教材分析：
本教材根据现实需要，选择了最有用的教学内容。
根据小学生的年龄、爱好、知识、认知结构等特点，按从简朴、到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序.安排学生先上网浏览内容,学会将网页加入收藏夹。接着登陆论坛，注册论坛，进行发帖和回复的操作，教育学生要文明操作。让学生在操作中了解信息在我们身边无处不在，学会提取有用的信息。
教学重点及难点:
学习论坛的操作，并且能能把网页收藏到收藏夹，了解网络信息的存在形式。 教学目标:
知识与技能目标：
通过单元的学习,强化网络论坛的操作能力，进一步理解 文明上网的重要性。
理解网络信息的多样性。 过程与方法目标:
要求学生了解论坛的结构,学会论坛的注册、发帖、回复的具体的操作.
培养学生准确的操作姿势，培养学生操作电脑的良好习惯. 情感态度与价值观目标：
建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成文明上网的的习惯. 教学措施:
通过讲授，使学生在感性上对具体操作有一个基本的认识，让学生学会一些基本操作。
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以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程中可以从完成某一个详细的“任务”着手，提出问题或目标，通过恰当的教学方法，使学生完成任务,从而激发学生学习兴趣,培养学生发现问题和解决问题的能力. 教学进度表
周 次 内 容 课时 第1周 《网络影音了无比》 1课时 第2、3周《网络就像魔法书》 2课时 第4周 《论坛社区任你访》 1课时 第5、6周《注册成功发帖忙》 2课时 第7周 《发帖也要收规章》 1课时 第8周 《信息就在我身旁》 1课时
第1课 网络影音乐无比
教学内容：第2-5页 教学要求 ：
能够在网站中打开影音文件；
能够将自己喜爱的网页添加到收藏夹中. 教学课时:1课时 教学过程 :
一、 导入：我们一起去欣赏网络上的精彩动画吧！ 二、 新授: 1、
精彩纷呈的视听节目
教师进行演示：打开浏览器-—〉在地质栏中输入网址,进入中国儿童网——〉单击视听冲击波—-〉找到作品欣赏——〉在提供的动画中任选一个单击打开
学生练习,打开你感兴趣的动画，进行欣赏。 2、
放到我的“收藏夹”
2
问：大家说一说书中的小红又一个什么样的烦恼呢？有什么好的办法可以解决吗？
教师演示：打开要收藏的网页——>单击菜单栏中的“收藏\"——〉选择添加到收藏家——〉单击确定。 学生练习，收藏你喜欢的网页。 三、 练习：
将书中给大家提供的三个儿童网站分别打开，并添加的收藏夹中。 教后后记：
第2课 网络就像魔法书
教学内容：第6—10页 教学要求:
能够在论坛中发表自己的意见。 能够给浏览器设置主页。 能够用搜索引擎进行搜索。 教学课时：2课时 教学过程 ：
一、 导入：因特网就像一本魔法书，小小的网页上应有尽有，
让我们来领略一下他的神奇吧！ 二、 新授：
1、 鼠标点击见神奇 2、 精彩魔法书，我来写！
3
教师演示：进入网页上的各显神通——〉选择一幅绘画作品——〉单击我要评论-—〉输入自己想说的话和姓名——〉单击发送。
教师注意引导学生在对绘画作品发表评论时注意使用文明用语！
3、 设置成IE主页 问：小红有什么问题?
教师演示:单击菜单中的工具—-〉选择Internet选项-->在地址栏中输入中国儿童网网址-—〉确定。
练习：学生进行设置,并重新打来浏览器观察有何改变。 4、 搜索引擎更方便
问:大家看一看小红想看什么故事?你有什么办法可以帮她? 教师介绍常用的搜索引擎。
学生进行练习,搜索自己感兴趣的内容进行学习。
三、练习：把你喜欢的网站设置成为主页! 教学后记：
第3课 论坛社区任你访
教学内容：第11-13页 教学要求 ：
了解论坛的组成和使用。 能够浏览论坛中的帖子。 教学课时:1课时 教学过程 :
一、 导入: 二、 新授： 1、 进入论坛
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论坛的英文名字叫做 BBS. 2、 论坛真精彩
论坛有许多板块组成,以个板块中可以包含多个子板块。每个板块下有许多主题，进入主题就可以看到许多人发的帖子。 学生在论坛中进行浏览,寻找自己感兴趣的主题. 3、 开眼界
学生一起来看该部分内容，了解在论坛中的各种规则和知识。 三、 练习
登陆到论坛中进行浏览,并和同学们交流浏览之后的见闻。
教学后记:
第4课 注册成功发帖忙
教学要求:
了解注册的必要性; 能够进行注册操作. 教学课时：2课时 教学过程 ：
一、 导入：
前几节课我们在论坛中浏览帖子和话题，大家想不想参与其中呢？
二、 新授课： 1、 注册
在学校每学期开学时，大家第一天来要做什么事情？
每学期开学我们要进行注册，这表明你已经成为学校的一员，在论坛中也是一样,要先注册后才能发帖。 注册就是获取论坛的网络身份。 2、 操作方法:
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在论坛首页上单击注册——〉根据提示进行操作--〉填写注册信息——〉单击确认。
教师演示注册的步骤，边讲边演示.
教师提醒学生记住自己的注册好的用户名和密码！! 三、学生操练:学生登陆论坛进行注册操作。 教学后记
第5课 发帖也要守规章
教学要求 ：
能够用注册到的用户名进行论坛的登陆； 能够回复帖子和发表新主题。 教学课时:1课时 教学过程 ：
一、 导入:
注册到了用户名，我们要怎样才能参与话题的讨论呢？需要先进行登陆。 二、 新授课： 1、 登陆论坛
教师演示登陆操作，学生进行观察。登陆论坛首页——〉输入用户名和密码—-〉单击登陆。 2、 回复帖子
教师根据内容，演示回帖的方法。 3、 发表新主题：
当我们有主题想发表时，可以发新帖.
选择相对应的版块—-〉单击发表话题——〉按照提示输入主题、内容、验证码——>单击发表帖子。
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三、学生操练：进行回帖和发表新帖. 教学后记
第6课 信息就在我身旁
教学要求 ：
了解信息的含义，知道生活中处处都有信息; 知道可以通过多种途径获取信息 教学课时：1课时 教学过程 ：
一、 导入： 二、 新授课： 1、 信息就在我身边
信息就是对我们有用的消息，我们可以通过多种途径获取信息。大家说一说我们可以通过那些途径? 学生说一说自己获取信息的途径。 2、 网上信息知多少
教师分别展示准备得好的素材，让学生离接触网络上的信息是多种多样的:文字、图片、声音、动画等 三、学生上网浏览各种信息 教学后记
第二单元 用电脑，绘图画
教材分析：
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本单元是教授学生使用系统自带的画图软件,绘制作品.教材按照循序渐进的顺序安排内容，先认识画图软件,了解软件的各部分；在此基础上安排了使用工具箱中的工具进行简单的绘图操作，使用软件的涂色工具给作品涂色；进一步提高要求，使用多种工具完成作品；直到综合使用各种工具完成一幅完整的作品。 教学重点及难点：
绘图软件的使用,能创作出一幅创意的作品。 教学目标：
知识与技能目标：
通过单元的学习，强化绘图软件的操作能力. 能熟练的使用各个工具。 过程与方法目标：
要求学生能了解绘制作品的流程。
培养学生正确的操作方法,培养学生操作习惯。 情感态度与价值观目标：
能使用绘图软件创作作品,并且理解到电脑只是创作的工具，关键是自己的创作意图.
通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。 教学措施：
通过讲授,使学生在感性上对具体操作有一个基本的认识，让学生学会一些基本操作。
进行小组交流，提高软件学习的熟练度，和创造性的实用工具. 教学进度表
周 次 内 容 课时 第9周 《画图软件画图忙》 1课时 第10、11周《五彩鱼儿游欢畅》 2课时 第12周 《节日气球迎风扬》 1课时 第13、14周《搭建新房巧粉刷》 2课时 第15周 《添砖加瓦出高招》 1课时
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第16、17周《读字读图任我挑》 2课时
第7课 画图软件画图忙
教学要求：
1.能够打开画图。
2。能够运用铅笔、刷子、橡皮、颜色填充等工具. 教学课时：1课时 教学过程： 一、 导课： 二、 新课教授: 1、
打开画图软件
2、 指导学生使用铅笔、刷子等工具。 3、
保存
地一幅图画。
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三、 巩固：
学生打开画图软件,运用教授的工具进行画图，并保存。 教学反思：
第8课 五彩鱼儿游欢畅
教学要求:1、能够使用直线工具。
2、能够用颜色填充工具进行涂色。 教学课时：2课时 教学过程： 一、 导课: 二、 新课教授: 1、
画出热带鱼
介绍直线工具的使用方法。 2、
给热带鱼穿上漂亮的衣服。 教师指导学生使用颜色填充工具进行涂色。 3、
自由自在的热带鱼
单击选定工具——〉选定一条热带鱼——>图像——〉翻转 三、 巩固：
在画图中运用工具画热带鱼.
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教学反思:
9课 节日气球迎风扬
教学要求：1、能够使用圆形、曲线工具进行会话。 2、能够使用文字工具进行文字输入。 教学课时:1课时 教学过程： 一、 导课： 二、 新课教授: 1.自己动手画气球
教师指导学生对所画气球进行复制和粘贴,充工具进行颜色填充。 2.给气球加上文字
在填
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教师讲授文字工具的使用方法，并进行演示。 三、 巩固
学生进行气球的绘画，并用文字工具给气球上写上文字. 教学反思：
第10课 搭建新房巧粉刷
教学要求：1、能够使用多边形工具，并配合上档键进行画图。 2、利用前面学习的矩形工具和椭圆工具进行绘画。 教学课时:2课时 教学过程：
一、 导课：大家观察书中的小房子是由什么图形组成的？ 二、 新课教授： 1、
画出我的小房子
单击多边形工具-—》按住上档键，画出一条边，——》继续按住上档键拖动，画出另一条边,用同样的方法画出另外两条边. 利用矩形工具画出房子的门窗和烟囱，用椭圆工具画出炊烟。 2、“粉刷”我的小房子。 用喜欢的颜色对小房子进行填充。
三、学生练习。学生根据教师的讲授进行绘画。 教学反思：
第11课 添砖加瓦出高招
教学要求：1、能使用已经学习的技能做更出色的作品。 2、新建文件夹，移动、合并文件夹,文件夹重命名。
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教学课时:1课时 教学过程：
一、 导课：大家观察p41书中图画还缺少什么？（生答） 二、 新课教授:
1。讲解我们已经学习的各种工具使用方法，引导学生拓展，这幅画还可以添加什么内容，使画面变得更充实？（学生回答） 2.学生动手完成作品 3.新建文件夹
单击右键—-新建—-文件夹（方法不是唯一的,只要能做到就可以） 4.文件夹合并
可以将一个文件内的文件（文件夹）移动到另一个文件夹里，进行合并. 5.文件夹重命名
文件夹上单击右键——重命名(方法不是唯一的,自己选择) 三、巩固练习
学生练习，教师巡查，将有共性的问题，统一处理。 教学反思：
第12课 读字读图任我挑
教学要求：1、认识更重不同类型的图。 2、了解图和文字的联系. 教学课时：2课时 教学过程:
一、 导课：司机开车都要按交警指挥行车，在没有交警的路段，
他们看到了一些图,也就自觉地按图的指示行车(禁止掉头)?你们知道这些图所标示的含义吗？（生答）今天我们就来学
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习图形代表的含义. 二、 新课教授: 1。多种多样的图 不同图代表不同含义: 年画：祝福信息
交通标识：告诉司机行车要求
提问：你们还知道那些图表示的含义？(学生讨论）2.。图与文字
展示运动项目图示，学生回答是哪个项目。 展示文字式项目名称，学生比划动作。 提问：图和文字那个表达清楚？（学生回答） 总结：各有优势，结合使用，效果更好。 三、巩固练习
学生尝试创作自己的图式标识。 教学反思:
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