师范生职业规划书.

序言 寒窗苦读十二年，终于如愿以偿的走入大学的殿堂。大学，既让人憧憬又让人迷失。是为未来的辉煌和成功打下坚实的基础，还是“补偿”自己在过去十二年来失去的休闲时间，我需要做一个符合当代大学生及当前社会前景的选择和计划。马云说“一个年轻人，如果三年的时间里，没有任何想法，他这一生，就基本这个样子，没有多大改变了。”所以，在大学生涯的开始，为了自己的将来，我要好好的做一份职业规划。 职 业 规 划 一、自我分析 1、个人成长 1992年10月1日，在这个与国同庆的日子，我很荣幸的来到这个世界。我可以说是出生在一个书香门第的家庭，我的父亲是教师，我的爷爷奶奶是教师，我们家族的族谱上写着最早的祖先还是一名进士。所以，我的家庭环境是比较开明的。我的父母从来不会强求我去做什么事，就像童年，作为一名90后的孩子，我得到了应有的本源的玩性的开发。在河沟里捕鱼、捉螃蟹，在树林里奔跑，在田野里捕捉麻雀，和小伙伴们一起捉迷藏……在最淳朴的童年生活中，没有补习班，没有家教。这造就了我活泼开朗、乐观随和的性格。进入中学和高中的学习后，生活变得异常的忙碌。每天都是三点一线的来往，什么补习班，提高也纷涌而至，学业占据了我那六年最重要的时光。学校离家的距离也越来越远，与父母在一起的时间也越来越短，而且我的父母永远不会要求你必须考上某某名牌大学，必须考试得多少名次。我在暗暗感激父母宽容的时候也渐渐觉得自己唯有孝顺才能尽量报答父母的宽 容和爱！所以，我很少做出忤逆父母话语的时候，也经常和他们交流自己的想法。但是这样的开明也让我放松了对自己的要求，在学习上没有刻苦努力的去做。直到现在我也觉得我高考的成绩是没有尽力去做的。这样的愧疚就让更加成长的我立志在大学及以后的生活中尽全力的去做事,不要辜负父母、朋友的期望。 2、性格特质 我是一个能够很好地平衡理想和现实的中庸主义者性格稳重。我能够沉着地观察，谨慎地行动。我坚定地捍卫自己的理想，但不愿为实践而冒险或竞争，凡事总要保持平均水准。我热爱和平，充满正义感，但情感温温吞吞，不会形成磅礴之势，而且不够刚强，有优柔寡断的一面。和谐、均衡是我的生活信条。我追求出类拔萃，有着希望在所有方面均超过他人的虚荣心。善于察言观色，有才气，善于迎合他人的心情，嫉妒心和占有欲很强。性格温和耿直，有很强的社交能力和很高的威信，但由于缺乏灵活性，态度偏于生硬，有时会陷入孤独当中。 3、兴趣爱好 我是一个性格外向、开朗的女生，还带有些许的男孩子气。我特别喜欢体育。篮球、足球、羽毛球、乒乓球、台球等很多运动项目我都会，但是不精。还有一些我在现实中无法实践的项目我都对它们有所了解，像F1，跳水、体操。另外呢，唱歌、玩游戏，探索每个地方的美食都是我所喜爱的。 4、能力优劣势 优势：（1）较强的学习、创新、领导、组织、协调能力 （2）对待事物永远保持乐观积极的心态 （3）沉着冷静的气质 （4）大气、踏实、认真、谦虚的特质 （5）较高的思想素养和职业操守 （6）责任感很强，做事有耐心，讲求速度的同时重质量 （7）善于自我反省，对待朋友真诚不做作 劣势：（1）做事情想的太多，不果断，老是犹豫不定 （2）原则太多 （3）有计划，但实施情况不好，经常打乱 也更加注 （4）不喜欢一直做一个职业 （5）有时缺乏自信，优柔寡断，对别人要求太苛刻 （6）语言天赋不强，缺乏较强的语言与文字表达能力 5、职业价值观 我觉得刚刚进入大学，如果过早的对未来的职业有过多的期盼和要求是一种好高骛远的行为，所以我对职业价值观了解甚少。但是在做职业规划时还是觉得很有必要的。为了达到客观真实，我在一个网站上做了一份关于职业价值观的测试。选择得分最高和最低的三项，结果如下： 职业价值观测试 项目 内容 成就感 最高三项 说明 工作的目的和价值,在于不断创新，不断取得成就，不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事。 希望一起工作的大多数同事和领导人人际品较好，相处在一起感到愉快，自然，关系 认为这就是很有价值的事，是一种极大的满足。 利他工作目的和价值，在于直接为大众的 主义 幸福和利益尽一份力。 美感 最低三项 工作的目的和价值，在于能不断地追求美的东西，得到美的享受。 生活显得丰富多彩，不单调枯燥。 工作的目的和价值,在于不断进行智力的操作,动脑思考,学习以及探索新事物，解决新问题。 变异希望工作的内容经常变换，使工作和性 智力刺激 6、职业理想 相对于当代大学生在选择职业时面对现实与自我理想差距大、产生矛盾、要求高等的问题，我认为在大学毕业后，我自己并不是一个强求工作环境特别好，工资特别高的人。作为进入社会的“新人”，首先要学会的不是要求，而是面对现实和适应环境。不要害怕从基层做起，不要苦苦争论于社会的不公平，不要抱怨父母为什么不再给予资金的帮助。理想职业必须以个人能力为依据，超越客观条件去追求自己的所谓理想，是不现实的。脚踏实地，从头学习。 7、目标职业 教 师： A、招聘条件：拿到对应学校等级的教师资格证，参加学校的公招考试。 B、招聘原则：至少拥有大学专科的学历证书。 C、职业动向：智联招聘在职场上做了一个相关的调查，结果显示，尽管在职场人心目中教师依然不是一个高薪的职业，但是有超过半数的职场人表示自己如果可以重新选择，会选择教师这个职业，而选择教师的主要原因是考虑到教师职业的稳定性和安全感。 教师的收入稳定，不存在吃“青春饭”，且容易转行。但教师职业的发展最大在于空间有限。 教师行业职位提升非常有限，要当个优秀教师相当困难。多数人认为教师的工作环境相对封闭，接触新鲜事物少。而此次调查显示，49.9%的职场人认为教师职业发展受限制，而34.5%的职场人认为教师这一职业的缺点就是操心。 公 务 员： A、招聘条件：拥有本科毕业证和学位证，有的地方要求是全日制本科学历 B、招聘原则：通过各级机关单位的公召 考试 C、职业动向：考公务员成为大多数应届生毕业时的首要选择 。报考人数每年都在增加，但职位竞争压力大，录取率仅为几百分之一甚至几千分之一。 行 政 专 员： A、招聘条件：具有较强的时间管理能力；优秀的外联和公关能力，具备解决突发事件能力；良好的中英文写作、口语、阅读能力；熟练使用办公软件；熟练使用操作办公自动化设备；工作细致认真，谨慎细心，责任心强；具有很强的人际沟通、协调能力，团队意识强。 B、招聘原则：大学专科及以上学历 C、职业动向：要做好一名行政专员必须对企业的背景、企业所在行业及市场的定位、企业行政管理系统及企业文化有所了解。领悟上级主管的意图，工作高效率，注意公司的发展趋势；寻求晋升空间，行政专员工作不是最终的职业目标，积累了一定的经验，可以设法 让自己能够胜任更重要的职位，如人事行政主管，人事行政总监。 二、环境分析 1、社会环境 2011年国内生产总值47.2万亿元，比上年增长9.2%；公共财政收入10.37万亿元，增长24.8%；粮食产量1.14万亿斤，再创历史新高；城镇新增就业1221万人，城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入实际增长8.4%和11.4%。我们巩固和扩大了应对国际金融危机冲击成果，实现了“十二五”时期良好开局。各级政府加大对科技、教育、文化、卫生、体育事业的投入，全国财政支出2.82万亿元。扎实推进教育公平。深入贯彻落实教育改革和发展规划纲要。经过25年坚持不懈的努力，全面实现“两基”目标。免除3000多万名农村寄宿制学生住宿费，其中1228万名中西部家庭经济困难学生享受生活补助。建立起完整的家庭经济困难学生资助体 系。初步解决农民工随迁子女在城市接受义务教育的问题。推动实施“学前教育三年行动计划”，提高幼儿入园率。大力发展职业教育。加强中小学教师培训工作，扩大中小学教师职称制度改革试点，提高中小学教师队伍整体素质。首届免费师范生全部到中小学任教，90%以上在中西部。2012年经济社会发展目标为国内生产总值增长7.5%；城镇新增就业900万人以上，城镇登记失业率控制在4.6%以内；居民消费价格涨幅控制在4%左右；进出口总额增长10%左右，国际收支状况继续改善。深入实施科教兴国战略和人才强国战略。大力发展科技、教育事业，培养高素质的人才队伍，是国家强盛、民族复兴的必由之路。坚持优先发展教育。促进义务教育均衡发展，资源配置要向中西部、农村、边远、民族地区和城市薄弱学校倾斜。我校师范专业学生培养主要是面向广大农村偏远地区，虽然目前农村偏远地区教育发展情况越来越好，但是这些地区对教育教师的需求量还是很大的。所以师范生的就业情况还算良好。特别是我们历史教育专业，在语数外主科教师趋于饱和的状态下，很多学校正缺乏政史地教师，往往是一名教师就要代理几个班的教学工作。这对我们来说是很有利的。 2、学校环境 我校创始于1955年，经历了半个多世纪的发展，办学历史悠久，教育资源雄厚。学校逸夫图书馆为四川省最大的图书馆，藏书量大；学校计算机室、语音室、多媒体室、实验室和万兆核心、千兆骨干校园网，与中国教育网和中国网通网联通均对我们的教育教学有很大的帮助。学院还建有4873㎡的融普通话训练室、微格教室、课件制作室、网络远程教学室、心理学实验室等为一体的教师职业技能培训基地，这是我校最具特色的教师培养方式。还有系院教师不同的教学模式，让我更加容易的吸收知识，自主的进行学习探索。另外，学习环境优美，绿化设施完善，空气清新，为我在学校的学习和生活创立了良好的氛围和条件。运动设备齐全，为我的课余生活增加了活力和乐趣。学校学生会、各社团、青年志愿者等组织，提供了大大小小的机会来展示自己的才能，拓宽了视野，扩大了交际圈。 3、个人环境 我们家是一个普通的三口之家。我的父亲是教师， 妈妈赋闲在家。我的爷爷奶奶是教师，我们家族的族谱上写着最早的祖先是清朝道光年间的进士。我的父母对我很好，从来没有打过我。他们两的思想还算开明，不会“独断专权”，逼迫我做我不喜欢做的事情。我爸爸曾对我说：“你的人生是你自己在掌握，走什么样的路，怎样走是你自己决定的，我们帮不了你，更不会强行你做什么，但是不管你做什么，我和你妈妈都尽量满足你，支持你！”我的家庭环境是宽松的，我的父母更是我坚强的后盾。 三、抉择 1、在校三年的学业规划 大一：认真学习历史教育专业及旅游管理专业课程，通过计算机一、二级考试，英语二、三级考试和普通话等级测试。加入学生会和社团，认真工作，提升自己的其他方面能力，扩大交际圈。 大二：认真努力的完成学习任务。可以适当的旁听自己感兴趣的其他专业的课程，多泡在图 书馆，拓宽自己的知识层面。通过英语四级考试的考试。适当的找份兼职锻炼自己的生存能力。 大三：进行教师实习，考取驾照。顺利毕业，拿到教师资格证。 2、毕业后1-3年目标职业及发展 第一条线：在成都市寻找一份行政专员的工作，慢慢的适应这份工作，积攒经验，在两年后争取升职的机会。 第二条线：在四川省内找到一份小学或中学教师的工作，兢兢业业的从基层教师做起，积累工龄及教学经验。三年内在教学中有所感悟和收获，做好向上考取职称的准备。 3、毕业后3-5年目标职业及发展 第一条线：如若成功升职，继续做好职位之事，不断充电，提升学历，跟上时代和公司的发展脚步。寻找一些机会，在其他方面有所涉猎。在这段时间内再次向上冲击更高的职位。 第二条线：继续做好教育教学工作，拿出一定的教学成绩，向上考取职称。 4、毕业后5-8年目标职业及发展 第一条线：关注社会变化，提高自己的目标及要求。继续争取向上升职或者转变发展方向，或者跳槽，换一个新的环境，进行新的挑战。 第二条线：教学成绩显著，抓住调校的机会，在一个更好的学校任职。获取更大的发展方向。当然，也可去考公务员，试试从事其他的 工作。 四、计划与措施 1、在校三年阶段 学习历史教育专业课程，顺利毕业。学习旅游管理课程，争取拿到本科自考文凭和学位证书。拿到英语四级证书，计算机二级证书。培养自己在不同专业中的学习能力，以及在学生会的协调、管理、交际能力。在学习工作中使自己变得更加专业，让别人放心的把事情交予自己或共同完成。 2、毕业后1-3年阶段 学习怎样适应当一名小学或初中老师，怎样教导学生，怎样在素质教育中交出好成绩。或者学习自己 感兴趣的公司行政方面的知识，把握机遇，立足成都。 3、毕业后3-5年阶段 不断的学习怎样教学更适合学生的方法，带领学生领悟学习的快乐同时也取得优异的成绩。学习怎样管理好班级，班级建设。或者看到公司的发展方向，争取自己的有利信息，培养管理能力，取得上司和同事的认可。在工作之余提升学历，加强自己与别人的竞争力。 4、毕业后5-8年阶段 跟上国家教育政策，符合当代教育理念，适应学生思维需求，完善自我，努力做一名优秀的青年教师。获得学生的喜爱，家长、学校的认可。具有更广的人力资源思维，顺应时代发展，寻求更高的目标。 五、结束语 脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达.人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执著......只要头脑里时时燃烧着坚定的信念,一往无前地进行下去,就会惊讶地发现----很多所谓的远方,其实并不遥远.用我们的热情和智慧扬起理想的风帆,用我们青春和生命奏响时代的强音! 当我们抛弃了迷茫,把握了方向;当我们勤字开头，不懈地摇桨时，命运的闸门会向我们敞开，成功的人生也终 将到来！ 史地与旅游系 2011级历史教育 邹 倩