭遇全身瘫痪、双目失明的悲惨命运时，他没有选择想命运低头，更没有放弃他原本的革命信念和理想，反之，他另辟蹊径，从文学创作的途径再一次完成他的伟大使命和理想，并且他对认为写得不好的时候就动手重写，可见他对自己要求严格，即使身体羸弱也不苟且，也可突显他钢铁般的意志和毅力，精神

令人敬佩，同时也值得我们学习。 从整部作品看，保尔经历了四次死里逃生，请你完成以下表格。 人物 保尔 死里逃生经历 A在修路时得了伤寒病和肺炎差点要的他的命 B与波兰人交战中腿部受伤，得了伤寒感染 C 在骑兵部队的战斗中一颗炸弹在保尔身边爆炸，头部受伤 D紧张的肃返工作击倒了他，回家养病 四次死里逃生经历发生的先后顺序是：____BCDA_____________________ 塑造保尔四次死里逃生的意义是？ 示例——内容上：通过这四次死里逃生，塑造了保尔视死如归、坚强不屈的性格特点；结构上：推动了故事情节的发展，增加了情节的曲折性，从中展现了保尔坎坷不平的人生历程； 二、本文不仅塑造了丰满的主人公形象，还塑造了与保尔一生密切相关的三个女性，下面是她们与保尔的对话。请你填上相应人物名字，并结合内容说说作者为什么要塑造这三个人？

【选段一】保尔：____冬妮娅______,这件事我们早就谈过了。自然，你知道我曾经爱过你，而且就是现在，我对你的爱情还是有挽救余地的。不过你必须跟我们在一起……我首先属于党，其次才属于你和别的亲人们。

【选段二】保尔：“那么还来得及补救吗？”“已经迟了点，牛虻同志。”____丽达_____微微一笑，解释说：“我现在已经有一个小女孩了。她的父亲，也是我的好朋友。”……她看得出他很难过，他的眼睛告诉了她，但是他还是很真诚地对她说：“无论如何，我所得到的还是比失去的要多得多。”

【选段三】___达雅______现在已经是正式党员了。她工作十分努力，不管个人生活中有什么悲剧，她并没有弱后于其他突击工人，工人们对这个寡言少语的女工表示了信任：推选她为工厂委员会的委员。

示例：内容上：塑造的三个女性各有特点，冬妮娅是保尔的初恋情人，她是林务官的女儿，出生高贵，童年的保尔单纯质朴，初见青春美丽的冬妮娅自然喜欢上了她，可是随着保尔假如革命队伍的行列，为他的理想信念而努力的时候，慢慢他发现冬妮娅内心本质是一个安于享乐的资产阶级小姐，由于理想的不同，他们最终分道扬镳。其次保尔在革命队伍中遇到了具有很高政治觉悟的青年领导干部——丽达，且丽达使用手枪能百发百中，军事素养高，是个极富魅力的充满正义的女性，她是保尔的战友也是保尔的真爱。但由于工作的严峻，他们的感情问题一再搁置，而最终在严酷的环境中，保尔不幸病倒以至于被误会误传出死亡的消息，两人的感情由此告终；最后一个是达雅，达雅是一个受到家庭束缚的普通女孩，在与保尔短暂的接触后一下子扩展了她的视野，最终他成为了保尔的妻子。 结构上：推动了故事情节的发展，增加了情节的曲折性，从中展现了保尔坎坷不平的人生历程和他不断改变，不断成长的一生；也展现了革命的成功需要付出代价，包括个人的感情。

除此之外，保尔还描写了其他人物，请你根据概括选出相应人物。

【A朱赫来 B谢廖沙 C阿尔焦姆】

（1）保尔童年时的朋友,红军战士,共青团区委书记，最终在战场上被一颗流弹打中而离世。

________B__________ （2）保尔的哥哥，一个火车司机,钳工,后成为市苏维埃主席。 _________C________ （4）一位令人敬佩的革命者。他毫无保留地帮组别人,勇于承认自己的错误,做事情有主见,认真负责,雷厉风行,与剥削者进行不屈不挠的斗争。他教保尔打拳、给保尔讲布尔什维克的故事、教保尔要有“敢于拼搏的精神”,保尔也因他那句“敢于拼搏的精神”而变得英勇。他是保尔走上革鱼命道路的引路人。 ________A________

任务四：评价分析——有人说，在新时代，与其做保尔，不如做比尔（即世界首富比尔盖茨）。你怎么看待？联系选段以及全书，谈谈你的看法。

示例：我不赞同这个观点。《钢铁是怎样炼成的》一书中塑造了主人公保尔这么一个成功的人物。阅读全书不难发现，他的精神性格对于现今都有重大的影响，他顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、奋进的人格操守更是应该并且逐步成为青少年永恒的精神坐标……他的精神影响了千千万万的读者，新时代依然需要保尔的精神。（能结合本书的某一方面1分，能从保尔的精神角度谈自己的认识2分。）

文本联读《名人传》《平凡的世界》

1.以下关于《名人传》、《平凡的世界》的信息，有误的一项是： （ B ） A罗曼·罗兰的《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的人生故事。

B在《名人传》中，我们可以感受到贝多芬在创作顶峰期所遭遇的不幸，米开朗琪罗拥有财富和地位却始终处于内心追求和现实处境的矛盾中，列夫·托尔斯泰的优柔寡断，使他一生都在受人摆布。(错误：将米开朗琪罗和列夫托尔斯泰的生平介绍颠倒了)

C路遥的《平凡的世界》的主人公孙少安、孙少平兄弟，只是两个平凡的农民，他们一个扎根乡土，一个走进城市。

D文中描写的个人奋斗和自我精神追求，充满了正能量，让我们明白生活的意义何在，以及我们应该如何面对未来的生活。

2. 《名人传》中，著者引述了“名人”各自对“苦”“乐”的理解和感受，请将人物与话语用线段连起来。

人物 贝多芬 米开朗基罗 列夫·托尔斯泰 连线区 话语 A成绩平平的他在五岁时就已感受到：人生并非一种享乐而是十分沉重的苦役。 B他在致艾尔多迪夫人的信中写到：惟其痛苦，才有欢乐。 C他虽博学但一生坎坷，好在他能享受忧伤，曾说：但万千欢乐比不上一种苦恼！ 3.名著探究

（1）为下列三位同学的读后感标题选择合适的书名。（填写字母） 标题 见字如面，墨短情长——读《_____C____》有感 我的哲学探究之旅——读《_____A______》有感 所有打不倒我的，都会让我更强大——读《___B___》有感 A.《苏菲的世界》B.《名人传》C.《傅雷家书》D.《给青年的十二封信》 书名 （2）有人说，《平凡的世界》是中国的《钢铁是怎样炼成的》，任选下列一个角度，结合两本书具体内容分析两者的共同之处。

【角度：苦难时代的信念；理想爱情的追寻；人生目标的确立】

示例：苦难时代的信念 孙少平在高中学习期间，他每日吃饭时总是属于“黑非洲”那几个人，但他学习刻苦，心怀远大的理想；在工作后，他坦然面对人生，将劳动看得高于一切，无论是当揽工汉还是当煤矿工人，他都是不断努力进取；且时时不忘学习，即使生活再艰辛，他依旧奋斗不息、坚韧不拔，无论面对何种挫折，他都能平静处之，对生活充满了热情。 《钢铁是怎样炼成的》中保尔十几岁时便对布尔什维克产生浓厚的兴趣，后来参加了红军，先当侦察兵，后来又当了骑兵。他在战场上是个敢于冲锋陷阵的干将。在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线，于是他立即投入了恢复和建设国家的工作。年轻的他后来疾病缠身，但他仍不停地忘我工作，在那个大浪淘沙的年代，他始终追随着自己的共产主义信仰，坚定信念，为共产主义事业不惜牺牲自己。