班主任工作一日常规

班主任工作一日常规

班主任是学生班集体的组织者、领导者和教育者，是学校对学生进行思想政治教育的骨干。班主任应在校长室、政教处、年级组领导下，遵循党的教育方针，积极开展思想政治教育工作，具体做到以下方面：

一、到校

1.每天上午、下午须在预备铃前10分钟到校。

2.到校后检查教室、班级清洁区、宿舍等处的卫生情况，确保教室、清洁区、宿舍干净，无垃圾、无杂物等，洒扫工具摆放整齐；不合要求督促值日生立即整改。

3．检查本班学生的出勤情况，发现缺席或迟到的学生，要及时了解情况，向年级组汇报，与家长联系，并做好记录。有特殊情况必须第一时间向学校领导报告。做好缺勤学生一查二问三汇报四联络五记录工作。

4．检查学生的衣着、仪表、发型、个人卫生等情况，对不符合学校要求的应限令立即整改。还要检查学生有无携带管制刀具（器械）、香烟打火机、精神状态等，发现异常，立即排查处理，不留隐患。

5.对个别问题学生要及时关心，属于全班性的问题或一天的主要工作或全校性活动，作全班提醒及布置、安排。

6.参加年级、学校值日的班主任早晨要在起身铃响之前到校，督促学生按时起身、整理宿舍内务、打扫宿舍卫生，认真出操。

二、出操、升旗仪式

1．跟班参加出操和升旗仪式，严格控制学生请假，对准假学生的姓名和原因要做好记录。

2.严格控制利用出操、升旗仪式时间做其他工作；做好各项安全工作。

3.组织学生排好队迅速进入指定场地，及时到位，不拖拉。

4.维持出操纪律，督促学生出操做操到位。

5.升旗仪式时要求学生站姿正确，不得随意讲话，不丢纸屑。

三、课间、午间休息

1．经常有针对性地到教室查看，要求学生课间、午间休息要文明守纪，不随意吃零食，

不追逐戏闹，不推搡，不大声喧哗，不聚结在走廊，不坐在走廊栏杆上等，谨防学生在课间发生矛盾，发生安全事故。

2．随时检查教室和走道卫生并督促整改，以保持教室及走道环境卫生全天处于良好状态。

3．篮、排、足三大球不得放在教室内，教室内不得打牌下棋。

四、放学

1.放学后组织学生搞好教室和环境区卫生，关闭门窗、电器。

2.教育走读学生放学按时回家，遵守交通规则，注意安全；住校生按时在校内就餐就寝，爱惜粮食，节约水电。原则上学生离校后班主任方可离校。

3.参加年级、学校值日的班主任须在校住宿执勤

五、其它

1.认真使用好《新安学校学生成长手册》，并结合班级实际，制定行之有效的班训班规。

2.认真开好班会课，记好《点名簿》、《班务日志》和《班主任工作手册》等，按时上

交学校、政教处等部门的各种表册。

3.1－2周出一期班级黑板报；每周召开一次班干部会议，听取汇报，研究工作；关心、支持和指导团支部、班委会独立开展工作。

4.要有目的有计划地开展各种形式的家访，做好记录，和家长密切配合，有针对性地对学生进行教育。

5.要经常与班级任课老师交流沟通，了解学情，形成合力，提高管理效率。

6.要特别注重安全常规教育，做到以下几点：

①及时处理本班级学生在学习、生活、守纪等方面出现的问题；多与班级“问题生”谈心，交流情感，分析现状，肯定成绩，指出问题，提出希望，并提出具体要求。

②班级发生失窃或学生连续旷课、辍学、离校出走、打架斗殴、受到伤害伤亡等意外或重大事情时，除及时采取应急措施，并在第一时间向学校有关部门和领导报告。

③应经常对学生进行交通安全、游泳安全、防火防盗安全、防饮食卫生安全、防人身伤害以及遵纪守法、文明礼貌和公民意识等方面的教育。

班主任岗位职责

1．热爱本职工作、热爱全班学生，从德、智、体方面全面关心本班学生的健康成长，并以身作则，做学生表率。

2．好班级工作计划，全面安排好班级工作和活动，并切实实施计划。

3．每天应多次深入班级，进行观察了解，进而全面熟悉学生的品貌、个性、爱好，并经常与任课老师联系，了解和研究学生，从而有的放矢地进行教育。

4．对学生的思想、学习和校外活动经常排队，并及时采取措施教育帮助差生，及时与家长联系，争取家庭的配合。

5．要认真上好每周班会课，精心指导设计开展班会活动，提高教育效果，并重视督促指导学生，上好早读课与自修课（包括夜自修），培养学生的自学、自治、自理能力。

6．关心学生的生活和身体健康，组织和指导学生参加文体活动和学校公益活动，搞好环境卫生，培养学生良好的卫生习惯。要配合体育教师，抓好课间操、眼操、课外活动及达标锻炼。

7．每天要督促检查学生执行《中学生守则》、《中学生行为规范》和学校《一日常规》，

严格要求学生遵守校规，发现问题及时教育。每天放晚学要坚持小结，做好表扬和批评工作。

8．认真负责地做好学生的成绩报告单和学生档案登记工作，坚持每学期清，不拖漏，积极完成学校下达的各项任务（包括资料的统计工作和班级工作总结等）。

9．指导班团支部或少先队工作与活动。

10.调节本班各科作业 布置，使学生劳逸适度，制止任课老师随意调课、停课或过多的测验，以及对学生教育不当的错误做法。

11．认真学习教育理论与班主任工作经验，不断提高自己的管理素质，使自己胜任班主任工作，并改进班级管理方法，争创经验，争当优秀班主任。

12．班主任因公、因病、因事缺席，应向年级组长说明原委并安排好自己的课务与班级工作，委托任课老师或年级组长代理。

班主任任期一年，由政教处、教导处提名，报校长室批准任免。

任课教师职责

1．努力学习贯彻国家教育方针，深入钻研课程标准和教材，确定本学科本学期的教学目的要求和任务，制订好教学计划并认真实施。

2．根据课程标准，教材及学生认知水平的实际，制定课时计划，以新课程理念确定与改进教学方法，提高教学质量。

3．严格执行教学环节，认真备课、上课、批改作业、课外辅导和反思，做到对所教的每个学生全面负责。

4．优化课堂教学，激发学生兴趣，提高教学效率。课前做好好教学设备、器材、资料等准备工作。

5．积极参加教研活动，虚心学习先进经验，努力钻研教育理论，系统学习专业知识，经常反思日常教学。

6．主动与班主任配合，共同做好学生的思想品德教育工作，使他们不断端正学习态度，明确学习目的，较大限度地调动学生的学习积极性，做到管教管导。

7．注意教学卫生，培养学生良好的学习品质和学习习惯。

8．认真开展第二课堂活动，做到有组织、有内容、定时间、定地点，确有成效。

9．按照学校的要求，实事求是地做好日常以及期中、期末学生学习质量考核测试工作。每次测试后，要认真进行分析、总结，制定改进措施。

10．每学期要全面地、辩证地做教学工作总结，肯定成绩，探求规律，查找差距，正确地评估与分析自己的教学工作，提出进一步改进的意见和措施，以不断提高自己的教学工作水平和教育教学理论水平。